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萬以內(nèi)數(shù)的加減法教學反思
在教學萬以內(nèi)數(shù)的加減法時，豎式計算本以為學生水到渠成不會產(chǎn)生多大的問題，可是在實際的作業(yè)中，去出現(xiàn)了各種各樣的問題：1、學生在豎式計算上，都明白相同的數(shù)位要對齊，從各位開始算起。加法還不錯，出現(xiàn)的錯誤比較少，但在減法上，很多學生在計算被減數(shù)是中間有“0”，或者被減數(shù)是整百的數(shù)時不會計算，他們像前一位退“1”之后，再算的時候就會忘記其中的“1個”已經(jīng)被借走，只剩下9個，仍然會按照10個去計算；2、學生在驗算的時候出現(xiàn)了大量的錯誤。加法驗算時都知道把兩個相同加數(shù)調(diào)換位置，但減法驗算時，他們找不清楚被減數(shù)、減數(shù)和差之間的關(guān)系，因此五花八門的驗算都出現(xiàn)了；3、現(xiàn)在的學生都太馬虎，即使讓他們?nèi)ヲ炈悖z查，可是他們只是把一樣的答案照寫，不會再認認真真的計算一遍。在以后的學習中，要強化計算能力，培養(yǎng)認真檢查的好習慣！【萬以內(nèi)數(shù)的加減法教學反思】相關(guān)文章：
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