植樹問題教學(xué)反思

植樹問題教學(xué)反思

教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了情境，向?qū)W生提供多次體驗的機會，注重借助圖形幫助學(xué)生理解建構(gòu)知識。在教學(xué)過程中，我時刻對數(shù)形結(jié)合意識的滲透。教學(xué)中我先激勵學(xué)生自己做設(shè)計，想辦法設(shè)計植樹方案，在學(xué)生自主探索的過程中很多學(xué)生采用了畫線段圖的方式，交流時利用多媒體再現(xiàn)線段圖，讓學(xué)生看到把一條線段平均分成4段，加上兩個端點，一共有5個點，也就是要栽5棵樹。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)植樹時準(zhǔn)備樹苗的問題并不能簡單的用除法來解決。改變間距后，段數(shù)和棵數(shù)相應(yīng)也發(fā)生了變化，緊接著提出問題：“你能找出什么規(guī)律？”啟發(fā)學(xué)生透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也就是栽樹的棵數(shù)要比段數(shù)（間隔數(shù)）多1。最后按照教材要求應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決前面自己設(shè)計的植樹問題：間隔 2米、4米、10米，而栽樹的棵數(shù)比段數(shù)（間隔數(shù)）多1。這樣就把整個分析、思考、解決問題的全過程展示出來，讓學(xué)生經(jīng)歷這個過程并從中學(xué)習(xí)一些解決問題的方法和策略。

【植樹問題教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《植樹問題》的教學(xué)反思05-02

《植樹問題》教學(xué)反思04-06

植樹問題教學(xué)反思01-08

《植樹問題1》教學(xué)反思05-01

《植樹問題》教學(xué)反思（精選20篇）03-28

《植樹問題》教學(xué)反思精選20篇05-10

植樹問題的教學(xué)反思范文（精選13篇）02-29

《植樹問題》教學(xué)反思（通用10篇）11-24

《植樹問題》教學(xué)設(shè)計04-25

《植樹問題—兩端都栽》教學(xué)反思04-28