中班教案4篇【必備】

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　社會教案：《小值日生》

　　活動目的：

　　引導幼兒學會合理安排時間

　　活動目標：

　　知道一周的周期和順序，了解其表現(xiàn)形式，初步感知時間的周期性。

　　活動準備：

　　1．本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的`大日歷圖表一張。

　　2．本班值日生安排表一份。有意識提醒本周值日生記住自己值日是周幾。

　　3．在進行此活動前，結合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內(nèi)容，教師提醒幼兒注意周的表現(xiàn)形式，感知一周中時間的遞增性和周期性

　　活動步驟：

　　1． 出示本班本周的值日生安排表，引導幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字以及值日的順序。小小值日生

　　2．說一說 由每個值日生自己說出“我是星期值日，我做了些……”。

　　3．引導幼兒回憶一周所經(jīng)歷的活動。 周一至周日各做了什么事情？ 周一至周五（或周日）的早餐各是什么？

　　4．看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導幼兒仔細看日歷，了解一周的周期及表現(xiàn)形式。問：

　�。�1）一周有幾天？

　�。�2）分別是怎么表示的？（從星期一至星期日）

　　5．出示大日歷圖，認讀日歷。

　�。�1）聽要求查日期。如號是星期幾？星期三是幾號？

　　（2）幼兒自己查看幼兒操作材料中的日歷，然后和教師共同完成在大圖表上填寫星期和日期（圖表中有的星期處是空著，有的日期處是空著）。

　　教師小結：

　　從星期一到星期五，我們在幼兒園做游戲又學本領，我們快樂又聰明；星期六和星期日，小朋友和爸爸媽媽在一起，幸福又愉快。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解寶寶在媽媽肚子里時的孕育過程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。

　　2、通過聽聽、說說，體驗媽媽懷孕時的辛苦。

　　活動準備：

　　1、媽媽懷孕時的照片。

　　2、一張寶寶孕育過程的圖片，故事《肚子里的家》。

　　3、請一位老師扮演懷孕的媽媽。

　　4、每個幼兒一個靠墊。

　　活動過程：

　　一、介紹自己的媽媽。

　　1、出示媽媽懷孕時的照片，向同伴介紹自己的媽媽，并說說那是媽媽什么時候拍的。

　　2、那時侯你在哪里？

　　二、逐一出示寶寶孕育過程的圖片，傾聽故事，了解寶寶的孕育過程。

　　1、圖片上的媽媽有什么不一樣？

　　2、她的肚子里有什么？

　　3、傾聽故事《肚子里的家》。

　　教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的'家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過程。

　　三、情境表演

　　1、一位老師扮演懷孕的媽媽來到我們教室，說說懷孕時的感受。

　　2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對媽媽說一句什么話？

　　3、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢？

　　四、模擬游戲：我來做媽媽

　　請小朋友每人自己的衣服里塞上一個靠墊，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽。 （教師按照：慢慢起床---小心走路- -彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下），體驗媽媽懷孕時挺著大肚子的辛苦。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1、初步感知冰的特性以及鹽能凍結冰塊的現(xiàn)象。

　　2、喜歡探索，嘗試簡單的冰塊造型。

　　活動準備

　　1、冰塊若干

　　2、兒童手套、托盤、抹布、雙面膠、透明膠、固體膠、絲帶、剪刀、幼兒學號

　　3、大記錄表

　　活動過程

　　1、問題導入

　�。�1）出示冰，討論冰的特性：這是什么？它是怎樣的？

　�。�2）欣賞冰塊造型：猜猜老師做的是什么？我是怎樣做出來的？

　�。�3）幼兒操作：你們想用冰塊做什么？請你上來試一試，你成功了嗎？

　　（4）討論：為什么都沒有成功？那怎么辦？有什么辦法能幫冰塊粘在一起？

　　2、嘗試探索，解決問題

　�。�1）提供材料，鼓勵幼兒運用不同的材料進行操作。

　�。�2）討論：你們成功了嗎？你們覺得哪一種材料能使冰塊凍結在一起？把你們的實驗結果記錄下來。

　　小結：通過實驗，我們找到了使冰塊凍結在一起的方法，那就是鹽能使冰塊凍結在一起。

　　3、經(jīng)驗提升——進行冰塊造型

　�。�1）幼兒根據(jù)自己的設想進行冰塊造型

　�。�2）展示作品，幼兒介紹自己的冰塊造型。

　　活動生成及建議

　　1、幼兒回家可以尋找不同形狀的容器，在家長的'協(xié)助下制作冰塊，感知冰塊的造型是由容器的形狀決定的。

　　2、幼兒可以帶各種形狀的冰塊，在區(qū)角活動中繼續(xù)進行冰塊造型。

中班教案 篇4

　　游戲功能:

　　1、感知顏色，鍛煉印畫方面的動手操作能力。

　　2、增強親子間感情。

　　游戲材料:

　　1、紅，黃，綠色顏料各一盒，紙制花邊手絹，藕片和胡蘿卜切片刻花。

　　游戲過程：

　　1、家長在每張桌子上，放一張紙做的`花手絹，然后引導寶寶觀察。

　　2、家長用藕片上顏色印在花手絹上，引起寶寶的興趣。

　　3、寶寶和家長一起用藕片，胡蘿卜片，印在漂亮的花手絹上。

　　4、家長指導寶寶印完一種顏色再換另一種顏色，顏色不要混在一起。嘗試用不同的圖案印花。并且引導寶寶盡量將手絹上的花印滿。

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