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幼兒園簡(jiǎn)短語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-07-14 07:52:20 教案 我要投稿
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幼兒園簡(jiǎn)短語(yǔ)言教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園簡(jiǎn)短語(yǔ)言教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園簡(jiǎn)短語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞并理解散文詩(shī),感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象、仿編。

  3、感受下雨天的情趣,學(xué)著讓自己擁有好心情。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒欣賞并理解散文詩(shī),感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

  難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象、仿編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、音頻(打雷聲、下雨聲)、散文詩(shī)錄音、沙錘、撞鈴、打棒、碰鐘、報(bào)紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)雨——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引出“雨”。

  播放打雷的聲音,創(chuàng)設(shè)下雨天的情景。

  師:小朋友,咱們?nèi)ソ加伟!?tīng),這是什么聲音?天氣會(huì)有什么變化?要下雨了咱們趕緊躲雨吧!剛才你們聽(tīng)到了什么?你們喜歡下雨天嗎?為什么?

  二、聽(tīng)雨——欣賞詩(shī)歌,理解散文詩(shī)內(nèi)容,感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

  1、從“小豆豆”的角色引入,引出詩(shī)歌。

  2、教師講述簡(jiǎn)要故事內(nèi)容。

  師:小豆豆為什么不喜歡下雨?媽媽教了她什么好辦法?豆豆是怎么聽(tīng)雨的?學(xué)學(xué)她聽(tīng)雨的樣子。

  3、欣賞散文詩(shī),交流表達(dá)對(duì)雨聲的經(jīng)驗(yàn)與想象。

 。1)幼兒欣賞散文詩(shī)錄音,了解雨點(diǎn)在不同地方發(fā)出的聲音也不同。

  師:豆豆會(huì)聽(tīng)到怎樣的雨聲呢?

 。2)幼兒回答:豆豆聽(tīng)到的聲音是怎樣的?為什么會(huì)有不同的雨聲?

 。3)教師出示沙錘、撞鈴、打棒、碰鐘、報(bào)紙,幼兒通過(guò)演奏樂(lè)器親身感知象聲詞沙沙沙、叮叮叮、滋滋滋、嗒嗒嗒。

 。4)教師小結(jié):小朋友通過(guò)演奏樂(lè)器感受了不同的雨聲,也說(shuō)出了豆豆聽(tīng)到的不同雨聲,可是小雨分別落在了哪里,在干什么呢?我們來(lái)看著大屏幕靜靜地、仔細(xì)地聽(tīng)。

 。5)幼兒觀看PPT,理解散文詩(shī)。

  師:這些雨聲分別落在哪里?在干什么?(幼兒說(shuō)說(shuō)看)

  4、在教師的引導(dǎo)下幼兒演奏樂(lè)器、朗誦散文詩(shī)。

  師:這首散文詩(shī)講的是豆豆在干什么?(聽(tīng)雨),這首散文詩(shī)的名字就叫《聽(tīng)雨》。下面我們一起來(lái)試著邊演奏樂(lè)器邊朗誦散文詩(shī),將我們對(duì)下雨天美的感情表達(dá)。你最喜歡散文詩(shī)的哪一句?

  三、雨趣——啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象、仿編。

  1、師:調(diào)皮的小雨除了落在樹(shù)葉、屋頂、花蕊里、窗玻璃上,它發(fā)出怎樣的聲音,落在哪里,干什么呢?

  2、幼兒大膽仿編、并在集體面前表達(dá)。

  四、玩雨——引導(dǎo)幼兒感受下雨天的情懷,學(xué)著讓自己擁有好心情。

  1、與“雨”嬉戲。

  你們猜猜小豆豆現(xiàn)在還討厭下雨嗎?雨還在下,小豆豆好想出去看看雨、聽(tīng)聽(tīng)雨聲,和小雨一起游戲,如果出去你會(huì)和小雨如何玩?穿上我們的雨衣、雨靴、打上漂亮的小花傘去和小雨玩吧!

  2、總結(jié):希望小朋友不要因?yàn)橄掠昃途趩势饋?lái),限制了我們的想象,我們可以在屋子里趴在窗戶跟前靜靜的聽(tīng)感受雨水的美妙歌聲,還可以用畫筆記錄假如你在雨中想要做的事,想辦法讓自己和別人快樂(lè)起來(lái)。

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