【實(shí)用】小班社會(huì)教案范文合集五篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

　　2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

　　2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

　　2、

　　了解圖片內(nèi)容

　　幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看。”

　　理解圖片

　　3、 師生共同理解圖片

　　活動(dòng)評析：

　　玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的.過程當(dāng)中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

小班社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。

　　2、讓幼兒體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)，感受到幼兒園大家庭的溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、戶外操場、音響；

　　2、小班幼兒每人準(zhǔn)備手工作品一份，零食若干；大班幼兒每人準(zhǔn)備兩個(gè)小禮物。

　　3、四個(gè)小班和兩個(gè)大班各準(zhǔn)備一個(gè)幼兒才藝表演、游戲；

　　4、將大二班36名幼兒分到兩個(gè)小班：蔡老師帶領(lǐng)18名幼兒到小一班（28人），吳老師帶領(lǐng)18名幼兒到小二班（29人）；大一班37名幼兒分到兩個(gè)小班：徐老師帶領(lǐng)18名幼兒到小三班（27人），程老師帶領(lǐng)19名幼兒到小四班（29人），請大班老師提前分配好。

　　5、幼兒任務(wù)單

　　活動(dòng)過程：

　　一、 幼兒才藝表演（9:30~10:00） 主持人：

　　小班、大班共六個(gè)班級(jí)在園內(nèi)大操場集合，按班級(jí)坐好方陣，分別請小班幼兒表演節(jié)目，大班幼兒展示才藝（每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目）；

　　二、結(jié)對交往：10:00~10:30

　　邀請大班幼兒來小班做客，拿出零食招呼大班哥哥姐姐，主動(dòng)找哥哥姐姐做朋友、并會(huì)介紹自己，一起做游戲互動(dòng)。（一位大班幼兒照顧一到兩個(gè)小班幼兒）

　　三、愉快游戲：10:30~11:00

　　1、和哥哥姐姐到室外進(jìn)行戶外活動(dòng)。

　　小一班：木質(zhì)玩具 大班幼兒牽著小班弟妹過獨(dú)木橋

　　小二班：騎車，一名大班幼兒帶一、兩位小班弟妹

　　小三班：玩滑梯

　　小四班：建構(gòu)區(qū)（音樂廳）

　　2、哥哥姐姐把弟妹送回班上。小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你玩什么的'？怎么玩的？

　　3、小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。

　　四、活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽交流今天在園的活動(dòng)：和誰玩的，玩什么了

小班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

　　活動(dòng)過程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準(zhǔn)備好的.謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　活動(dòng)反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋�(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

小班社會(huì)教案 篇4

　　時(shí)間：20xx年3月-7月 單位：白河縣幼兒園 科目： 社 會(huì) 年級(jí)：�。ㄒ唬┌� 教師：王 能 琴

　　幼兒園小班第二學(xué)期社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃 小一班 王 能 琴

　　一、學(xué)情分析

　　日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些

　　比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來的`基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。 二、教學(xué)總目標(biāo)

　　健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

　　1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，萌發(fā)愛集體的情感。

　　2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)

　　愛弱小者，有愛心和同情心。

　　3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。 5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛惜勞動(dòng)成果。

　　6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 四．教學(xué)措施

　　充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。

　　五、課時(shí)安排

小班社會(huì)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解圖書室用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書。

　　2、學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

　　3、知道圖書是我們的好朋友，懂得愛惜它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　損壞的圖書一本，好的圖書若干，廢紙若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解圖書室用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過小實(shí)驗(yàn)了解紙的特性。

　　1、教師出示廢紙。

　　t：小朋友，看看，這是什么呀？

　　2、t：在小朋友們的桌子上面，也有這些廢紙，現(xiàn)在請你們撕一撕，拉一拉，看一看它們會(huì)變成什么樣？3、幼兒操作。

　　4、教師總結(jié)：捏一捏紙，它就會(huì)變形；撕一下的話很容易就破了。

　　二、觀察圖書，知道圖書是用紙做的，懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書。

　　1、t：小朋友，請你看看老師手中是什么呀？（書）

　　2、t：那書是用什么材料制作的呢？

　　3、t：如果我們把書也像剛才我們弄紙頭那樣撕一撕，拉一拉的話，那書會(huì)怎么樣呀？

　　4、教師總結(jié)：對啦！如果我們也把書撕一撕，拉一拉的話，我們的書就會(huì)像我們的`紙頭一樣，壞掉了，以后再也看不了了。

　　三、學(xué)習(xí)正確的翻書，看書，借書的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣。

　　1、教師出示一本受損的圖書。

　　t：小朋友，來看看，這本小書他在哭呢，因?yàn)樗�受傷了，那它為什么�?huì)受傷呀？

　　2、幼兒自由猜測。

　　3、教師出示圖片。

　　t：看看，這兩個(gè)小朋友在干什么呀？

　　t：對啦，就是這兩個(gè)小朋友他們把書搶來搶去，小書才受傷了，小書不愿意和他們做好朋友了。

　　4、t：你們會(huì)和小書做朋友嗎？

　　t：那你們是怎么做的呀？

　　5、請個(gè)別幼兒示范看書，翻書，大家觀察討論，知道要輕輕翻書，看書，如果想看別的小朋友的書，要說：“請你借我看看好嗎？”或者“我們換換好嗎？”

　　四、引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　1、t：現(xiàn)在在小朋友們的桌子上也有圖書，請你們來看看自己桌子上放的書，自己來看看書，注意看書的時(shí)候要身體坐直了，不要趴著，看書要一頁一頁的翻書，看完了想和好朋友換書的話想想看要說什么。

　　2、幼兒自由看書。

　　3、教師之一觀察幼兒看書的方法是否正確，對不正確的翻書行為及不正確的看書坐姿進(jìn)行個(gè)別糾正。

　　4、教師小結(jié)：圖書是我們的好朋友，讓我們一起來珍惜愛護(hù)它們吧！

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