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小班教案動物大聚餐
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班教案動物大聚餐 ,希望對大家有所幫助。
小班教案動物大聚餐 1
活動目標
1、認識幾種動物的特征和習性。
2、模仿動物的聲音和形象。
3、引導幼兒熱愛大自然,熱愛動物。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
重點難點
教學重點是認識動物的名稱和特征,難點是認識動物的習性。
活動準備
1、動物頭飾若干,動物圖片若干,玩具動物若干。
2、食物盤4個,塑料的水果、樹葉、肉類、小魚若干。
3、進餐音樂、錄音機
活動過程
1、談話引入:與幼兒交流談話,談談在動物園里看到了什么動物,最喜歡什么動物。
2、活動環(huán)節(jié):
。1)出示大象、老虎、袋鼠、海豚等圖片和玩具,提問幼兒說出相應的名稱。
。2)老師以《動物大聚餐》的故事形式體現(xiàn)動物的特征與生活習性。
。3)根據(jù)動物的特征,讓幼兒表演相應的聲音和形象,老師給予指導。如:用手臂代表大象鼻子,學習老虎“嗷嗚”的聲音,袋鼠蹦蹦跳,海豚水里游等。
3、游戲環(huán)節(jié):動物餐廳
。1)分別給幼兒戴上各種動物頭飾。
。2)在餐廳里放上不同食物的食物盤。
。3)進餐音樂響起,幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應的動物,并模仿動物的聲音和動作走到餐廳,尋找相應的食物進餐,老師巡場指導。
4、小結:老師與幼兒共同小結,動物們形態(tài)可愛,動作有趣,他們在一起是多么的快樂,我們都要關心它們,愛護它們。
教學反思
1、根據(jù)去年幼兒園組織去動物園秋游的活動過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對動物非常感興趣與好奇,由于游覽的時間有限,幼兒不能深入的'了解動物的特征與習性,只留下簡單的形態(tài)印象,為此,我設計此課程加深幼兒對動物的印象和認識,在設計教案前,先讓幼兒自由交談在動物園里的所見所聞,了解他們對動物知識的需求,
之后我選了幾種孩子比較喜歡且有代表性的動物進行教育教學活動。
2、在活動過程中,與幼兒交談在動物園里的所見所聞。并出示幾種動物圖片,提問幼兒說出動物名稱,通過故事《動物大聚會》貫穿動物的特征與生活習性,讓孩子感興趣的認識到動物們的不同習性。并讓幼兒根據(jù)動物不同特征創(chuàng)編動物模仿動作,創(chuàng)編過程中我給個別能力差的孩子給予指導。
3、游戲活動環(huán)節(jié),根據(jù)故事《動物大聚會》的內容,設計動物餐廳游戲,幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應的動物,根據(jù)我的提示模仿動物的聲音和動作走到餐廳,尋找相應的食物愉快進餐,通過開展游戲讓幼兒生動的認識動物的特征和生活習性。
在師生互動方面,孩子能與我輕松愉快的交談以及扮演動物。孩子在輕松愉快的氛圍中自主的創(chuàng)編模仿動作。最后通過我的情感教育,讓孩子更熱愛大自然和保護動物。
4、如果下次再上此類課程,我會考慮只以一種動物為主題,因為小班年齡小,一次講幾種動物,印象不夠深刻,只講一種動物更加有助于幼兒關注和接受。
小班教案動物大聚餐 2
活動目標
1、認識幾種動物的特征和習性。
2、模仿動物的聲音和形象。
3、引導幼兒熱愛自然,熱愛動物。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準備
1、動物頭飾若干,動物圖片若干,玩具動物若干。
2、食物盤4個,塑料的水果、樹葉、肉類、小魚若干。
3、進餐音樂、錄音機
活動過程
1、談話引入:與幼兒交流談話,談談在動物園里看到了什么動物,最喜歡什么動物。
2、活動環(huán)節(jié):
(1)出示象、老虎、袋鼠、海豚等圖片和玩具,提問幼兒說出相應的名稱。
。2)老師以《動物聚餐》的故事形式體現(xiàn)動物的特征與生活習性。
。3)根據(jù)動物的特征,讓幼兒表演相應的聲音和形象,老師給予指導。如:用手臂代表象鼻子,學習老虎“嗷嗚”的聲音,袋鼠蹦蹦跳,海豚水里游等。
3、游戲環(huán)節(jié):動物餐廳
。1)分別給幼兒戴上各種動物頭飾。
。2)在餐廳里放上不同食物的食物盤。
。3)進餐音樂響起,幼兒根據(jù)自己的.頭飾扮演相應的動物,并模仿動物的聲音和動作走到餐廳,尋找相應的食物進餐,老師巡場指導。
4、小結:老師與幼兒共同小結,動物們形態(tài)可愛,動作有趣,他們在一起是多么的快樂,我們都要關心它們,愛護它們。
小班教案動物大聚餐 3
活動目標
1、認識幾種動物的特征和習性。
2、模仿動物的聲音和形象。
3、引導幼兒熱愛自然,熱愛動物。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
重點難點
教學重點是認識動物的名稱和特征,難點是認識動物的習性。
活動準備
1、動物頭飾若干,動物圖片若干,玩具動物若干。
2、食物盤4個,塑料的水果、樹葉、肉類、小魚若干。
3、進餐音樂、錄音機
活動過程
1、談話引入:與幼兒交流談話,談談在動物園里看到了什么動物,最喜歡什么動物。
2、活動環(huán)節(jié):
。1)出示象、老虎、袋鼠、海豚等圖片和玩具,提問幼兒說出相應的名稱。
。2)老師以《動物聚餐》的故事形式體現(xiàn)動物的特征與生活習性。
。3)根據(jù)動物的特征,讓幼兒表演相應的聲音和形象,老師給予指導。如:用手臂代表象鼻子,學習老虎“嗷嗚”的聲音,袋鼠蹦蹦跳,海豚水里游等。
3、游戲環(huán)節(jié):動物餐廳
。1)分別給幼兒戴上各種動物頭飾。
。2)在餐廳里放上不同食物的.食物盤。
(3)進餐音樂響起,幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應的動物,并模仿動物的聲音和動作走到餐廳,尋找相應的食物進餐,老師巡場指導。
4、小結:老師與幼兒共同小結,動物們形態(tài)可愛,動作有趣,他們在一起是多么的快樂,我們都要關心它們,愛護它們。
教學反思
1、根據(jù)去年幼兒園組織去動物園秋游的活動過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對動物非常感興趣與好奇,由于游覽的時間有限,幼兒不能深入的了解動物的特征與習性,只留下簡單的形態(tài)印象,為此,我設計此課程加深幼兒對動物的印象和認識,在設計礁前,先讓幼兒自由交談在動物園里的所見所聞,了解他們對動物知識的需求,之后我選了幾種孩子比較喜歡且有代表性的動物進行教育教學活動。
2、在活動過程中,與幼兒交談在動物園里的所見所聞。并出示幾種動物圖片,提問幼兒說出動物名稱,通過故事《動物聚會》貫穿動物的特征與生活習性,讓孩子感興趣的認識到動物們的不同習性。并讓幼兒根據(jù)動物不同特征創(chuàng)編動物模仿動作,創(chuàng)編過程中我給個別能力差的孩子給予指導。
3、游戲活動環(huán)節(jié),根據(jù)故事《動物聚會》的內容,設計動物餐廳游戲,幼兒根據(jù)自己的頭飾扮演相應的動物,根據(jù)我的提示模仿動物的聲音和動作走到餐廳,尋找相應的食物愉快進餐,通過開展游戲讓幼兒生動的認識動物的特征和生活習性。
在師生互動方面,孩子能與我輕松愉快的交談以及扮演動物。孩子在輕松愉快的氛圍中自主的創(chuàng)編模仿動作。最后通過我的情感教育,讓孩子更熱愛自然和保護動物。
4、如果下次再上此類課程,我會考慮只以一種動物為主題,因為小班年齡小,一次講幾種動物,印象不夠深刻,只講一種動物更加有助于幼兒關注和接受。
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