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大班教案

時(shí)間:2023-07-15 07:49:58 教案 我要投稿

【精品】大班教案錦集六篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的大班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】大班教案錦集六篇

大班教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  我班幼兒對(duì)根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),能基本掌握3/4拍的歌曲,《小白船》是一首3/4拍的歌曲,意境優(yōu)美,有一定的表演空間適合幼兒創(chuàng)編表演,設(shè)計(jì)此次唱歌活動(dòng),意在讓幼兒在學(xué)唱歌曲的'基礎(chǔ)上感受歌曲的優(yōu)美意境,并能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  二、活動(dòng)名稱:歌曲—《小白船》

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)唱歌曲,能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  3、體驗(yàn)感受歌曲中的優(yōu)美意境。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔子頭飾一個(gè)、月亮船。

  五、活動(dòng)過程:

  1、以情景表演導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  小朋友們,今天我們班請(qǐng)來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?看!它和它的小白船來啦。ń處煴硌莞枨

  2、新授歌曲《小白船》

  (1)介紹歌曲

  師:藍(lán)藍(lán)的天空銀河里,有什么東西呢?……今天我們來學(xué)一首很好聽的歌,歌的名字叫《小白船》。

  (2)教師范唱,介紹歌詞

  師:請(qǐng)大家注意聽老師長(zhǎng)一遍著首歌,唱完后,告訴我這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么?……

 。3)熟悉歌曲的主要節(jié)奏,朗讀歌詞

 。4)熟悉新歌:節(jié)奏朗讀法

  幼兒在記憶歌詞的同時(shí)掌握歌曲的節(jié)奏。

  (5)教唱新歌:分句教唱法

 。6)復(fù)習(xí)歌曲,完整演唱

  幼兒和教師完整地演唱歌曲兩遍,要求聲音優(yōu)美連貫。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作。

  4、請(qǐng)幼兒表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

  5、教師小結(jié),幼兒和教師一起表演歌曲結(jié)束活動(dòng)。

  六、活動(dòng)延伸:

  在活動(dòng)區(qū)中讓幼兒自由表演和演唱。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽《金蛇狂舞》,感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

  2、在配樂兒歌朗誦的幫助下,學(xué)習(xí)用兩種不同的樂器進(jìn)行表演。體驗(yàn)B段樂曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

  3、在樂隊(duì)表演時(shí),既要注意與本組同伴的配合,又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

  重難點(diǎn):體驗(yàn)B段樂曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》,豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、事先學(xué)習(xí)兒歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急。一二三四五,來跳獅子舞。一二三,來敲鑼。三二一,來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘咚;鏘鏘乙鏘乙咚鏘,乙鏘乙咚鏘。"

  3、碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。

  4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》,感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

  教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  師:前兩天我們學(xué)習(xí)了一首有趣的兒歌,師怎么念的?

  教師引導(dǎo)幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。

  師:老師這兒有一首曲子,叫《金蛇狂舞》,你們可以跟著這首曲子的節(jié)奏念兒歌。你們仔細(xì)聽一聽,找一找,可以在哪里跟念?

  教師引導(dǎo)幼兒分析樂曲的結(jié)構(gòu)。

  教師引導(dǎo)幼兒自主嘗試在樂曲的B段處匹配兒歌。

  教師引導(dǎo)幼兒在B段處邊念兒歌邊用拍腿的.方法感受節(jié)奏。

  師:你們念的怎么樣?這次,我們一邊念兒歌,一邊用一下一下拍腿的方式為兒歌打節(jié)奏,好嗎?

  2、教師引導(dǎo)幼兒分組,并用樂器表現(xiàn)樂曲的B段兩隊(duì)競(jìng)賽的熱鬧場(chǎng)面。

  教師引導(dǎo)幼兒分成兩隊(duì),并將椅子排成兩路縱隊(duì)。

  師:現(xiàn)在我們要分成紅隊(duì)和綠隊(duì)進(jìn)行舞龍比賽,誰愿意當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?誰愿意當(dāng)綠隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?其他小朋友你支持誰,就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊(duì)的人數(shù)要平均。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一隊(duì)說一句的方式念兒歌。

  師:剛才我們是大家一起念兒歌的,現(xiàn)在分成兩隊(duì)了,可以怎么念?

  教師引導(dǎo)幼兒選擇樂器,并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。

  師:下面,我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!

  3、教師引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)樂曲。

  教師引導(dǎo)幼兒在A段處自由表演舞龍的動(dòng)作。

  師:在樂曲的一開始,是兩隊(duì)在做舞龍的動(dòng)作。我們?cè)陔娨暲锟吹竭^哪些動(dòng)作?

  教師引導(dǎo)幼兒完整地用動(dòng)作和樂器表現(xiàn)樂曲。

  師:現(xiàn)在我們把舞龍的游戲連起來,跟著音樂一起玩一玩。

大班教案 篇3

  設(shè)計(jì)背景:

  現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,家長(zhǎng)工作繁忙、壓力大,孩子又大多是獨(dú)生子女,親子溝通機(jī)會(huì)少,孩子在集體生活及人際交往能力差,對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)淡漠,不會(huì)與人交流。為了提高孩子們的交往能力,體會(huì)與人交往帶來的快樂,我選用了本節(jié)活動(dòng)《我會(huì)交朋友》,讓孩子們通過活動(dòng)克服恐懼及膽怯心理,享受與同伴交流的樂趣,體驗(yàn)交往的的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意與同伴及他人交往,體驗(yàn)交往的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)相處的簡(jiǎn)單方法,提高交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、卡紙、水彩筆、油畫棒等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  小朋友你們都有好朋友嗎?你們都有幾個(gè)好朋友呢?誰來說說自己的好朋友?

  幼兒自由討論。

  二、基本部分。

  1、說說交朋友的方法。

  (1)你們是怎樣交到好朋友的呢?老師先來說一說我和好朋友的故事,然后請(qǐng)你們來說說你們是怎樣交到好朋友的,好嗎?(老師在幼兒講述的過程,及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì))

  大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友

  (2)教師總結(jié),原來交朋友可以有很多不同的方法。

  2、學(xué)習(xí)手指操:好朋友。

 。1)老師這里有一個(gè)手指操游戲《好朋友》,大家一起和老師來動(dòng)動(dòng)手指,做一做。

  大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,食指見面揮揮手,中指見面彎彎腰,無名指見面碰碰頭,小手指見面拉拉鉤,我們都是好朋友。

  大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友

  (2)幼兒自由分組,進(jìn)行手指操游戲。

 。ㄓ變涸谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂,進(jìn)一步感受交往的快樂。)

  大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友

  3、給好朋友送禮物。

  (1)好朋友為我們帶來這么多的快樂,我們也要送給好朋友一份特別的`禮物,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在空白卡紙上畫上你喜歡的畫,或者寫上你喜的一句話,送給好朋友。

  大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友

 。2)幼兒完成禮物制作,送禮物。

  大班社會(huì)教案:我會(huì)交朋友

  三、結(jié)束部分。

  師小結(jié):擁有好朋友真是一件令人幸福、高興的事情,讓我們擁有越來越多的朋友,擁有越來越多的快樂。

  活動(dòng)延伸:

  回去之后和鄰居及小區(qū)里的小朋友交朋友。

  活動(dòng)反思:

  在教學(xué)過程中,老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的交往環(huán)境,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng),特別是在游戲和送禮物環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍。師生互動(dòng),生生互動(dòng)較多,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了交友的樂趣,同時(shí)也學(xué)到了一些交友的小技巧。但在交朋友的方法的教授方面有待加強(qiáng),如能采用更多的教學(xué)手段和方法,讓幼兒能更深入的了解交友“秘籍”,一定會(huì)更好。

大班教案 篇4

  主題生成:

  幼兒近段時(shí)間經(jīng)常大聲說話,使用工具不會(huì)輕拿輕放,弄出很大的噪音,為了讓幼兒有一個(gè)良好、安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,我們就進(jìn)行了聲音的主題活動(dòng),與幼兒一起探討聲音的利與弊。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解聲音的產(chǎn)生,初步知道聲音是由振動(dòng)引起的。

  2、了解聲音的作用及噪音對(duì)人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。

  活動(dòng)一:尋找聲音

  1、 談話:我聽到的`聲音

  幼兒的話:

  “我聽到火車嗚嗚的聲音”、

  “我聽到汽車笛笛的聲音”、

  “我聽到冰箱發(fā)出的聲音”

  “我聽過老虎的叫聲”

  “我聽到打雷的聲音”

  “我聽過高山流水的聲音”

  “我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”

  2、繪畫:我聽到的聲音

  活動(dòng)二:人是怎樣聽到聲音的?

  通過圖片講解,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu),從而了解到人是怎樣聽到聲音的。

  活動(dòng)三:實(shí)驗(yàn)探討

  1、 怎么會(huì)有聲音?

 。1)提供多樣的材料讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中探索聲音產(chǎn)生的原理-物體震動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生聲音,不同的物體就會(huì)發(fā)出不同的聲音。

 。2)提供記錄材料讓幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并讓幼兒講述記錄結(jié)果。

  2、 聲音是怎樣傳播的?

  提供不同的材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。

  3、怎樣減少噪音

  提供不同的材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使幼兒知道減少噪音的方法。

  活動(dòng)四:分享-聲音的秘密

  1、統(tǒng)計(jì):幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)聲音的了解。

  2、游戲:通過競(jìng)賽的形式讓幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)聲音的了解。

  3、展示幼兒設(shè)計(jì)的作品:凈化(減少)聲音器

  主題小結(jié):

  通過主題探討活動(dòng),幼兒對(duì)聲音有了更深的認(rèn)識(shí),知道聲音對(duì)我們的利與弊,都會(huì)說出保護(hù)我們耳朵,保持環(huán)境安靜的方法與措施;日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量,輕拿輕放的習(xí)慣也正在慢慢形成,整個(gè)生活學(xué)習(xí)環(huán)境也比主題活動(dòng)前有了較大的改觀。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動(dòng)作,完成前滾翻,獲得成功體驗(yàn)。

  2、喜歡體育運(yùn)動(dòng),積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體操墊若干,數(shù)字卡片

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬 準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

  2、 放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,

  3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。

 。ǘ┓纸鈱W(xué)習(xí)前滾翻

  分解動(dòng)作一:低頭團(tuán)身動(dòng)作

  1、游戲:“仰翻不倒翁”,

  2、引入抱膝團(tuán)身動(dòng)作的講解、示范。

  3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動(dòng)作,

  4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。

  分解動(dòng)作二:雙手立撐提臀動(dòng)作

  1、以游戲“倒立識(shí)字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的'講解、示范。

  2 、指導(dǎo)幼兒練習(xí),

  3、重點(diǎn):雙手撐地,臀部上提。

 。ㄈ┣皾L翻完整動(dòng)作練習(xí)

  1、 教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)立撐,瞪地,團(tuán)身等動(dòng)作要點(diǎn)。

  2、幼兒練習(xí),教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn),克服困難,完成翻滾動(dòng)作。

  3、 翻滾競(jìng)賽:在規(guī)定時(shí)間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。

  (四)內(nèi)容拓展

  教師展示魚躍前滾翻,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)前滾翻運(yùn)動(dòng)的熱愛,體驗(yàn)完成動(dòng)作的成功感與運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)反思 :

  1、 在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

  2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。

  3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

  4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。

  5、在教學(xué)中,對(duì)于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等,都應(yīng)該努力去提高。

  6、注意語言的組織,我教學(xué)活動(dòng)的組織。

  小百科:滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械,并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用繪畫的形式把自己喜歡的'事畫下來。

  2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  美術(shù)書、繪畫工具等。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1、你寫過信嗎?看見過別人寫信嗎?

  2、我們還不會(huì)寫字,可以用什么方法來寫信呢?

  3、你最想給誰寫信?為什么?

  二、教師示范,幼兒欣賞。

  1、先來看老師給你們示范一下。

  2、現(xiàn)在請(qǐng)你們來用畫信的方法來寫信,把你自己喜歡的事情畫下來。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、欣賞作品,談?wù)勛约豪L畫的內(nèi)容。

  隨筆之:活動(dòng)反思

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