《小獅子愛(ài)爾莎》教學(xué)反思

在本堂課的教學(xué)中，我多次讓孩子站在愛(ài)爾莎的角度，讓孩子們將自身的體驗(yàn)遷移到愛(ài)爾莎的身上，體會(huì)它的調(diào)皮，勇敢，乖巧，馴服，還有與作者深厚的感情�！�

在學(xué)習(xí)第三部分，愛(ài)爾莎回歸到大自然的時(shí)候，讓孩子充分發(fā)揮想象，如：有好幾次，它都餓著脖子回來(lái)了。我又高興又難過(guò)地接待了它。這句話體現(xiàn)的是作者左右為難的心情，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)作者高興些什么，又在難過(guò)些什么。從說(shuō)中體會(huì)到作者對(duì)愛(ài)爾莎那種難舍的情懷。再如：我忘記了我是個(gè)人，愛(ài)爾莎是只獅子了。這句話讓我們感受到人與動(dòng)物的感情可以升華到忘我，同時(shí)也滲透給孩子一個(gè)思想：人和動(dòng)物和諧相處，是一件很美好的事情�！�

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