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小班語言:幫哈利洗澡

時(shí)間:2023-09-05 06:59:56 教案 我要投稿
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小班語言:幫哈利洗澡

  活動目標(biāo):

  1、能安靜地傾聽故事,初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。

  2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:故事《好臟的哈利》PPT。

  活動過程:

  一、出示封面,引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識故事的主人中“哈利”。

  1、教師出示封面,引導(dǎo)幼兒觀察狗毛。

  師:你看到了什么?

  師:其實(shí),這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導(dǎo)幼兒向小狗問好。

  教師補(bǔ)充:原來它是什么樣子的,后來是什么樣子的?(邊指,邊提問)

 。ń處熣堄變河^察介紹,并小結(jié):原來,它是身上只有黑點(diǎn)的白狗,后天他變成了身上有白點(diǎn)的黑狗。)

  2、請幼兒猜一猜哈利怎么會變得這么臟的?

  3、過渡:究竟發(fā)生了什么事?我們一起來聽故事吧。

  二、幼兒欣賞故事,初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。

 。ㄒ唬┓侄涡蕾p故事《好臟的哈利》

  1、播放故事《好臟的哈利》第一部分,引導(dǎo)安靜傾聽。

  與幼兒討論:

  1)師:哈利到過哪些地方?(幼兒說的時(shí)候播PPT圖片)

  2)師:哈利的小主人為什么認(rèn)不出哈利來?(哈利太臟了,毛的顏色發(fā)生了變化)

  2、播放故事第二部分,與幼兒討論:

  1)師:哈利怎么辦呢?它有哪些絕活?

  2)你會不會?能不能表演一下?

 。▌幼鞅硌菽7鹿臉幼,激發(fā)孩子的活動興趣,同時(shí)體會哈利想盡辦法讓主人認(rèn)出自己的著急情緒)

  3)師:如果你是哈利,你會用什么辦法讓主人認(rèn)出來?

  3、播放故事第三部分,與幼兒討論:

  師:后來哈利是怎樣讓自己變回來的?

 。ǘ┩暾蕾p故事《好臟的哈利》

  1、完整傾聽,幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來,鞏固對故事的理解。

  師:這個(gè)好聽的故事叫《好臟的哈利》,讓我們一起完整地聽一遍故事,好嗎?

  2、簡單談話,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對故事或洗澡的看法,了解清潔的重要性。

  師:你喜歡哈利嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出:哈利不愛洗澡,不講衛(wèi)生,我們不喜歡,后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了,我們就喜歡了)

  3、師:你喜歡洗澡嗎?洗好澡以后感覺怎樣

  2、幼兒講述后教師進(jìn)行總結(jié):洗澡以后真舒服,真干凈,我們都要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶,好嗎?

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