教研課反思

在本學期的工作中，學校將“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設作為學習研究的重點，認真研究每一堂課，并且在認真完成自身教學任務，順應學校精神，確定專題教研題目為----“備活教材，促進課堂高效”，確定每周四前兩節(jié)課的時間進行組內(nèi)教研時間，目的是可以達到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達到 “高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—反思—修改—復講”，帶領同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。

　　我所選的教研課題目為《秋天的葉子》，課型為造型·表現(xiàn)，學生為二年級學生，教學目標為訓練學生對自然形狀的概括和組合，提高學生的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力，在樹葉粘貼中使學生發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。課前我引導學生去到大自然中去尋找秋天，搜集各種不同形狀的落葉，課的開始用兒歌導入，引出本課內(nèi)容，易于低段兒童接受，通過問答形式讓學生了解樹葉的外形特點。在樹葉畫制作的方法講解中，運用邊看范畫邊帶領同學們?nèi)シ治鲋谱鞣椒�，指出部分有特點的作品，重點分析、突破教學難點，同時欣賞大量樹葉畫作品，能夠開拓學生的視野，拓寬學生的創(chuàng)作思路，整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，直觀性強，便于學生理解和接受。

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