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種子的秘密大班教案

時(shí)間:2023-09-25 12:02:23 教案 我要投稿
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種子的秘密大班教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的種子的秘密大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

種子的秘密大班教案

種子的秘密大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能仔細(xì)觀察,知道多種植物種子的特點(diǎn)。

  2.在觀看視頻、配對(duì)游戲中自主了解種子不同的旅行方式。

  3.產(chǎn)生繼續(xù)探究其它種子旅行方式的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.根據(jù)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容制作的動(dòng)畫(huà)課件。

  2.圖畫(huà)書(shū)《一粒種子的旅行》、種子實(shí)物若干、放大鏡24個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聊一聊旅行,導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:孩子們,你們外出旅行過(guò)嗎?是怎么去的?

  師:你們有的乘坐汽車(chē)、有的乘坐火車(chē)、還有的乘坐飛機(jī)去旅行。旅行可以讓我們看到不同地方的風(fēng)景。有一群植物的種子也想去遠(yuǎn)處旅行,它們是誰(shuí)呢,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

  二、觀察交流,知道植物種子的特點(diǎn)。

  1.分組觀察。

  教師:請(qǐng)你們到后面的桌子上仔細(xì)認(rèn)一認(rèn),有哪些植物的種子,這些種子長(zhǎng)得怎么樣?有什么特別的地方。

  2.交流觀察。

  教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你認(rèn)識(shí)的種子,它長(zhǎng)得怎么樣?有什么特別的地方。

  3.。

  三、觀看視頻,自主了解種子的旅行方式。

  1.觀看視頻,自主學(xué)習(xí)。

  2.幼兒交流,播放視頻。

  師:你看到了哪些植物的種子,它們是怎么旅行的?

  3.教師:

  在植物世界中,種子們各有他們特殊的本領(lǐng)。有的借助風(fēng)力旅行,有的借助彈力旅行,有的借助動(dòng)物出租車(chē)去旅行。

  四、配對(duì)游戲,根據(jù)種子的特點(diǎn)選擇旅行方式。

  1.介紹操作要求。

  2.操作。

  五、觀看視頻,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  1.觀看水力旅行的視頻。

  教師:其實(shí)自然界的植物除了運(yùn)用風(fēng)力旅行、彈力旅行、借助動(dòng)物旅行,還有些植物會(huì)用特殊的方法去旅行,我們一起來(lái)欣賞一下。

  2.活動(dòng):

  教師:鴨腱藤是怎么旅行的?這些種子真聰明,用各種不同的方式完成了自己的旅行。那還有其它很多種子,它們又是怎么旅行的'呢,這個(gè)秘密就藏在這本圖畫(huà)書(shū)里。圖畫(huà)書(shū)的名稱(chēng)是《一粒種子的旅行》。活動(dòng)結(jié)束后,我們可以再讀一讀這本圖畫(huà)書(shū),了解更多關(guān)于種子旅行的秘密。

  活動(dòng)延伸:

  1.區(qū)域活動(dòng):在科學(xué)區(qū)投放《一粒種子的旅行》等關(guān)于種子旅行的圖畫(huà)書(shū),幼兒繼續(xù)閱讀了解植物種子的秘密。

  2.生活活動(dòng):在散步等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察了解植物種子的特點(diǎn)及旅行方式。

種子的秘密大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道種子的各個(gè)組成部分名稱(chēng),及種子發(fā)芽的秘密。

  2.了解種子由發(fā)芽到生長(zhǎng)的過(guò)程,及其生長(zhǎng)所需的條件和環(huán)境。

  3.有探索精神,喜歡種植活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道種子的各個(gè)組成部分名稱(chēng)及了解種子由發(fā)芽到生長(zhǎng)的過(guò)程。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  了解種子發(fā)芽所需的條件和環(huán)境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1各種種子實(shí)物

  2一次性碗若干

  3泥土

  4水

  5課件

  6種子發(fā)芽視頻

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探索種子的興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來(lái)一些種子,我們一會(huì)去看一看,認(rèn)一認(rèn),摸一摸,這些種子是長(zhǎng)什么樣的.,哪些是一樣的,哪些是不一樣的?

  二、通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)種子內(nèi)外部形狀及各個(gè)名稱(chēng)

  1、教師準(zhǔn)備實(shí)物種子,幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(幼兒自由回答)

  2、出示各種種子圖片并提問(wèn)。

  提問(wèn):這些種子除了顏色不一樣,還有哪些不一樣呢?(大小不同,顏色不同,形狀也不同)

  提問(wèn):這些種子大小不同,顏色不同,形狀也不同,它們有一樣的地方嗎?(都有一條線(xiàn))

  師:這條線(xiàn)叫做什么呢?這條線(xiàn)就像我們小朋友的肚臍,我們把它叫做種臍。

  3、出示種子名稱(chēng)圖片,認(rèn)識(shí)種子各個(gè)組成部分名稱(chēng)。

 。1)出示圖片講述種子外部的各個(gè)名稱(chēng)(種皮、種孔和種臍)

  師:種子的下面都有一條線(xiàn),我們把它叫做種臍,種臍的下面有一個(gè)圓孔,叫做種孔,種子顏色這塊叫做種皮。現(xiàn)在種子外形我們認(rèn)識(shí)了,那么種子里面是怎么樣子的呢?

 。2)幼兒掰開(kāi)種子仔細(xì)觀察,看看發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒說(shuō)說(shuō)種子內(nèi)部的樣子)

 。3)出示種子內(nèi)部各個(gè)名稱(chēng)講述(胚芽、胚軸、胚根和子葉)

  師:剛才我們把種子打開(kāi)以后,都發(fā)現(xiàn)了一根小芽,這個(gè)是種子的胚芽,中間有點(diǎn)粗的叫胚軸,下面是種子胚根,里面這一塊是種子的子葉,它是給胚芽傳輸營(yíng)養(yǎng)的。是不是所有的種子都會(huì)發(fā)芽呢?種子要有胚芽才可以發(fā)芽。

  三、播放發(fā)芽錄像視頻,了解幾種常見(jiàn)的種子傳播方式。

  提問(wèn):種子發(fā)芽的樣子是怎樣的呢?(幼兒自由回答)

  師:老師把種子發(fā)芽的過(guò)程拍了下來(lái),我們一起看看種子是怎樣發(fā)芽的好不好?

  1.播放種子發(fā)芽過(guò)程視頻。

  提問(wèn):種子發(fā)需要哪些條件呢?(幼兒自由回答)

  師:老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn),我們一起來(lái)看看種子發(fā)芽需要哪些條件?

  2.播放種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)視頻。

  師:剛才我們看了視頻,種子發(fā)芽需要什么條件呢?(泥土、陽(yáng)光、水)

  四、種植

  師:我們也來(lái)試試種植這些種子好嗎?看,這是老師幫你們準(zhǔn)備的一些材料,泥土、花盆、小勺子、灑水壺、各類(lèi)種子你們會(huì)種植嗎?我們開(kāi)始吧!

種子的秘密大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)讓幼兒觀察、操作、探索,了解種子的內(nèi)部特征。

  2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。

  3、認(rèn)識(shí)各種植物的.種子。

  4、觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、引起興趣師出示各種各樣的種子,進(jìn)行提問(wèn):

  1、“它們有一個(gè)共同的名字叫什么?”

  2、“為什么叫種子呢?”

  (二)、操作探索

  1、師提問(wèn):“請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么?”

  (幼兒將自己的答案以繪畫(huà)的形式記錄在紙上)

  2、幼兒介紹自己猜測(cè)的答案

  3、師再次提問(wèn):“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”

  (幼兒解剖各類(lèi)種子,用放大鏡進(jìn)行觀察,再次將自己的答案以繪畫(huà)的形式記錄在紙上)

  4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果

  (三)、觀賞結(jié)束

  1、幼兒觀賞錄象,驗(yàn)證自己的答案

  2、師總結(jié)結(jié)束

種子的秘密大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)、尋找身邊一些植物的種子,簡(jiǎn)單了解種子發(fā)芽成長(zhǎng)的必要條件。

  2、有參與種植活動(dòng)的興趣。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  蠶豆、玉米、花生、蘋(píng)果、辣椒等,每人一個(gè)小花盆、標(biāo)簽、水壺、小叉子,背景圖和蘋(píng)果生長(zhǎng)圖。

  觀察與指導(dǎo):

  一、激發(fā)幼兒探索種子的興趣

  1、今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西,你們看這瓶子里裝著什么呀?(幼兒觀察)

  2、從瓶?jī)?nèi)到出來(lái)(到入單色盆內(nèi)),讓幼兒仔細(xì)觀察,走向幼兒,讓每一個(gè)幼兒都看一看、摸一摸。

  3、真奇怪,這小小的、硬硬的東西到底是什么呢?

  4、出示蘋(píng)果生長(zhǎng)圖,進(jìn)一步引起幼兒探索種子的興趣。

  5、現(xiàn)在明白了,原來(lái)這小小的、硬硬的東西是蘋(píng)果的種子。

  二、尋找種子

  1、我這里正好有一個(gè)蘋(píng)果,你們告訴我,哪里有它的種子?(在里面)

 。1) 在里面嗎?你們肯定嗎?

  (2) 好,那我來(lái)把它切開(kāi)來(lái),先切一小快。(怎么沒(méi)有種子)

  (3) 再切一塊。(還是沒(méi)有嗎?)(中間切開(kāi))

 。4) 哦,要中間切開(kāi),切開(kāi)后,請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)找。

 。5) 原來(lái)蘋(píng)果的種子躲在它的殼里。

  (6) 我們身邊還有許多植物,他們也都有種子。

  2、看、韋老師今天帶來(lái)了什么?出示蠶豆、玉米(一根)、花生、辣椒。你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

  (1)這是什么?(蠶豆)蠶豆的種子在哪里?哦、我們一會(huì)找找看。

 。2)這是什么?(玉米)玉米的種子在哪里?哦、我們一會(huì)找找看。

 。3)這是什么?(花生)花生的種子在哪里?哦、我們一會(huì)找找看。

 。4)這又是什么?(辣椒)辣椒的種子在哪里?

  3、現(xiàn)在請(qǐng)你們把它們的種子找出來(lái)。

 。1)把你們找到的種子放入小盒內(nèi)。

  (2)把垃圾放入筐內(nèi)。

 。3)小椅子不動(dòng),找到種子后再座回小椅子。

  4、把你們找到的種子拿過(guò)來(lái),

  (1)蠶豆的種子是什么顏色?

  (2)玉米的種子穿什么顏色的衣服?

 。3)花生的'種子摸上去怎樣?

 。4)辣椒的種子又是怎樣的?

  小結(jié):原來(lái)種子的顏色、大小和形狀都是不一樣,它們躲藏的地方也不一樣。有的種子它是在外面的,就像玉米的種子:有的種子是躲藏在里面的,就像蠶豆、花生、辣椒的種子;有的種子硬硬的,就像蘋(píng)果、花生的種子;有的種子軟軟的,就像玉米、辣椒的種子。

  三、種子發(fā)芽所需的條件

  1、那么種子有什么用,它會(huì)變成什么?(種子會(huì)發(fā)芽——長(zhǎng)大——結(jié)果)

  2、種子發(fā)芽需要什么條件?(泥土、陽(yáng)光、水)

  小結(jié):小種子埋地下,

  喝足水發(fā)了芽,

  發(fā)了芽鉆泥巴,

  鉆出兩片小芽芽,

  再長(zhǎng)變成嫩枝丫,

  小朋友們愛(ài)護(hù)它。

  四、種植

  1、我們也來(lái)試試種植這些種子,好嗎?

  2、看,這是韋老師幫你們準(zhǔn)備的一些材料。(泥土、花盆、小勺子、灑水壺、各類(lèi)種子的牌子)

  3、你們回種植嗎?

  4、種子種植好以后別忘記插上小牌子。

  5、最后,別忘了天天去看看、關(guān)心它們。

種子的秘密大班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道種子各個(gè)部分組成名稱(chēng)及種子發(fā)芽生長(zhǎng)的秘密。

  2.了解種子從發(fā)芽到生長(zhǎng)的過(guò)程,及其生長(zhǎng)所需的環(huán)境及條件。

  3.有探索精神,喜歡種植活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種種子圖片及實(shí)物。(黃豆、花生、蕓豆、蠶豆、黑豆等)

  2.種子生長(zhǎng)發(fā)芽課件、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)課件。

  3.小鏟子、小水壺、小花盆、泥土等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示種子,激發(fā)幼兒觀察種子的興趣

  師:小朋友們好!今天老師給小朋友帶來(lái)了一些種子,看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)!(幼兒互相說(shuō)一說(shuō)種子的名字)

  二、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察種子外形

  1.師:剛才你們看都到了哪些種子呀?(一一出示圖片)再看看它們長(zhǎng)的一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?(從顏色、形狀、大小等說(shuō)一說(shuō)種子的外形特征)

  2.師:那它們有沒(méi)有相同的地方呢?(都有一個(gè)小孔、或小嘴巴一樣的`東西)。

  3.出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)種子的種臍、種孔、種皮。

  三、切開(kāi)種子,引導(dǎo)幼兒觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

  師:種子的外形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,小朋友想不想看看種子的里面長(zhǎng)什么樣?(想)

  那我們?cè)趺礃硬拍芸吹椒N子里面呢?(用刀切、手剝等)

  1.幼兒動(dòng)手打開(kāi)種子觀察,師引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:你是怎么打開(kāi)種子的?種子里有什么呢?(小芽)有沒(méi)有人認(rèn)識(shí)它呢?

  2.請(qǐng)切開(kāi)種子的個(gè)別小朋友,介紹一下。

  師:你切開(kāi)的是什么種子?請(qǐng)你拿上來(lái)給大家看一看,里面有小芽嗎?有人和他的一樣嗎?還有不一樣的嗎?

  3.出示種子解破圖:胚芽、胚根。胚軸、子葉組成。

  師:哦!原來(lái)種子里面都有這個(gè)小芽,它叫胚芽,胚芽下面的叫胚根,中間的部分叫胚軸,胚軸把胚根和胚芽連接起來(lái)了,在胚芽的兩邊像蝴蝶大翅膀一樣的東西呢叫子葉。子葉是用來(lái)傳輸營(yíng)養(yǎng)給胚芽的。種子有了這些才能夠發(fā)芽哦!

  4.討論:是不是所有的種子都會(huì)發(fā)芽呢?

  四、觀看視頻,了解種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程

  師:你見(jiàn)過(guò)種子發(fā)芽、生長(zhǎng)的樣子嗎?

  邊看視頻邊講解:種子的胚根先長(zhǎng)出來(lái),然后是胚芽一點(diǎn)一點(diǎn)的鉆出泥土,長(zhǎng)出嫩芽,慢慢變成小苗。

  五、觀看實(shí)驗(yàn)視頻,了解種子生長(zhǎng)環(huán)境及條件

  1.種子在什么情況下會(huì)發(fā)芽?

  師:種子發(fā)芽、生長(zhǎng)都需要哪些條件呢?

  幼:需要土壤、水、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。

  2.邊看視頻邊講解。

  3.幼兒總結(jié):種子發(fā)芽、生長(zhǎng)需要的條件。

  六、種植活動(dòng)

  1.小朋友想自己動(dòng)手種一盆植物嗎?你想種什么?種在哪里?老師幫你們準(zhǔn)備了一些種子,請(qǐng)你們動(dòng)手把它種下去吧。

  2.用小鏟子在花盆放一些泥土,把種子放進(jìn)去,再蓋上少量的泥土,澆上適量的水。最后帶你的小種子去曬曬太陽(yáng)吧!

種子的秘密大班教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種常見(jiàn)的種子傳播方式。

  2.初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集各種帶毛的、長(zhǎng)刺的、帶鉤的種子者圖片。

  2.《種子的旅行》的視頻。

  3.蒲公英、蓮子、蒼耳、豌豆、等種子圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):孩子們,你們都出去旅行過(guò)嗎?到過(guò)哪里?用什么方法去旅行的?孩子們討論。

  2.今天燕老師我請(qǐng)來(lái)了幾位特殊的朋友,也想去旅行,但是他們沒(méi)有手、沒(méi)有腳,怎么去旅行呢?你們?cè)敢鈳椭鼈儐?

  3.出示蒲公英、蒼耳、蓮子、豌豆的圖片,讓幼兒逐一認(rèn)識(shí),并與他們打招呼。

  4.小結(jié):蒲公英、蒼耳、蓮子、豌豆,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),都是植物的種子,這些種子大小不同、顏色不同、形狀不同,有的毛茸茸的,有的`是滑溜溜的、有的還帶鉤長(zhǎng)刺呢。

  這些種子剛才聽(tīng)了小朋友們都去旅行過(guò),也迫不及待的要去旅行了,但它們沒(méi)有手沒(méi)有腳,怎樣才能去旅行呢?想不想知道?

  5.要想知道他們是怎樣旅行的,下面你們就認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看,看完后就會(huì)得到答案的,一會(huì)兒還要回答老師提出的問(wèn)題,看誰(shuí)打的最棒,好不好?借助多媒體講解種子旅行。然后回答老師提出的問(wèn)題。

  6.提問(wèn):為什么蒲公英的種子會(huì)隨風(fēng)旅行?

  小結(jié):因?yàn)槠压⒌姆N子很輕,而且有絨毛,像一把小傘,所以風(fēng)能幫助他傳播種子。

  7. 蒼耳是什么樣子的?他是怎樣傳播種子的?

  小結(jié):蒼耳渾身長(zhǎng)刺,容易粘到動(dòng)物和人身上,動(dòng)物和人走到哪兒,就把他帶到哪兒去旅行。

  8. 蓮子是怎樣傳播的?為什么會(huì)隨著水流去旅行?

  小結(jié):蓮子生活在水里,成熟后就會(huì)落到水里順?biāo)鞯竭h(yuǎn)方去了。

  9.豌豆是怎樣傳播種子的 ?

  小結(jié):豌豆成熟后在陽(yáng)光的照射下果殼炸裂開(kāi),把自己彈出來(lái),還有許多植物也是靠自己來(lái)傳播的,如:黃豆、紅豆、綠豆等。

  10.這些植物的傳播方式真是獨(dú)特,誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演一下。

  最后小結(jié):大自然的植物真是奇妙,原來(lái)有這么多的種子都有他們的好朋友來(lái)幫忙傳播的,當(dāng)然也有靠自己的力量傳播的。在我們的周?chē)有許多植物的奧妙沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)呢,他們呀都等著小朋友們?nèi)ビ眯娜ビ^察、去發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在呀你們好好的學(xué)習(xí),等你們長(zhǎng)大了就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的奧妙了。

  現(xiàn)在聽(tīng)我的口令,在這些種子中,你最喜歡哪種種子的傳播方式,就站在那種種子的一排里,排好隊(duì),我們表演一下他們的傳播方式好不好?

  活動(dòng)反思:

  植物是孩子們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的,貼近生活,對(duì)植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國(guó)中,蘊(yùn)含著許多的奧秘,其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,對(duì)種子的傳播只是感性的、模糊的記憶,在日常生活中常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:漫天飛舞的柳絮,隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英,這些都是孩子們親身經(jīng)歷、接觸到的,但沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念:其實(shí)這些現(xiàn)象就是植物在傳播種子。本次活動(dòng)的目的就是認(rèn)識(shí)并了解植物的種子及其傳播方式,建構(gòu)孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展他們的視野。

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