大班教案3篇
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的大班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美和色彩美。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、引導(dǎo)幼兒用連續(xù)的圖案裝飾出心目中啤酒桶的美麗造型。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
6、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重難點(diǎn):
擴(kuò)散幼兒的思維,學(xué)習(xí)用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶的方法。
能大膽想象,運(yùn)用各種連續(xù)的圖案及色彩裝飾啤酒桶。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、啤酒桶裝飾進(jìn)程畫(huà)三幅。課件1個(gè)。
2、音頻:《小老鼠上燈臺(tái)》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫(huà)紙,記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分1、幼兒聽(tīng)兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》,做律動(dòng)。
老師提問(wèn):"兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來(lái)的?"(幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)出:嘰里咕嚕)2、老師引出啤酒桶,導(dǎo)入新授內(nèi)容。
二、基本部分
1、 幼兒欣賞漂亮的`啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美、色彩美。
。1)老師通過(guò)啤酒桶參加比賽打扮自己的情景,逐一出示進(jìn)程畫(huà)。
a、出示圖片一,提問(wèn):"說(shuō)一說(shuō),啤酒桶是怎樣打扮自己的?""你認(rèn)為這樣的啤酒桶漂亮嗎?能得第一嗎?為什么?"幼兒討論。請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己的看法。
b、出示課件上的各種不同的連續(xù)圖案,引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的方法。
c、出示圖片二,提問(wèn):"啤酒桶覺(jué)得自己不美,繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō),它又做了什么?"引導(dǎo)幼兒回答,并讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補(bǔ)充完整。
d、出示圖片三:提問(wèn):"啤酒桶先生聽(tīng)了我們的討論,還是覺(jué)得自己真不夠美,它又進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的裝飾,F(xiàn)在請(qǐng)大家再仔細(xì)看看,它能去參加選美大賽了嗎?老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)啤酒桶圖案畫(huà)的不完整,并借機(jī)進(jìn)行示范畫(huà),將啤酒桶裝飾完整。
e、老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從圖案的設(shè)計(jì)、排列及色彩上來(lái)裝飾啤酒桶。
2、 請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己心目中的啤酒桶。
。1)老師提問(wèn):"你心目中的啤酒桶是什么樣的呢?想一想,說(shuō)一說(shuō)!"請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。
。2)"請(qǐng)你用記號(hào)筆畫(huà)出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音樂(lè))老師交代要求,幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
3、 老師引導(dǎo)幼兒將自己完成的作品貼到老師發(fā)給的大啤酒桶上。
4、師幼進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。
個(gè)人評(píng)價(jià):你覺(jué)得那個(gè)啤酒桶最漂亮,老師就將手中的貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。
集體評(píng)價(jià):找出自己最喜歡的啤酒桶,并說(shuō)出理由。
三、結(jié)束部分
1、老師和幼兒共同從三組啤酒桶中,選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽,并給頒發(fā)大紅花,師幼一起聽(tīng)音樂(lè)放松。
2、將幼兒的作品布置到主題墻面上,創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
大班教案 篇2
目的:
培養(yǎng)孩子解決沖突的能力。
前提:
具有完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。
方法:
家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):“今天我給你講個(gè)故事,故事的名字叫《小朋友搶我的玩具怎么辦》。小明是個(gè)好孩子,幼兒園老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。有一天,小明正在搭一個(gè)積木房子,突然,一個(gè)小朋友星星跑過(guò)來(lái)?yè)屪吡诵∶鞯姆e木屋頂,小明很生氣也很著急,他該怎么辦呢?你能幫助小明想想辦法嗎?”
家長(zhǎng)先讓孩子想想解決的辦法。然后與孩子一起總結(jié)出解決辦法:
①咱們一起玩,兩人分享。
②我再找一個(gè),這一個(gè)給星星。
③告訴星星:“不能搶別人玩具,搶玩具的.不是好孩子!奔议L(zhǎng)可通過(guò)例舉類(lèi)似的事件,讓孩子學(xué)會(huì)如何解決生活中發(fā)生的沖突,提高解決能力。
如問(wèn)孩子:
、偃缬腥瞬恍⌒呐龅鼓,你怎么辦?
、谌缬腥擞幸馀瞿,你怎么辦?
、廴缬腥舜蚰,你怎么辦?
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察畫(huà)面中小蝌蚪的變化及周?chē)尘暗淖兓,想象故事的情?jié),并嘗試用完整、連貫的語(yǔ)句清楚地表述自己的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)圍繞故事的名字來(lái)觀察、思考畫(huà)面的內(nèi)容,并用想象填補(bǔ)畫(huà)面空白,講述一個(gè)比較完整的故事。
3、感受探究生長(zhǎng)過(guò)程的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小蝌蚪的圖片
2、幼兒用書(shū):《小蝌蚪找媽媽》
3、視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的'興趣
1、師:聽(tīng)!什么聲音?是誰(shuí)在哭?
2、出示小蝌蚪圖片
師:它是誰(shuí)?它長(zhǎng)得什么樣?
我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它為什么哭?(小蝌蚪:我找不到媽媽了。)
3、師:它說(shuō)發(fā)生什么事情了?它的媽媽是誰(shuí)呢?
我們一起陪它去找媽媽吧。
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,感知故事的情節(jié)。
1、 出示幼兒用書(shū)
師:請(qǐng)你們自己來(lái)閱讀這個(gè)故事吧,看著畫(huà)面試著用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、 幼兒自主閱讀
3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面大膽講述
師:小蝌蚪發(fā)生了什么事?誰(shuí)來(lái)大家介紹它的故事?(根據(jù)幼兒的回答出示對(duì)應(yīng)的畫(huà)面)
(1)鴨子
師:它找到了誰(shuí)?是它的媽媽嗎?
小蝌蚪會(huì)怎么問(wèn)?鴨媽媽會(huì)怎么回答?
。2)大魚(yú)
師:它們?cè)谡f(shuō)什么呢?
。3)烏龜
師:烏龜是告訴小蝌蚪什么事情?
(4)大白鵝
師:它是小蝌蚪的媽媽嗎?它說(shuō)了什么?
(5)青蛙
師:找到媽媽了嗎?小蝌蚪心情怎么樣?媽媽會(huì)說(shuō)什么?
4、 完整閱讀故事
師:讓我們看著大書(shū),一起來(lái)閱讀這個(gè)故事吧。
三、引導(dǎo)幼兒講述小蝌蚪生長(zhǎng)的過(guò)程。
1、 師:小蝌蚪的媽媽怎么會(huì)是青蛙呢?
小蝌蚪是怎么長(zhǎng)大的?
2、幼兒講述小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程
3、師:原來(lái)小蝌蚪的生長(zhǎng)都會(huì)發(fā)生巨大的變化,你還知道哪些在生長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生很大變化的動(dòng)物?
【大班教案】相關(guān)文章:
大班語(yǔ)言大班教案03-26
大班體育教案:傳球_大班體育教案07-13
大班美術(shù)教案:織網(wǎng) 大班藝術(shù)教案09-09
大班教案04-01
大班教案01-02
大班的教案01-17
音樂(lè)教案大班教案02-01
大班綜合教案:紙片變變_大班綜合教案07-19