美術教案優(yōu)秀[7篇]

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的美術教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術教案 篇1

　　1、《色彩練習課》

　　教學目標：

　　1.認識三原色 紅、黃、藍;三間色一一橙、綠、紫。

　　2.掌握用原色調配間色的技能。

　　教學重點：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。

　　教學難點：掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。

　　教學準備：

　　三色輪、色水、色彩方塊、色圈等 。

　　教學過程:

　　一、點名，檢查學生用具準備情況。

　　二、導入新課:

　　放錄像思考問題: a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些? (師播放錄像，生觀察。) b.看到的顏色有哪些? 紅、黃、藍、橙、綠、紫??今天，我們就來學習最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。

　　三、 講授新課:

　　(一)認識三原色與三間色。

　　1、認識三原色

　　教師總結:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿�原色�?/p>

　　2、認識三間色

　　師生總結：只有用兩種原色調合成的顏色叫間色。

　　四、課堂練習

　　1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。

　　2、學生作業(yè)，教師巡視指導。

　　五、講評作業(yè)。

　　2、《我筆下的夜景》

　　教學目標：

　　1、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。

　　2、畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。

　　教學重點：讓學生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學生對生活的熱愛。

　　教學難點：引導學生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。

　　教學過程：

　　一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀） 過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？

　　二、夜景欣賞圖片

　　1、談話導入

　　2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？

　　3、欣賞現(xiàn)實生活中的夜景圖片（課件） 西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈 美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方

　　討論啟發(fā)：夜景中的內容和它所體現(xiàn)的`情緒以及感覺（熱鬧、 寧靜、動人、雄壯、奇麗??

　　4、欣賞藝術大師作品 （課件） 《星夜》 凡高《夜間的咖啡屋》 凡高

　　5、學生作品賞析并思考

　　思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。 主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩） 三、學生作業(yè)，教師巡視指導

　　提出任務：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設計

　　出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩） （采用的方式可機動）

美術教案 篇2

　　活動目標：

　　1.感受秋天樹林絢麗的色彩，在創(chuàng)作過程中欣賞色與色交融帶來的變化。

　　2.學習用紙團印畫的方表現(xiàn)秋天的樹林。

　　3.能合作使用材料，養(yǎng)成良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1.幼兒初步觀察過秋天樹木的變化。

　　2.幼兒已有使用水粉顏料的經(jīng)驗。

　　3.課件、白素描紙、水粉顏料、報紙、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、觀賞圖片，欣賞秋天樹林美麗的景色。

　�。ㄕn件一）

　　師：這是什么地方？{樹林}

　　這是什么季節(jié)的樹林呢？{秋天}

　　你從什么哪里看出來的？{因為有的樹葉黃了}

　　那你還看到什么顏色的樹葉呢？{綠的、黃的、紅的}

　　總結：秋天的樹葉顏色豐富多彩、色彩斑斕。

　　二、欣賞秋天樹林的作品，感受秋天景色的魅力，擴展審美經(jīng)驗。

　�。ㄕn件二）

　　師：樹干有什么不一樣的地方呢？｛有的粗有的細、有的高有的矮}

　　總結：小朋友們觀察得真仔細！這些樹有的粗、有的細，有的高、有的矮，它們長得千姿百態(tài)。

　　師：老師這兒也有一些樹干，是用什么做的呢？｛報紙｝對了，就是用我們小班學的撕貼的方法把報紙撕成長條貼到畫紙上，就成了樹干。

　　三、用印畫技法表現(xiàn)秋天的樹林。

　　師：報紙不僅可以用來做樹干，還可以用來作畫呢。今天我們就要來學習一個新的本領，叫紙團印畫。

　　1．教師示范作畫方法。

　　明確作畫內容與方式，討論作畫順序。

　　先撕報紙，貼樹干，然后再用紙團印畫。

　　2.個別幼兒示范用不同顏色的.紙團印畫。

　　3.幼兒集體操作，教師巡回指導。

　　注意點：

　　⑴作畫時注意操作常規(guī)：學會使用擦手毛巾；不同的顏色不能混淆；用完的紙團放入紙簍。

　　⑵提醒幼兒注意作畫順序，先貼好后樹干再印樹葉。

　�、亲⒁鈽淙~集中畫在樹干頂部。

　　幼兒作畫時，播放音樂《秋日私語》，課件滾動播映。

　　四、成果展示，欣賞作品。

　　師：畫好的小朋友把你們的小樹林展覽到這兒變成一片大樹林吧！說說你最喜歡哪一幅？為什么？

　　教后反思：

　　這是結合季節(jié)特征和區(qū)域主題《有趣的樹葉》而開展的一次美術教學活動。活動設計主要分三個環(huán)節(jié)：感受秋天樹葉的多姿多彩；教師示范新的技法——紙團印畫來表現(xiàn)樹葉；幼

　　兒自主操作。在此次活動的執(zhí)教中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，從而總結了如下幾點，以期在以后的教學中能自勉。

　　1.教師提問時問題的指向性要明確。

　　2.開展藝術活動時應注重引導幼兒對美的感受和表現(xiàn)，

　　技能只是表現(xiàn)的形式而已。

　　3.教師示范操作時語言要精練，動作要到位，要求要簡潔。

　　4.在開展美術的日常教學時要注意操作常規(guī)的培養(yǎng)。

美術教案 篇3

　　教學目標

　　1、 通過教學培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)造能力，以及團結合作的精神。

　　2、 學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

　　3、 能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

　　4、 通過展示、評價讓學生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。

　　教學重點：目標1、2、4。

　　教學難點：目標3。 教師準備：橡皮泥、范作。 學生準備：橡皮泥、各種色彩的紙版。

　　教學過程

　　一、組織教學。檢查學生用具、材料準備情況。

　　二、導入新課

　　1、 指名把自己知道的水果說給同學們聽聽。

　　2、 指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？

　　3、 教師出示范作，讓學生說說這是用什么材料做的？

　　4、 觀察并說說感受。

　　5、 學生說后教師引入課題，板書課題。

　　三、講授新課

　　1、 觀察、欣賞、討論

　　（1） 學生獨自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗。

　�。�2） 同位交流自己的`感受。

　　（3） 同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

　�。�4） 選代表在班上交流。

　�。�5） 教師小結。

　　2、 教師引導觀察、學習做法。

　　3、 出示范。

　�。�1） 欣賞。

　�。�2） 引導分析。

　�。�3） 討論、總結方法和步驟。

　　4、 演示。

　�。�1） 教師演示，學生觀察。

　�。�2） 指名演示，師生觀察。

　　四、學生實踐，教師巡視輔導。

　　五、課堂小結。

　　1、 展示優(yōu)秀作品，師生欣賞。

　　2、 師生評價作品。板書設計 香甜的水果 捏一捏 搓一搓 美術教案－香甜的水果

美術教案 篇4

　　教學目標

　　1.通過學習讓同學了解圓形紋樣的基本特點，在秩序中體驗整體美，學習色彩的分布，提高認識與動手能力。2.通過教學，掌握描繪圓形紋樣的基礎技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構思、設計，動手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充沛發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)發(fā)明美的能力.

　　媒體使用

　　幻燈機，幻燈片五張，錄音機，古箏曲音樂帶，范圖一張。

　　學具準備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。

　　重點難點

　　重點：通過教學讓同學掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)同學審美和發(fā)明美的能力，進一步懂得圓案藝術與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學好基礎圖案，發(fā)明出更新更美的圖案，美化我們的生活。

　　難點:掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點與規(guī)律.

　　一.組織教學

　　二.引題談話，導入新課

　�、儆幸患颐阑�生活設計公司，聽說我們402班的同學畫畫得特別漂亮，他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品，想請我們小朋友協(xié)助搞設計，等會兒，我們在班里進行評選，挑出最佳的設計送往公司去，你們有沒有信心？

　　大家肯定很想知道，他們要求我們設計些什么呢？

　�、冢ǔ鍪痉秷D）你們知道，這是什么畫呢？

　　圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？

　　圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必需適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。（板書:適合紋樣）

　　誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣

　　（根據(jù)同學回答，適當?shù)爻鍪緦嵨镄蕾p）

　　出示課題：美麗的圓形紋樣

　　三.講授新課

　　那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片

　　①同學們還記得三年級我們學習了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。

　　圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時也協(xié)助我們繪制紋樣。下面，我們看一

　　看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.

　　②（出示四幅不同形式圓形紋樣，請同學在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式）

　　同學依照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進行糾正，并板書骨架式名稱.

　　③依次板書:旋轉式、同心式、向心式、放射性

　�、苄〗Y：骨架線，（板書:①畫骨架）然后②畫紋樣

　　解決細節(jié)難點:向心式和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，頭朝里，大頭朝外。

　　2.看了這么多的`紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構成形式，它們都有一個一起點。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設計而定。

　　3.誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構成形式？（欣賞圖范畫，和時反饋）

　　4.圓形紋樣美不美？美在哪里？

　�、賵A形紋樣不只中心花紋美，花邊美，還要色彩美。

　�、冢ò鍟�:②構圖③涂色）要求:最大膽、最大膽.

　　四、安排作業(yè)

　　老師發(fā)給每位同學一張圓形的作業(yè)紙，請你在上面設計一種產(chǎn)品的圓形紋樣。

　　請問，你想為什么產(chǎn)品設計？采用什么骨架式

　�、谖覀兏鶕�(jù)自身的設計方案先畫什么？再畫什么？

　　要求:（1）紋樣畫得豐滿、整齊;

　�。�2）色彩鮮艷、大膽。

　　③同學設計，老師巡視指導，作畫時播放古箏曲《高山流水》.

　　五、作業(yè)講評，

　　總結每組派代表，上臺介紹自身組的最佳設計方案，老師作小結性講評。

　　今天，大家都很棒，開動腦筋，發(fā)揮了自身的聰明才智，設計出了一張又一張的圓形紋樣設計稿，等會兒，老師會把你們的作品寄給美化生活設計公司，相信他們一定對你們的設計感到驚喜。

　　同學們，圓形紋樣屬于什么畫呀？

　　對，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學習方形紋樣。圖案藝術與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活，學好基礎圖案，發(fā)明出更新更美的圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗！

美術教案 篇5

　　一、教學目的：

　　了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。嘗試自己動手設計制作一幅單色版畫。培養(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術的熱愛。單色版畫

　　二、重點：

　　版畫的制版工藝和特點。

　　三、難點：

　　學生動手能力的培養(yǎng)。

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�檢查工具。

　�。ǘ�）導入新課。

　　1、送給同學們一份禮物，（白色卡紙剪完，貼到彩色之上，然后涂上色，印成許多份送給同學。

　　2、讓學生討論這種制作方法，這種先制版再印出圖畫的方法就叫版畫

　�。ㄈ�）作品賞析。

　　欣賞一些大師的作品和學生的作品，通過對作品的'對比展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。

　　（四）制作過程。

　　1、畫稿。

　　選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

　　2、制版。

　　用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。

　　3、印刷。

　　鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）

　　4、完成。

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。

　　選擇一個你喜歡的題材設計一幅單色版畫。

　　（六）展示點評。

　�。ㄆ撸┲�識拓展。

美術教案 篇6

　　十二、用春天的色彩裝扮自己

　　執(zhí)教日期：

　　教學目標：

　　1、了解和掌握簡單的制作方法，學習簡單的人物裝飾方法。

　　2、明確人物裝飾部位，巧用材料進行裝飾。

　　教學重點：

　　了解利用彩紙進行人物裝飾的方法。

　　教學難點：

　　巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。

　　教學準備：

　　表現(xiàn)春天色彩的彩紙、剪刀、膠水等。

　　教學過程：

　　組織教學

　　1、穩(wěn)定紀律、檢查用具。

　　2、說明本節(jié)內容、要求。

　　導入：

　　1、生活中的人物裝飾圖片，介紹人物裝飾的部位。

　　2、小組討論：結合小數(shù)民族服飾，說說人物裝飾的方法。

　　欣賞探究：

　　欣賞分析制作方法，分組討論。

　　教師與同學一起演示范用春天的色彩來裝扮一位同學的.方法。

　　你還能設計幾種裝飾的方法？

　　活動體驗：

　　用自己或小組合作的形式進行創(chuàng)作，用春天的色彩來裝扮自己或一位同學，教師巡堂指導。

　　小結評價：

　　作業(yè)展示和評價。

　　小結。

美術教案 篇7

　　【設計意圖】

　　帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術活動�；顒邮怯變涸诨�動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展。

　　【活動目標】

　　1、能用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

　　2、愿意將自己的`作品拿給其他小朋友看。

　　3、體驗創(chuàng)造的樂趣和成就感。

　　【活動準備】

　　1、欣賞各種漂亮帽子的圖片。

　　2、做好的帽子范例一個（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會變的小碗》）。

　　3、寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團。

　　4、每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

　　5、適合時裝表演的背景音樂。

　　【活動過程】

　　1、帶領幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。

　　2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。

　　教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶。“我的帽子好看嗎？也給寶寶戴戴看�！薄懊弊犹�少了，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”

　　3、教師示范，指導寶寶制作漂亮的帽子。

　　教師示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進行指導。

　　“小紙團粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看�！�

　　戴上帽子和寶寶一起展示，表演。

　　寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

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