英語(yǔ)課教學(xué)反思三

今天是周六，剛剛上完一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)榱硗庖晃焕蠋熡惺拢�所以將第二�?jié)英語(yǔ)課換到了第四節(jié)。昨天晚上都在忙社保的事情，所以將教學(xué)反思拖到了今天再寫。上個(gè)學(xué)期我還非常不習(xí)慣在課后就進(jìn)行教學(xué)反思，因?yàn)樽约旱拇竽X似乎還處在高度興奮的狀態(tài)下，還無(wú)法做到心緒平靜的冷靜下來(lái)想一想。但是就這幾天的教學(xué)情況來(lái)看。自己亟待建立起一套比較完整的課堂規(guī)范體系，從而使自己在今后處理課堂問(wèn)題的時(shí)候能夠做到有規(guī)律，有效率�，F(xiàn)在似乎還在摸索的階段。但是作業(yè)情況還可以，因?yàn)槎⒌谋容^緊。

之前給23班講了將not...until句型轉(zhuǎn)換成強(qiáng)調(diào)句句型。但是收上來(lái)的作業(yè)不是非常理想，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的強(qiáng)調(diào)位置都發(fā)生了錯(cuò)誤，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的句子后面的部分，但是很多人強(qiáng)調(diào)的是前面。今天打算加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。今天值班通報(bào)又看到了自己班級(jí)的名字，說(shuō)是個(gè)別學(xué)生又睡課現(xiàn)象。我想我需要和班主任老師商量一個(gè)方法，找到一個(gè)解決的方法。第一遍提醒，第二遍站到后面去，按睡課處理。（呵呵，實(shí)際操作上可能還有些問(wèn)題）

現(xiàn)在還不太清晰的方面是作業(yè)的布置和檢查，還有小組。因?yàn)槲也豢赡芏⒅�每一個(gè)人，需要有批人來(lái)幫我管理。

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