“有趣的漢字”教學(xué)反思

首先是猜猜他們?cè)谧鍪裁大w育運(yùn)動(dòng)的小游戲。通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，學(xué)生認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)練的線條在現(xiàn)代藝術(shù)家筆下可以表達(dá)很多內(nèi)涵，感受簡(jiǎn)潔美感受現(xiàn)代人的聰明。再做小游戲，不過(guò)要求更高一些，學(xué)生產(chǎn)生的問(wèn)題更多一些。猜古代的漢字，學(xué)生在游戲中疑問(wèn)最多的是：為什么這幾個(gè)漢字我猜錯(cuò)了？這些漢字為什么畫(huà)成這樣？這個(gè)漢字為什么和現(xiàn)在變化那么大？ 這樣很自然就有想深入了解的愿望.感受文字的魅力、古人的智慧，更是對(duì)自己創(chuàng)造力的檢驗(yàn)。無(wú)論你驚嘆古人還是為自己自豪，我們的目的都達(dá)到了。同時(shí)生成的問(wèn)題，還可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)迅速搜集信息解決。縱觀本課教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，由于運(yùn)用瑞博平臺(tái)技術(shù)，制作簡(jiǎn)單、電腦手段運(yùn)用合理、樸實(shí)。相比前期我上過(guò)的那些制作精美但費(fèi)時(shí)巨大、功能強(qiáng)大但技術(shù)要求很高的網(wǎng)絡(luò)課是另一次有益的嘗試。

　　

　　

　　

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