《再見吧，冬天》教學(xué)反思

歌曲《再見吧，冬天》是一首兒童抒情歌曲。旋律優(yōu)美流暢。歌曲表現(xiàn)了小朋友留戀冬天的美景，留戀冬天的氣息。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，四三拍子。本課我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠感受三拍子的韻律，能夠用優(yōu)美、柔和的聲音表現(xiàn)歌曲《再見吧，冬天》，為了很好地完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境 在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我和小朋友們熱烈地討論了寒假里發(fā)生的一些趣事和冬天里的兩場(chǎng)雪，并且引導(dǎo)學(xué)生隨著琴聲回憶寒假里堆雪人的有趣情景，由此引出今天的主題歌曲《再見吧，冬天》。 2、給學(xué)生找到正確的第一感覺，解決難點(diǎn) 歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩小節(jié)有一組遞增音，這一兩個(gè)音的變化，要想讓學(xué)生掌握，還是要?jiǎng)幽X筋的，否則學(xué)生容易唱成完全一樣的調(diào)！通過這新授課，體會(huì)到，要想讓低年級(jí)小學(xué)生唱好音準(zhǔn)最簡(jiǎn)單的方法那就是要給孩子完全正確的第一感覺！因此，在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓學(xué)生去感受音高的變化，讓他們主動(dòng)聽出變化主要就是在“冬天”兩個(gè)字的演唱上面，并出示了歌譜讓他們進(jìn)行觀察，并結(jié)合歌譜邊唱邊用手勢(shì)來表現(xiàn)出音高的變化，這樣下來學(xué)生前三句相同歌詞但音高不同的地方就完全掌握了。 3、給長(zhǎng)音做鋪墊 這首歌的最大特點(diǎn)感覺就是長(zhǎng)音比較多，最后一個(gè)音要6拍，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，氣息控制也是個(gè)問題，再加上這首三拍子歌曲節(jié)奏不是很明快，因此容易把長(zhǎng)音的節(jié)奏唱亂，因此在教學(xué)之前我讓學(xué)生們把三拍子的韻律感先找了一下，先做個(gè)鋪墊，所以學(xué)的時(shí)候跟好了琴聲基本沒多大問題，第一個(gè)字再見的“再”先引導(dǎo)控制唱足三拍后，后面的相對(duì)來說節(jié)拍就穩(wěn)定多了。 但是，在具體的教學(xué)中，還存在著諸多的不足之處：小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂感。

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