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第七單元《認(rèn)識時間》教學(xué)反思 酒務(wù) 婧
《認(rèn)識時間》教學(xué)反思
酒務(wù) 婧
《認(rèn)識時間》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第七單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分，2.使學(xué)生知道1時=60分，3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。本單元的內(nèi)容是建立在第一冊已經(jīng)認(rèn)識整時和半時的基礎(chǔ)上，教學(xué)5分5分地?cái)?shù)，1分1分地?cái)?shù)，進(jìn)一步認(rèn)識時間，同時為以后學(xué)習(xí)時、分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。
由于時間是一個‘看不見、摸不著’的非常抽象的概念，一年級學(xué)生對此比較模糊，很難建立起量化的時間概念。在教學(xué)中我特別注重結(jié)合實(shí)際。課前要求學(xué)生認(rèn)真觀察家里的鐘表，再畫出自己喜歡的鐘面。從觀察到畫，學(xué)生對鐘面上有多少個數(shù)字、多少大格、多少小格都有了清楚的認(rèn)識。再利用課前畫好的鐘面，學(xué)生比較輕松地了解到分針指著每一個數(shù)字是多少分，學(xué)會了5分5分的數(shù)。讀、寫鐘面的時刻，采取學(xué)生獨(dú)立思考再同桌交流的方法，互相說一說自己是怎么認(rèn)這個鐘面的。時與分的關(guān)系難在1時=60分的推導(dǎo)，采取讓學(xué)生自己動手撥小鬧鐘，認(rèn)真觀察分針按順時針方向轉(zhuǎn)動一圈又回到12，時針有什么變化？學(xué)生很快就會發(fā)現(xiàn)在相同的時間里，分針轉(zhuǎn)了一圈，時針走了1大格。時針走一大格是1小時，分鐘走一圈是60分。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)1時＝60分，即加深了學(xué)生的認(rèn)識，突破了重點(diǎn)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把5時55分認(rèn)成6時55分，經(jīng)過個別輔導(dǎo)，補(bǔ)救過來了�？蔀槭裁磿霈F(xiàn)這種現(xiàn)象？回憶上課情形，認(rèn)為經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)孩子們認(rèn)識了時針，同時為了突破本節(jié)課的難點(diǎn)，過于強(qiáng)調(diào)的是有關(guān)分針指到每一個數(shù)字是多少分的內(nèi)容。學(xué)生也受老師教學(xué)的負(fù)面影響，造成這種錯誤認(rèn)識。因此在下一節(jié)練習(xí)課時，先讓學(xué)生觀察時針的位置分為幾時多一些、幾時半、幾時多得多這三種情況，加深對時針的正確認(rèn)識；接著學(xué)習(xí)5分5分的數(shù)。學(xué)完后把時針表示幾時與分針表示多少分合在一起，就是鐘表上的這一時刻。
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