亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園環(huán)保教案

時(shí)間:2024-06-29 11:31:00 教案 我要投稿

幼兒園環(huán)保教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園環(huán)保教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園環(huán)保教案

  幼兒園環(huán)保教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握透過查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。

  (二)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 。ㄈ┫矚g探索動(dòng)物的秘密,明白不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

  (二)電視機(jī),實(shí)物投影儀。

  三、活動(dòng)過程

  (一)引入主題

  1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩,你們還明白哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎?我們能夠去哪里查找這些資料呢?”

  2、小結(jié):能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料,讓幼兒明白借東西要征得管理員同意,還要登記。

 。ǘ┎檎屹Y料

  1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

 。1)按需要找出所需資料。

 。2)征得管理員同意閱覽資料。

  2、登記所借用資料

  (三)分享資料

  1、回活動(dòng)室,各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來的資料向大家介紹。

  2、小結(jié):有些動(dòng)物一生下來,就會(huì)自己行動(dòng)(跑、跳、游、爬),會(huì)找東西吃,如羊、馬、象等;有些動(dòng)物生下來不會(huì)自己行動(dòng),雙眼緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照顧一段時(shí)間,如貓、狗、豬、松鼠等;有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出,如雞、企鵝等;有些動(dòng)物要像青蛙那樣,經(jīng)過幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大,如蠶、蝴蝶、知了等。

  3、討論:動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”

  小結(jié):“原先,動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式,但是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好,最需要關(guān)心愛護(hù),還要有適宜的環(huán)境。”

  四、活動(dòng)延伸

  繪畫活動(dòng):動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來,布置小畫廊。

  水生動(dòng)物呼喚清潔家園―――幼兒園中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)要求:

  1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上,透過初步的環(huán)境教育,使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系,明白要保護(hù)水源不受污染。

  2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

  理解詞語:污染

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動(dòng)音樂)

  2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

  三、活動(dòng)流程:

  流程(一)小議水的用途

  1、聽音樂提問,引起課題(放錄音、流水聲)提問:

  小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會(huì)怎樣樣?(幼兒討論后發(fā)言)

  2、教師小結(jié):對(duì)了,我們?nèi)诵枰,植物和?dòng)物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學(xué)習(xí)詞:污染),那么,水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢?(幼兒自由回答),水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢?小朋友,你們想不想明白?

  流程(二)透過看錄像,讓幼兒了解水污染的`原因及帶來的危害。

  1、第一次放錄像后問:水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎樣樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問:此刻水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中),聽聽它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實(shí)在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問:哎呀,水生動(dòng)物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一齊來聽聽他們?cè)鯓诱f的(放錄像)。

  動(dòng)物甲:小朋友們,你們明白嗎?我們?cè)鹊募业教幨庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們十分快樂。

  動(dòng)物乙:但是此刻,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動(dòng)物丙:你們看,每一天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透但是氣來,許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結(jié):此刻,你們明白水生動(dòng)物的家里,發(fā)生什么事了吧,原先水生動(dòng)物生活得十分快樂,因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,此刻,生活在污染水里的水生動(dòng)物們十分難過,很不快樂,我們?cè)鯓訋兔λ鷦?dòng)物呢?

  流程(三)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法解決水污染問題。

  提問:水生動(dòng)物的家這么臟,怎樣辦呢?小朋友,你們想幫忙他們嗎?有什么辦法能夠救救他們嗎?(幼兒討論后自由發(fā)言)

  流程(四)聽音樂做幫忙水生動(dòng)物的律動(dòng)。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動(dòng)物們有救啦!它們必須正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡!小朋友趕快出發(fā),我們一齊去幫忙它們吧。ň唧w動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編,師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來)。

  流程(五)教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。

 。ǚ潘鷦(dòng)物生活在清潔家園的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,此刻水生動(dòng)物們的家怎樣樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動(dòng)物多高興呀,它們又能快樂地生活了,今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。

  幼兒園環(huán)保教案 篇2

  活動(dòng)背景:

  隨著社會(huì)的發(fā)展,大家的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng),環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。保護(hù)環(huán)境,已成為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對(duì)于在幼兒園的娃娃們,我們?cè)撛鯓訉?duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,了解垃圾對(duì)我們生活的影響。

  2、養(yǎng)成幼兒良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,初步了解垃圾的處理方法。

  3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實(shí)物投影儀,實(shí)驗(yàn)演示實(shí)物(存放幾天的垃圾),水(干凈的水,河里被污染的臟水),環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

  活動(dòng)過程:

  一、情景表演

  請(qǐng)一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,把垃圾往地上隨便一扔的情景。

  師:1、小朋友你們看他做了什么呀?

  2、那你們平時(shí)在回家的路上,或者在公園里玩的時(shí)候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人。

  3、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢?為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒明白垃圾對(duì)人們生活的危害

  1、出示垃圾污染嚴(yán)重的照片。(使用實(shí)物投影儀)

  師:“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人,但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小朋友仔細(xì)看看,照片上都是什么呀?你們看了以后情緒怎樣樣!保軌蛞孕〗M為單位互相討論)

  師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

  (2)、看到這些照片,你們心里高不高興,為什么?(很臟,街上變得不漂亮了)

  (3)、這些垃圾如果一向放在那里會(huì)怎樣樣啊?

  幼:如果下了雨會(huì)爛掉,爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味,污染了空氣

  ――出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn)。

  師:(4)、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過來呢?

  ――出示部分小動(dòng)物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

  你們喜歡這些動(dòng)物嗎?為什么?

  2、出示很臟的水和干凈的水,進(jìn)行比較。

  師:你們看這是什么?――出示臟的水(與干凈的水進(jìn)行比較)

  這樣的水你們要喝嗎?為什么?

  它怎樣會(huì)這么臟呢?

  幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚也會(huì)死掉。)

  3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景。

  師:你們看這圖上是什么?

  幼:(如果不留意踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤,嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院。)

  三、引導(dǎo)幼兒明白怎樣處理垃圾

  師:1、原先垃圾這么不好啊,那我們?cè)撛鯓幼瞿?要不要亂扔垃圾啊?

  2、看到地上,公園里有垃圾,我們要怎樣做呢?

  ――配合剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請(qǐng)兩到三個(gè))

  3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害,我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

  4、那你們明白垃圾袋,垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎?

  ――垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng)。出示垃圾場(chǎng)的`照片,簡(jiǎn)單介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)。

  5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

  師:(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾,看他們多辛苦啊,每一天一大早就要去掃地,然后再把垃圾運(yùn)走。

  (2)、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后,就埋在地下,等過了很多年以后,就會(huì)產(chǎn)生一種沼氣,這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,能夠用來燒飯、燒水,這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,還能變廢為寶呢。

 。3)、我們還能夠把垃圾怎樣樣?

  幼:燒掉

  師:燒掉也行,但是燒的話就會(huì)有很多的煙,雖然垃圾少了,但是污染了空氣。

  四、活動(dòng)延伸――引出垃圾能夠的回收

  ――介紹什么是垃圾回收,簡(jiǎn)單舉例,讓幼兒回家后收集材料明白哪些是能夠回收的。

  幼兒園環(huán)保教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾

  能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購物袋,對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)購物袋有初步的了解

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

  活動(dòng)過程

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)”

  1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

  2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

  3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論)

  二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法

  出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

  1.“我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”

  2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

  3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼兒制作購物袋

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  四、觀賞展評(píng)

  1.找找誰的袋子有趣又好看。

  2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

  活動(dòng)評(píng)析

  一、設(shè)計(jì)意圖

  從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計(jì)各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的.概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí),可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。

  二、效果分析

  在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用;顒(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?傊變簩(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

  中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 (泥工)

  中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 (泥工)

  目標(biāo):

  1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上,了解西瓜的用途。

  2、嘗試用彩泥制作西瓜。

  準(zhǔn)備:西瓜、彩泥等

  過程:

  1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

  2、幼兒吃吃西瓜,嘗嘗西瓜的味道。

  3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

  4、制作西瓜:

  用紅色彩泥做瓜瓤,綠色彩泥做瓜皮,用小刀或線玩切西瓜的游戲。

  幼兒園中班美術(shù)教案:絨線編織小丑

  材料:乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布(邊角料)、膠水。

  工具:剪刀、錐子

  制作:

  1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球,再把花布裱糊在紙上,卷成錐形帽子。

  2、結(jié)實(shí)

  3、裝飾眼睛、嘴,加工完成。

  年齡班:大班

  做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

  材料:白色勞動(dòng)手套、棉花、毛線(二、三種顏色)、縫紉線(黑、白、紅)、花布(邊角料)。

  制作:

  1、將手套的無名指退進(jìn)手掌里。再剪下小手指套,把小指套縫在與大拇指套對(duì)應(yīng)的位置上。

  2、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此,手套娃娃的基本形體就組成了。

  3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發(fā)。

  4、根據(jù)需要制作各種服飾。

  布袋木偶系列

  材料與工具

  材料:硬泡沫、毛巾、布、線等。

  工具:美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。

  制作方法

  1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角,再鋸成粗胚(圓球形),然后修成小熊的頭,再用木工銼、砂紙打磨平滑加工制成;

  2、在頭上包貼一層布,可用毛巾以及舊針織品,包貼時(shí)乳膠要圖勻;

  3、用8cm×20cm的卡紙涂上乳膠,卷成比食指略粗的紙筒,在頭下方挖一個(gè)交紙筒略小的圓洞,將紙筒插入固定在里面;

  4、用卡紙或棕色絨布做耳朵,在頭頂開槽口,將耳朵嵌進(jìn)去;

  5、用紐扣做眼睛,用細(xì)鐵絲穿在孔中,做一道小小插腳,醮上乳膠液插在頭胚上,眼睛會(huì)顯得水靈靈的,鼻子可以用包扣法做,抹膠粘上;

  6、根據(jù)表演者的手形大小,用布縫制布袋;

  7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝,要求穿脫方便,以便更換;

  8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

  幼兒園環(huán)保教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  圍繞“植樹節(jié)”這個(gè)大的背景,植樹就是讓世界多點(diǎn)綠色,綠色對(duì)于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要,環(huán)境的保護(hù)已是每個(gè)人的責(zé)任,各處已紛紛出臺(tái)了多種措施來愛護(hù)地球這個(gè)家,而我們應(yīng)做些什么呢?在我班,每天午餐后,總是時(shí)不時(shí)的有孩子爭(zhēng)著搶著收拾,還煞有其事得說:“我們會(huì)把教室里打掃得很舒服的!倍鴱倪@件事體現(xiàn)出“保護(hù)環(huán)境,美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點(diǎn)了,在孩子的心中也不時(shí)萌發(fā)這種念頭。為此,我就設(shè)計(jì)了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實(shí)踐活動(dòng),從各個(gè)區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與探索活動(dòng),有初步的環(huán)保意識(shí)。

  2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神。

  活動(dòng)內(nèi)容與準(zhǔn)備:

  這次區(qū)域活動(dòng)主要從以下五個(gè)方面開展起來。

  一、美化家園――玩沙活動(dòng)

  準(zhǔn)備各種玩沙工具,還有多種塑制玩具品,如“動(dòng)物、植物”,也可以是手工制品,如:盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。

  這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)揮孩子的想象力,通過玩沙,做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的生活環(huán)境,主題就是突出“綠色環(huán)保”。

  二、變廢為寶,廢物利用

  準(zhǔn)備各種不用的玩具,利用各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等,如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶,瓜子殼來做幅粘貼畫,酸奶瓶來做個(gè)有線傳聲筒等等。

  這個(gè)活動(dòng)是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,知道可回收垃圾廢品也是寶,再利用對(duì)我們有很大的用處,節(jié)約了資源,避免了浪費(fèi)。

  三、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單

  準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單,提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗(yàn)及多幅范例。

  為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來,知道環(huán)保的重要性,所以這個(gè)活動(dòng)主要目的是提高孩子與人交往的能力,向別人大膽介紹自己環(huán)保想法,讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事,也是我們共同要做好的一件事。同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力,開闊他們的設(shè)計(jì)思路,提高他們的動(dòng)手能力

  四、制作垃圾分類箱

  提供的物品也是非常簡(jiǎn)單的,準(zhǔn)備三~六個(gè)舊紙箱,紅、黃、綠三色宣紙,漿糊、剪刀、水彩筆等。

  這個(gè)區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關(guān)知識(shí),垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種,引導(dǎo)孩子

  在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類,同時(shí)向家長(zhǎng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處,知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用,廢物再用,廢物循環(huán)利用),豐富孩子的知識(shí),了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。

  五、環(huán)保別動(dòng)隊(duì)

  提供幾個(gè)籃子,幾個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。

  這個(gè)活動(dòng)是讓孩子真正行動(dòng)起來,提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內(nèi)),同時(shí)讓扔垃圾的人意識(shí)到自己的.錯(cuò)誤行為,提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為,而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式,鼓勵(lì)園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起,從自我做起。

  區(qū)域活動(dòng)的最后是美化家園――玩沙活動(dòng)的小朋友介紹自己的設(shè)計(jì)及作品;變廢為寶,廢物利用區(qū)域活動(dòng)內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設(shè)計(jì)的宣傳單去宣傳環(huán)保知識(shí);環(huán)保別動(dòng)隊(duì)的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中,同時(shí)把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方,起到宣傳的作用。

  幼兒園環(huán)保教案 篇5

  一、活動(dòng)背景:

  "標(biāo)志"作為一種圖形符號(hào),以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,"認(rèn)識(shí)標(biāo)志"是社會(huì)性教育的一個(gè)方面。環(huán)保標(biāo)志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動(dòng)時(shí)容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。通過參與活動(dòng),還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂、自豪,同時(shí)萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  二、過程實(shí)錄:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。

  2、通過各種參與活動(dòng),把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

  3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

  2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

  3、各種標(biāo)志各一、獎(jiǎng)牌一枚

  4、正方形紙、蠟筆人手一份

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、評(píng)比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

 、僬(qǐng)幼兒做小評(píng)委,相互討論

 、谔釂枺耗氵x哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

  (幼兒A:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷、很干凈?幼兒C:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬姓麧崱⑿l(wèi)生、很神氣。)

  幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

 、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)

 、馨淄檬泻突彝檬羞有什么不同?

 。ㄓ變篈:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒有這些標(biāo)志。)

  (評(píng):這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評(píng)委的形式,調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)

  2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志

  ①認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志

 、盘釂枺哼@是什么標(biāo)志?表示什么意思?

  (幼兒A:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見。

  幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)

 、评胂錁(biāo)志提醒人們什么?

 。ㄓ變篈:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)

 、谡J(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志

  ⑴這個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

 。ㄓ變篈:這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。

  幼兒B:這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)

 、颇俏覀兙徒兴锅Q喇叭標(biāo)志,司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

  (幼兒A:司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對(duì)身體有害,會(huì)使人生病……)

  ③認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

 、拍阍谑裁吹胤揭娺^這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?

 。ㄓ變篈:我在華聯(lián)商廈里看到過這個(gè)標(biāo)志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)

  ⑵為什么要禁止吸煙?

 。ㄓ變篈:吸煙對(duì)人體有害,會(huì)使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)。幼兒C:吸煙會(huì)使空氣變臟。)

  ⑶演示計(jì)算機(jī)課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對(duì)呼吸器官的危害。

 、任鼰煹奈:φ娲螅覀円院罂匆妱e人吸煙應(yīng)該怎么做?

  (幼兒A:我會(huì)對(duì)他們說:請(qǐng)不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對(duì)身體有害。)

 、苄〗Y(jié)

  剛才,我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

  (評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此,精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個(gè)角度來認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,加深對(duì)各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

  3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)

 、儆懻撝卫淼霓k法

  ⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

 、颇阆朐趺磶椭麄儯

 。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,送給他們。)

 、怯檬裁崔k法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來幫助他們)

 。ㄔu(píng):提供幼兒討論的機(jī)會(huì),在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性,進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用。)

  ②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)

  "灰兔市的.居民請(qǐng)小評(píng)委幫他們畫些標(biāo)志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標(biāo)志,要放在哪里?

  (評(píng):讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。)

  ③送標(biāo)志(演示課件)

 、呕彝檬械木用裨诶渖腺N上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?

  ⑵呀,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

 、沁@輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?

  ⑷給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌

 。ㄔu(píng):此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動(dòng)、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動(dòng)畫,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)

  4、情感教育

  "小評(píng)委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)它。"

 。ㄔu(píng):此時(shí),幼兒的自豪感不言而喻,在這時(shí)進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸

  給幼兒園拾落葉、給活動(dòng)室整理玩具柜。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強(qiáng),這對(duì)發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

  2、在活動(dòng)中,教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡(jiǎn)單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí),環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

  3、整個(gè)活動(dòng)過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運(yùn)用恰當(dāng),教學(xué)效果較好。

  四、資料附錄:

  光盤,圖片兩張(①白兔市市容、②灰兔市市容)

  幼兒園環(huán)保教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

 。、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。

 。、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

 。、準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品: 油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、 廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。

 。、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》,照相機(jī)一臺(tái)。

  三、活動(dòng)過程:

  1創(chuàng)設(shè)情境,用談話的方式引起幼兒活動(dòng)的興趣。

 、耪故居變簬淼母鞣N瓶子)師:今天老師把你們收集的瓶子寶寶請(qǐng)到了班里做客,誰能告訴我你是怎么收集到的呢?

 、颇阍谀睦锝(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場(chǎng))

 、瞧孔永锩嬖瓉硎茄b什么的?這些瓶子還能做什么用呢?

 、刃〗Y(jié):生活中有各式各樣的`瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?我們可以用什么方法把瓶子變一變呢?

  2、觀看課件(裝飾后的瓶子),了解瓶子還能用來裝飾,能美化我們的生活環(huán)境。

  逐一觀看并討論:

 、、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法)

  ⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱)

 、沁@些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮,讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!

  3、分組進(jìn)行操作,教師適時(shí)指導(dǎo)。

  要求幼兒大膽想象動(dòng)手創(chuàng)造,鼓勵(lì)能力弱的幼兒積極完成。

  4、展示作品

  互相欣賞、分享成功的喜悅。

 、、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里?(書桌上、客廳里等等)

 、、拍照游戲:請(qǐng)幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴,老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

 、、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。

  四、延伸活動(dòng)

  小朋友們的小手真巧,給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找:我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們?cè)賮泶虬缢鼈儭?/p>

  幼兒園環(huán)保教案 篇7

  一、主題來源:

  我們?nèi)祟愔挥幸粋(gè)可以生息的地球,然而這個(gè)地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少,環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會(huì)孩子是祖國(guó)的的花朵,是21世紀(jì)的新主人,而教師作為哺育花朵辛勤勞動(dòng)的園丁,對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動(dòng)如何呢,通過豐富有趣的環(huán)保課堂,強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保,并且開動(dòng)腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些快樂、能利用廢舊物品做成什么、

  二、主題目標(biāo):

  (1)讓幼兒了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害、

  (2)讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔,亂建垃圾;垃圾營(yíng)進(jìn)垃圾的"家、"(3)懂得什么是生活垃圾,它會(huì)污染環(huán)境,不利人們的健康、

  (4)知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的清潔,感受清潔環(huán)境的美、

  (5)幼兒了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)、

  (6)進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起,從我做起的

  (7)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。

  (8)通過談話活動(dòng),幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的,我們?cè)谄綍r(shí)可以有意識(shí)的收集一些廢舊材料。

  (9)體驗(yàn)變廢為寶的快樂。

  不要亂扔垃圾活動(dòng)目標(biāo):

  ;1>懂得什么是生活垃圾,它會(huì)污染環(huán)境,不利人們的健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ;1>尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

  活動(dòng)過程:

  (1)引導(dǎo)幼兒討論,引出話題。

  1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)

  2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

  (2)討論:不亂扔垃圾。

  1、你家里把垃圾丟在哪里?

  2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?

  3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎么做的?

  4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎么處理垃圾的?

  5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。

  (3)組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。

  一起去找找哪里有垃圾,將垃圾撿到塑料帶子里,然后扔到垃圾桶里。

  (4)回活動(dòng)室,洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),加深環(huán)保意識(shí)。

  開心的廢品寶寶活動(dòng)前評(píng)析廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見,各種飲料瓶、不同的紙盒,在孩子們的身邊隨處可見,在吃完、用完后,往往是一扔了事,而孩子們年齡小,思維的主要特點(diǎn)是具體形象性,對(duì)事物的分辨能力較差,而幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)需要成人的提醒及表率作用,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)有一定的幫助。如何讓幼兒切切實(shí)實(shí)地感覺到"廢品是有用的",懂得"廢品不廢"的道理呢?幼兒是有想象力和創(chuàng)造力的的,我們想從幼兒最熟悉的身邊事物著手。

  活動(dòng)目標(biāo):

  ;1>引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。

  ;3>體驗(yàn)變廢為寶的快樂。

  ;2>裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

  ;4>教師用廢舊物品制作的成品。

  幼兒園環(huán)保教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,會(huì)造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

  3、通過活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:華蓋山

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┳咝闳雸(chǎng)(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

 。ǘ┧芰洗奈:π裕ú榭磳(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  3、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的.塑料袋,你們?cè)谀抢镞見過呢?(幼兒發(fā)散性回答)

  4、總結(jié):散落的塑料袋會(huì)造成“視覺污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

 。ㄈ┲谱鳝h(huán)保袋

  1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環(huán)保袋。

  3、把環(huán)保袋送給路人!

  幼兒園環(huán)保教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察興趣,愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、愿意嘗試多種方法,來改變環(huán)境和事物。

  3、感知與環(huán)境的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境

  活動(dòng)一:《小手――環(huán)境的小衛(wèi)士》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng),觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

  2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系,愿意撿起它們。

  3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,要愛護(hù)環(huán)境;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選取有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境

  2、人手一只塑料袋

  活動(dòng)過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場(chǎng)地,運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。那里美嗎?為什么?

  教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問:那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們?cè)诳匆豢吹厣系募、樹葉小朋友有什么感覺?

  2、我們?cè)鯓硬拍茏屇抢镒兊母蓛,美觀呢?

  引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫忙那里的環(huán)境。

  3、幼兒動(dòng)手拾樹葉、廢紙和塑料袋

  4、教師小結(jié):我們的'小手真能干,把那里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋,使那里的環(huán)境一向這么美。

  1、帶幼兒到戶外泥巴池玩摔泥巴的游戲,游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,老師提醒幼兒洗手。

  2、幼兒到盥洗室,發(fā)現(xiàn)水管里沒有水,無法洗手。

  3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴,不洗手難不難受,讓幼兒體會(huì)沒有水的不方便和沒有水的情形,讓幼兒著急。

  4、老師將閥門擰開,水龍頭流水,幼兒高興地將手洗干凈。

  二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。

  1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

  2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

  3、出示缺水情景的圖片,了解水的重要性,使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

  三、了解節(jié)約用水的方法。

  讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

  [活動(dòng)延伸]

  制作節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水,從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

  幼兒園環(huán)保教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)朗讀兒歌,能大膽完整地朗誦兒歌

  2、理解兒歌中愛護(hù)玩具的行為,激發(fā)愛護(hù)玩具的情感

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能大膽完整地朗誦兒歌

  活動(dòng)難點(diǎn)

  理解兒歌中愛護(hù)玩具的行為,并能用于實(shí)踐

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《小朋友的書一起玩玩具》

  活動(dòng)過程

  活動(dòng)環(huán)節(jié)

  預(yù)設(shè)時(shí)間

  .一、說一說自己喜歡的玩具

  1、你有些什么玩具,最喜歡哪個(gè),誰送給你的?

  2、玩好后你會(huì)把它放在哪里?是你自己整理的'嗎?

  3、教師鼓勵(lì)幼兒愛護(hù)玩具的行為,引導(dǎo)其養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、教師范讀,請(qǐng)幼兒理解兒歌內(nèi)容

  2、談話:為什么玩具要輕輕放,并整理整齊?

  3、幼兒跟讀兒歌,并用動(dòng)作輔助朗誦

  7分鐘

  8分鐘

  幼兒園環(huán)保教案 篇11

  活動(dòng)時(shí)間:延中環(huán)保日

  活動(dòng)要求:

  1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

  2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

  活動(dòng)過程:

  一、了解紙的'用途

  教師提問:生活中什么地方要用到紙?

  幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

  二、各種各樣的紙

  收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

  認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

  幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

  三、紙的特性

  教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

  四、交流節(jié)約用紙的辦法

  教師提問:我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

  幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

  五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

  六、時(shí)裝表演

  幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

  幼兒園環(huán)保教案 篇12

  1、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義,了解一些常見的環(huán)保材料,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

  2、喜歡參與裝飾活動(dòng),能用多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)保歌曲《布兜兜》。

  2、麻袋,紙袋,布袋,塑料袋,蛇皮袋若干,可收回標(biāo)記一個(gè),其它標(biāo)記若干,干花,圖案,糨糊,透明膠,顏料,油畫棒,毛筆,剪刀,抹布。

  3、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),幼兒邊唱《布兜兜》變做各種買菜動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀?你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的?”幼兒說說看到了什么樣的標(biāo)記!币龑(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”:“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭,這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個(gè)叫什么標(biāo)記?猜猜看它有什么作用?

  3、講述故事《塑料袋的旅行》。

  4、小結(jié):“原來,可回收標(biāo)記,表示這種環(huán)保材料可以回收再利用,就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來,而且就算把它埋在土里,它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面,不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣?幼兒討論回答,F(xiàn)在我們知道了,有環(huán)保標(biāo)記的.塑料袋和布袋袋,紙袋袋一樣,都有環(huán)保袋。”

  5、游戲“認(rèn)標(biāo)記”。出示各種標(biāo)記請(qǐng)幼兒判斷,如果是“可回收標(biāo)記”就拍拍手,反之,就跺跺腳。游戲3至4次。

  6、請(qǐng)幼兒裝飾環(huán)保袋。

  提問:“你們覺得這些環(huán)保袋可以使我們的環(huán)境變的怎么樣呢?你們?cè)谶@樣的環(huán)境中感到怎樣?”“環(huán)保袋讓我們的環(huán)境變得更漂亮,你們想讓這些環(huán)保袋變得更漂亮嗎?”

  提出要求:“在做的時(shí)候要注意,籮筐里有的不是環(huán)保袋,要從這么多袋里面先找出環(huán)保袋,然后再去選一種自己喜歡的方法裝飾?梢再N,可以畫,裝飾的時(shí)候要注意美觀,漂亮,比比誰的眼睛最尖,誰的小手最巧。幼兒操作,老師巡視,指導(dǎo)。

  7、活動(dòng)結(jié)束:請(qǐng)幼兒拿著裝飾好的環(huán)保袋,一起玩買菜的游戲。

  幼兒園環(huán)保教案 篇13

  我來做小吃

  設(shè)計(jì)意圖:

  在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物,為了能充分利用這些資源,這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。

  活動(dòng)目的:

  1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新,制作出各種廣東小吃。

  2、能與同伴共同合作制作作品。

  3、能大膽表達(dá)自己的意愿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。

  2、剪刀、雙面膠、透明膠等。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒的興趣。

  出示各種小吃的圖片,請(qǐng)幼兒說說喜歡什么小吃,它的樣貌是怎樣的

  二、認(rèn)識(shí)小吃,學(xué)習(xí)做法。

  出示各種廢舊材料,請(qǐng)幼兒說說如果讓自己用這些材料來制作小吃,能夠怎樣做?鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

  三、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作,一齊制作小吃。

  1、幼兒自己嘗試制作小吃。

  2、教師在旁觀察、指導(dǎo),找出幼兒做得好得成品。

  3、出示幼兒做得好得成品,請(qǐng)幼兒出來介紹材料以及做法。

  4、教師小結(jié)。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

  幼兒制作,教師在旁觀察、指導(dǎo)。

  五、請(qǐng)幼兒出來展示自己的.作品。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中能充分利用了各種廢舊材料,在活動(dòng)的過程中透過互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作,并在老師的引導(dǎo)下,把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)一步概括,這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn),又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想,并且想出了老師想不到的方法。

  幼兒園環(huán)保教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)垃圾的二級(jí)分類,形成初步的環(huán)保意識(shí)。

  2、能互相合作,探索滑板的多種玩法。

  3、體驗(yàn)玩滑板的快樂,活動(dòng)中能注意自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶各一;塑料筐、大紙箱、木箱各一。各種樹葉、木塊、各種空塑料瓶、廢報(bào)紙、廢紙版、廢電池若干散放在場(chǎng)地周圍。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮}:開滑板車入場(chǎng),聽音樂在滑板車上跳舞。

 。ǘ┨剿骰遘嚨'不同玩法:

  1、師:滑板車可以怎樣玩?想想看,兩個(gè)人可以怎樣玩?

  2、幼兒兩兩結(jié)伴玩滑板車,探索各種玩法。

  如:兩塊板一起走路;開滑板車比賽;用手推滑板車,一人坐,一人推等。

  (三)游戲——綠色大行動(dòng):

  1、 請(qǐng)幼兒觀察:操場(chǎng)上有什么?

  2、 請(qǐng)幼兒開滑板車在場(chǎng)地各角落尋找一種垃圾,集體討論:哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾?哪些是有害垃圾?

  3、 請(qǐng)幼兒開車把所有的垃圾送進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里,看送得對(duì)。

  4、 請(qǐng)幼兒把可回收垃圾進(jìn)行分類:這么多東西要送到工廠里進(jìn)行再加工,怎么辦?

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

  1、小結(jié)垃圾分類常識(shí),給每個(gè)孩子頒發(fā)綠色環(huán)保獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  2、請(qǐng)幼兒把滑板車開回停車場(chǎng),把垃圾桶和箱子抬回活動(dòng)室

【幼兒園環(huán)保教案】相關(guān)文章:

幼兒園教案:環(huán)保01-27

幼兒園環(huán)保教案02-11

幼兒園中班環(huán)保教案04-25

幼兒園環(huán)保主題教案02-08

幼兒園小班環(huán)保教案02-08

幼兒園大班環(huán)保教案04-25

幼兒園大班環(huán)保教案01-14

幼兒園環(huán)保教案:我們的生活能離得開水嗎_環(huán)保教案01-24

幼兒園大班環(huán)保主題教案03-10