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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-06 07:28:12 教案 我要投稿

(合集)美術(shù)教案4篇

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的美術(shù)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

(合集)美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案 篇1

  第一講課題:《紅紅的櫻桃》

  授課人:潘佳佳

  一.課時(shí):2課時(shí)(兩個(gè)小時(shí))

  二.授課對(duì)象:7-16

  三.教學(xué)準(zhǔn)備:毛筆,墨汁,國(guó)畫(huà)顏料,宣紙,調(diào)色盤(pán),筆洗,ppt

  四.教學(xué)形式:課堂互動(dòng)PPT講解圖片或?qū)嵨镏v解課堂示范 自由實(shí)踐創(chuàng)作

  五.教學(xué)內(nèi)容:簡(jiǎn)單介紹中國(guó)畫(huà)以及繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)櫻桃的繪畫(huà)方式

  六.教學(xué)重點(diǎn):掌握中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)

  七.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)濃淡干濕墨色的了解和運(yùn)用

  八.教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知:了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)

  技能:掌握濃淡干濕的墨色變化

  情感:培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)水墨的興趣

  九.教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  1.組織教學(xué),導(dǎo)入新課(20min)

  提問(wèn):什么是中國(guó)畫(huà)?關(guān)于中國(guó)畫(huà),你知道哪些?

  老師展示的這些畫(huà)中哪些是中國(guó)畫(huà)?學(xué)生回答

  播放ppt,介紹國(guó)畫(huà)基本知識(shí),國(guó)畫(huà)類型以及繪畫(huà)工具筆墨紙硯等的介紹(實(shí)物展示、示范)

  以特征描寫(xiě)(小小的圓圓的水果,顏色紅紅的,越紅的越甜等等),引導(dǎo)學(xué)生思考、回憶,導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容(猜謎導(dǎo)入、我畫(huà)你猜導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入)

  Ppt圖片展示,講解、分析櫻桃的特點(diǎn);展示范畫(huà),

  如齊白石的,講解、分析

  2.老師示范(10min)

  示范一顆櫻桃的畫(huà)法,重點(diǎn)講解:水墨及顏色的干濕濃淡變化,中、側(cè)鋒用筆,筆肚到筆尖的`調(diào)色方法,櫻桃的顏色和外形特征

  示范多顆:遮擋關(guān)系和疏密關(guān)系

  3.學(xué)生實(shí)踐(20min)

  練習(xí)一顆櫻桃的畫(huà)法,練習(xí)多顆組合的畫(huà)法,老師指導(dǎo)

  4.點(diǎn)評(píng)作品(10min)

  多種點(diǎn)評(píng)方式:學(xué)生自評(píng),互評(píng),老師點(diǎn)評(píng),根據(jù)這

  節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),看學(xué)生是否掌握墨色的濃淡變化,以及用筆、遮擋等

  5.總結(jié)與整理

  老師總結(jié)本節(jié)課,整理教具

  第二課時(shí)

  1.組織教學(xué),導(dǎo)入新課

  回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,直接導(dǎo)入新課

  2.學(xué)生實(shí)踐(10min)

  練習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,老師指導(dǎo)

  3.老師點(diǎn)評(píng)(5min),講解教學(xué)重點(diǎn)

  4.示范(10min)

  ppt圖片展示范畫(huà),講解、分析,老師進(jìn)行示范(范畫(huà)內(nèi)容更加豐富,如裝在籃子、盤(pán)子里的櫻桃),示范重點(diǎn):先畫(huà)櫻桃,注意遮擋、疏密、用筆、用色等問(wèn)題,再添加籃子或盤(pán)子,然后再添加櫻桃,注意虛實(shí)、遮擋關(guān)系

  5.學(xué)生實(shí)踐(25min)

  學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,老師指導(dǎo)

  6.老師點(diǎn)評(píng)(10min)

  7.總結(jié)和整理

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo)

  1.知道毛筆畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)種類,中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。

  2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

  3.知道熊貓是中國(guó)的.國(guó)寶。

  準(zhǔn)備

  1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫(huà),活動(dòng)前布置在活動(dòng)室墻面上供幼兒欣賞。

  2.范畫(huà)一張,玩具熊貓一個(gè)。

  3.宣紙或毛邊紙(吸水性強(qiáng))、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

  過(guò)程

  1.欣賞中國(guó)畫(huà)。

   ――請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫(huà)。

  ――這些畫(huà)與我們用鉛筆、水彩筆畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?我們叫它什么畫(huà)?是用什么筆畫(huà)的?

  ――這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣,我們叫它中國(guó)畫(huà),是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的,中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。

  ――請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

  ――今天我們就來(lái)用毛筆給熊貓畫(huà)像。

  2.觀察熊貓外形特征。

  ――出示熊貓玩具,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。

  ――觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

  3.看教師示范。

  ――教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫(huà)眼圈、耳等部位。

  ――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫(huà)竹子。

  4.作畫(huà)。

  ――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà)。

  ――鼓勵(lì)有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)。

  ――展示作品。

  建議

  1.用毛筆畫(huà)熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國(guó)畫(huà)特有的風(fēng)格,對(duì)幼兒的作畫(huà)技巧不必有過(guò)高的要求。

  2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,如在桌面墊好報(bào)紙,蘸墨不宜過(guò)多,及時(shí)用抹布擦拭臟處,保持畫(huà)面清潔等。

美術(shù)教案 篇3

  一、背景分析

  《下雨了》是一年級(jí)美術(shù)人美版新教材中的一課。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的劃分,本課當(dāng)屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。具體地講,在這個(gè)時(shí)期中要求學(xué)生嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察感受、回憶、下雨的情景,引導(dǎo)學(xué)生感受人間的親情、友情、以及人與自然的生態(tài)關(guān)系,并用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)。

  二、設(shè)計(jì)思路:

  “感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力,每個(gè)人情感的生成,智慧的發(fā)展,都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的!痹谡n程改革新的教育理念的指導(dǎo)下,教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在本課設(shè)計(jì)中,我充分整合了語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)課并利用音像資料與圖片,讓學(xué)生能直觀地感受雨天地情景。在此基礎(chǔ)上,我再要求學(xué)生通過(guò)交流與表演增強(qiáng)人物造型感受,為接下來(lái)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中,我的最大目的是通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)、演等手段來(lái)激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)精心設(shè)計(jì)的提問(wèn)開(kāi)拓學(xué)生的思路,當(dāng)學(xué)生頭腦中的形象達(dá)到最大化的時(shí)候,再進(jìn)行創(chuàng)作,從而完成教學(xué)目標(biāo)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、情感與態(tài)度:通過(guò)對(duì)下雨情景的回憶,引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的高尚品德。

  2、知識(shí)與技能:學(xué)生嘗試各種雨滴的表現(xiàn)方法,了解雨中人物、動(dòng)物等形象、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

  3、過(guò)程與方法:大膽的用線、色和剪貼畫(huà)及動(dòng)作等各種方法表現(xiàn)雨中的人和物

  四、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景,感受人間、友情以及人與自然的關(guān)系。

  五、教學(xué)難點(diǎn):生動(dòng)地表現(xiàn)下雨時(shí)的各種情景。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  1、課題導(dǎo)入(初探雨聲):

  播放雷雨天的聲音

  師:剛才你們聽(tīng)到的是什么聲音?

  生:雷電的聲音

  生:暴風(fēng)雨的聲音

  生:下雨的聲音

  ……

  2、揭示課題:

  下雨了(師板書(shū)下雨了學(xué)生跟老師用右手書(shū)空后齊讀下雨了)。

  3、新授階段(初探雨的`形):

  聽(tīng)聲音,根據(jù)老師描述的情景進(jìn)行表演

  師:誰(shuí)能把雨畫(huà)出來(lái)?(請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)來(lái)并要求學(xué)生在老師畫(huà)好的方格中畫(huà)出各式各樣的雨)

  師:你畫(huà)的雨為什么是斜的?(因?yàn)橛酗L(fēng))你說(shuō)說(shuō)你的雨點(diǎn)落在地上為什么有圈(雨下的太大地面有水)你畫(huà)的雨為什么這么細(xì)(是小雨)你畫(huà)的雨為什么又密以粗(是大雨)

  雨如果落在雨傘上呢?(會(huì)濺起小水花)說(shuō)的真好那你上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

  4、初步感受下雨的情景:

  師:下面我們一起來(lái)看一看下雨的情景。(播放雨天的VCR)師:雨天行人會(huì)帶上哪些雨具呢?

  生:人們會(huì)撐傘

  生:人們會(huì)穿雨衣

  生:人們會(huì)穿雨鞋

  師:我們有沒(méi)有在下雨天忘記帶雨具的經(jīng)歷?

  生:有

  師:那你們會(huì)怎么辦呢?

  生:到商店里躲雨

  生:快快跑

  生:用手抱著頭

  生:用書(shū)包頂著頭……

  師:這個(gè)辦法真特別,你能不能來(lái)表演一下?

 。▽W(xué)生上臺(tái)表演)

  師:你們表演的真好!雨越下越大,誰(shuí)來(lái)表演一下在大雨中撐傘的情景?

  學(xué)生上臺(tái)表演頂風(fēng)撐傘的情景(教師模擬一些下雨的場(chǎng)景)師:小朋友的表演真棒!雨中人物的動(dòng)態(tài)非常豐富,這個(gè)時(shí)候你在雨中看到了沒(méi)帶雨具的人你應(yīng)該怎么辦?來(lái)你上臺(tái)表演一些。(一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),一把雨傘你幫助了這么多個(gè)同學(xué),這真是一幅最美的雨中情)

  5.進(jìn)一步感受體驗(yàn)人們?cè)谟曛械那榫埃?/strong>

  師:同學(xué)們下面我們一起來(lái)欣賞其它小朋友在雨中的情景。(出示小朋友的作品讓學(xué)生觀察欣賞)

  6、走進(jìn)大自然體驗(yàn)動(dòng)物們感受

  師:同學(xué)們?nèi)藗冊(cè)谟曛械那榫罢f(shuō)的好也表演的好,那么小動(dòng)物們?cè)谟曛杏质鞘裁礃幼幽?同座之間討論一下。

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  生:……

  師小結(jié):(師用一首兒童詩(shī)歌《下雨了》來(lái)小結(jié))下雨了!下雨了!

  小螞蟻躲在大蘑菇下,

  它說(shuō),蘑菇就是我的傘。

  下雨了!下雨了!

  小青蛙躲在大荷葉下,

  它說(shuō),荷葉就是我的傘。

  下雨了!下雨了!

  小蟲(chóng)躲在大樹(shù)下,

  它說(shuō),樹(shù)葉就是我的傘。

  下雨了!下雨了!

  小弟弟快過(guò)來(lái),

  讓我為你撐起一把小傘。

  7、分析教材中的作品(讓學(xué)生觀察,分析,回答)

  師:下面我們一起來(lái)看看書(shū)上的小朋友和小動(dòng)物們是怎樣躲雨的請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)。你喜歡書(shū)上的那幅作品,為什么?

  8、分組討論嘗試表現(xiàn):

  (請(qǐng)四人小組討論一下,你們用什么方法表現(xiàn)下雨了)

  生:(我們小組經(jīng)過(guò)討論)決定畫(huà)下雨了爸爸媽媽來(lái)接我回家的情景。

  生:我畫(huà)在雨中幫助沒(méi)帶雨具的同學(xué)。

  生:畫(huà)雨中大街上的情景

  生:我們小組經(jīng)過(guò)討論,決定畫(huà)一幅《下雨了》的作品送給云南干旱地區(qū)的小朋友,畫(huà)面畫(huà)上……

  生:我畫(huà)下雨了小動(dòng)物躲雨的故事。

美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、在幫助筆寶寶走路的.過(guò)程中嘗試使用炫彩棒大膽畫(huà)出長(zhǎng)線條。

  2、知道自己慢慢長(zhǎng)大了,愿意自己走路不要媽媽抱。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  方形鉛畫(huà)紙(已敲有小動(dòng)物印章)、炫彩棒若干支、音樂(lè)《好孩子不讓媽媽抱》。

  三、活動(dòng)過(guò)程。

  1、寶寶自己走。

  活動(dòng)導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來(lái)幼兒園是自己走進(jìn)教室的,沒(méi)有讓媽媽抱,真了不起,誰(shuí)是自己走路不讓媽媽抱的呀?小手舉起來(lái)讓我們看看。

  2、筆寶寶走路。

  (1)示范繪畫(huà):教師示范在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫(huà)紙上大膽繪畫(huà)長(zhǎng)線條。

  (2)兒歌指導(dǎo)。

  (3)小結(jié):筆寶寶們學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心,謝謝你們。

 。4)幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫(huà)紙上大膽繪畫(huà)長(zhǎng)線條。

 。5)教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)滿整張紙,畫(huà)長(zhǎng)線條不要中斷,握筆繪畫(huà)要用力;及時(shí)表?yè)P(yáng)個(gè)別作品。

  3、活動(dòng)延伸。

  筆寶寶學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心,我們也來(lái)走一走吧,把小椅子輕輕推進(jìn)去,帶上你的紙寶寶,跟著音樂(lè),我們一起走一走。(放音樂(lè),體驗(yàn)走走、跳跳的快樂(lè)。)

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