風(fēng)娃娃教學(xué)反思
《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思《風(fēng)娃娃》是新課程語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題。”這個(gè)主題安排了一些給人啟迪的成語(yǔ)和故事，讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字，在閱讀中感悟生活的哲理。
認(rèn)讀了生字分析了字形，我抓“責(zé)怪”著手本文的教學(xué)。
“責(zé)”卡片后面的詞語(yǔ)為“責(zé)怪”“指責(zé)”和“不無(wú)責(zé)備”。我讓孩子們認(rèn)真地讀這三個(gè)詞，說(shuō)說(shuō)你能找到幾個(gè)近義詞，孩子們找到了“責(zé)怪”和“責(zé)備”，我點(diǎn)明“指責(zé)”也是近義詞。然后再讀在這個(gè)詞，請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)“責(zé)怪”的意思，孩子們紛紛說(shuō)：做錯(cuò)了事，被人批評(píng)了！我覺(jué)得理解得很好！于是我問(wèn)孩子們：課文中誰(shuí)責(zé)怪誰(shuí)？不難。小手如森林里的小樹(shù)般，然后讓孩子們讀課文，找找“人們?yōu)槭裁簇?zé)怪風(fēng)娃娃”？
孩子們從5、6、7里逐一找出了，“風(fēng)娃娃把孩子們的風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤�！薄帮L(fēng)娃娃把人們曬得衣服吹跑了，風(fēng)娃娃還把路邊新栽的小樹(shù)折斷了�！敝笇�(dǎo)朗讀后，讓孩子們聚焦在“……”，想象說(shuō)話，風(fēng)娃娃東吹吹，西吹吹，還-----------------�！焙⒆觽冋归_(kāi)了想象的翅膀，話匣子打開(kāi)了：風(fēng)娃娃把樹(shù)葉吹落了，把衣架也吹走了，還把垃圾吹得滿天飛……。我順勢(shì)說(shuō)：“是呀，風(fēng)娃娃這了使勁吹，將整個(gè)世界都要搞得亂七八糟了，掛不得人們會(huì)責(zé)怪他呢！”
“那么，風(fēng)娃娃是存心做壞事嗎？”孩子們都搖搖頭，我又問(wèn)：“你怎么知道風(fēng)娃娃是好心做壞事呢？”孩子們將目光鎖在了課文的第四自然段——風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
“原來(lái)風(fēng)娃娃是想幫人們做好事來(lái)著，誰(shuí)知道風(fēng)娃娃之前都做了哪些好事？”孩子們的答案無(wú)懈可擊，Y說(shuō)：“風(fēng)娃娃吹風(fēng)車(chē)使秧苗喝足了水�！卑鍟�(shū)后，我讓全班孩子用手勢(shì)告訴我課文哪一自然段是些這個(gè)內(nèi)容的，“二”的手勢(shì)很整齊。指導(dǎo)了第二自然段的朗讀。又問(wèn)：“風(fēng)娃娃還做了其他的好事嗎？”H說(shuō)：“風(fēng)娃娃吹船帆，使船飛快地行駛�！笨磥�(lái)孩子們對(duì)《風(fēng)娃娃》的感覺(jué)太好，回答問(wèn)題太讓人驚喜了�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)也許該讓水平般般的孩子來(lái)嘗試一下，這樣引導(dǎo)的過(guò)程省了，似乎少了點(diǎn)味兒。于是又進(jìn)行了第三自然段的朗讀和感悟。并進(jìn)行了“補(bǔ)白”——課文中第三自然段中講到“纖夫們一邊收起纖繩，一邊感謝風(fēng)娃娃”，這是課文的一個(gè)補(bǔ)白點(diǎn)：“纖夫們是怎么感謝風(fēng)娃娃的？”而插圖中纖夫們歡呼的樣子也畫(huà)得非常好。因此我就讓學(xué)生看看圖說(shuō)一說(shuō)，纖夫們是怎么感謝風(fēng)娃娃的？孩子們仔細(xì)觀察，有的說(shuō)：“纖夫們?cè)跉g呼，在謝謝風(fēng)娃娃�！庇械恼f(shuō)：“多謝你，這樣我們不累了�！币灿械恼f(shuō)：“非常感謝你，有你的幫助，我們的船飛快地行駛�！薄ㄟ^(guò)這一想象說(shuō)話既讓學(xué)生體會(huì)風(fēng)娃娃給纖夫們幫了很大的忙，也培養(yǎng)了孩子們的想象和說(shuō)話能力。
最后就是叩擊孩子們的思想世界，探討“人們?yōu)槭裁锤屑�，又為什么�?zé)怪風(fēng)娃娃呢？”“現(xiàn)在老師就是風(fēng)娃娃，誰(shuí)來(lái)告訴我原因？”孩子們提建議了：“風(fēng)箏要輕輕吹，才能放得高�！薄皶裰囊路糜梦L(fēng)來(lái)吹”……于是我又結(jié)合---風(fēng)來(lái)拓展孩子們的認(rèn)知：臺(tái)風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)、輕風(fēng)……讓孩子們明白：做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)他人有用。
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