教學(xué)反思整理（七）

《秋游》是一篇優(yōu)美的文章，它通篇有四個(gè)自然段，每段話(huà)都有自己的主題�？梢哉f(shuō)，學(xué)生對(duì)“秋游”這個(gè)話(huà)題很感興趣，所以教學(xué)過(guò)程中，我就以“游”作為切入點(diǎn)，并且結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校組織的春游、秋游活動(dòng)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)、接受的機(jī)制，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之前就產(chǎn)生良好的認(rèn)同心理。導(dǎo)入時(shí)，我以圖片作為開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境，假設(shè)我們就是文中的老師、學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的身份參與到“秋游”中去看風(fēng)景、感受人物心情。 本文第一段講：師生郊游；第二段講：天空；第三段講：農(nóng)田；第四段講:小朋友們玩得很開(kāi)心。抓住文中關(guān)鍵詞去提煉課文中的內(nèi)容是本課向?qū)W生傳授的一種學(xué)習(xí)方法。 本課重要知識(shí)點(diǎn)： 1.天空：“白云有時(shí)······有時(shí)······”句式的把握； 2.農(nóng)田：農(nóng)作物顏色的變化向人們傳遞成熟的信息； 3.開(kāi)心：“同學(xué)們有的······有的······有的······”句式的訓(xùn)練。

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