關(guān)于大班教案集錦六篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖

　　針對大班孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動《小馬運(yùn)糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）

　　2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

　　3、布置好場地

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　（1） 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　（2） 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作。

　　“向前走→向后走→高人走→矮人走”

　　2、基本部分

　　（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>

　�。�2）游戲“小馬運(yùn)糧”

　　①教師講解并示范動作要領(lǐng)

　　馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。

　�、谟變壕毩�(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。

　�、郾荣愑螒颉靶●R運(yùn)糧”

　　每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最后面，以運(yùn)糧食最快的一隊為勝利。

　　3、結(jié)束部分

　　幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動。

　　活動反思

　　體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的'興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。

　　2、感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學(xué)著改編兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師平時活動中拍下來的照片;請家長幫助幼兒收集的在家里的照片;小手印、小腳印若干。

　　活動過程：

　　一、觀察場地上的圖形

　　1、師：小朋友們，你們看看地上都有些什么圖形啊?數(shù)一數(shù)，有幾個手印和腳印啊?

　　2、師：誰愿意告訴我你們數(shù)到幾個小手印和小腳印?

　　二、按手印、腳印爬

　　1、師：你們知道嗎，這里是小猴子學(xué)本領(lǐng)的地方。小猴子長大了，猴媽媽告訴它要學(xué)習(xí)爬的本領(lǐng)了。那今天我們小朋友也來跟著小猴子學(xué)學(xué)這個爬的本領(lǐng)，好嗎?

　　2、教師演示并講解：爬的`時候，手和腳不能碰地，只能爬在卡片上。

　　3、幼兒四散練習(xí)，教師從旁提醒并指導(dǎo)。

　　4、師：小朋友們都學(xué)會了嗎?我們一起來表演一下，讓猴媽媽看看我們小朋友的本領(lǐng)有多大。

　　三、按手印、腳印對應(yīng)爬

　　1、師：小猴子的本領(lǐng)也已經(jīng)學(xué)會了，它要學(xué)習(xí)更難的本領(lǐng)了，小朋友們你們想不想也來試一試呢?

　　2、教師演示并講解：我們在爬的時候，手要對著手印，腳要對著腳印爬。

　　3、幼兒自由練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。

　　4、師：小朋友們學(xué)會了沒有?讓老師看看，是小猴子棒呢，還是小朋友更棒。引導(dǎo)幼兒有序的按手印、腳印對應(yīng)爬。

　　四、游戲結(jié)束，幼兒自己整理自己的鞋襪、洗手等事情。

大班教案 篇3

　　活動設(shè)計背景

　　本學(xué)期剛開學(xué)，孩子們剛過了一個新年，大部分孩子還陶醉在新年的喜悅中，習(xí)慣了晚起床，遲到現(xiàn)象較多。加上本學(xué)期，班上來了十多位新同學(xué)，所以，利用這次活動，讓孩子們說說自己，介紹自己，互相認(rèn)識，走進(jìn)大家庭生活。

　　活動目標(biāo)

　　1：欣賞和理解故事《一百個新同學(xué)》，能用完整的語言續(xù)編故事；2：幼兒樂于介紹自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1：幼兒大膽自然地進(jìn)行自我介紹；2續(xù)編故事的語言表達(dá)！

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖及幼兒用書

　　活動過程

　　一.欣賞和理解故事《一百個新同學(xué)》

　　1. 教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀看圖畫，并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2. 教師進(jìn)行總結(jié)，邊講故事邊引導(dǎo)幼兒讀圖。

　　3. 教師：開學(xué)了，小青蛙們高興嗎？為什么？老爺爺為什么要送他們上學(xué)校？小青蛙是怎么坐在老爺爺?shù)淖孕熊嚿系模?/p>

　　4. 教師：青蛙老師為什么嚇了一跳？第一百個新同學(xué)是誰？老爺爺為什么要上課？

　　5. 通過圖片，孩子認(rèn)識詞語“學(xué)校”

　　二.續(xù)編故事：教師引導(dǎo)幼兒展開想象

　　請幼兒大膽說說聽了這個故事的感受;

　　老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他如果跟小青蛙在一起上課會發(fā)生什么故事呢？

　　三.說一說：像大家介紹自己（可以說說新年的趣事）或介紹新朋友

　　1.新的一年到來了，小朋友們度過了一個什么樣的'新年呢？幼兒園開學(xué)了，班里有什么變化嗎？你認(rèn)識了什么新朋友？

　　2.幼兒進(jìn)行自我介紹或介紹他人，教師注意引導(dǎo)幼兒正確語言的表述。

　　3.說說新學(xué)期有什么目標(biāo)，應(yīng)該怎么做？

　　四：結(jié)束部分：我們要像青蛙老師一樣大方，歡迎我們的新同學(xué)；我們也要向老爺爺一樣愛學(xué)習(xí)。我們更要向青蛙同學(xué)那樣保護(hù)莊稼般愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)家園！

　　教學(xué)反思

　　在活動中，我結(jié)合學(xué)期剛開學(xué)的存在的現(xiàn)象展開本次活動，孩子們樂于分享過年的快樂，大方介紹自己，樂于與新朋友交往，并制定小目標(biāo)，活動開展得很成功！孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)的鍛煉！

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒了解各種防暑降溫的方法，并嘗試分類統(tǒng)計。

　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。

　　活動流程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們感覺熱不熱？

　　2、在炎熱的夏天，我們可以用什么辦法來防暑降溫？

　　3、小結(jié):雖然夏天很熱，但是我們有許多好辦法來防暑降溫，使自己涼快，小朋友聰明。

　　二、集體討論：

　　1、動物城里的咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的`那些東西它店里有嗎？

　　2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。

　　3、今天咪咪碰到個問題：小動物們來買東西，找了半天也沒找到，小朋友知道什么原因嗎？原來咪咪的商品放的太亂，所以很難找，小朋友你說怎么辦？

　　三、探索分類：

　　1、現(xiàn)在請你們來幫助咪咪把這些物品分一分。

　　2、發(fā)放操作材料，幼兒自由探索。

　　3、誰來介紹一下你是怎么分類的？

　　4、小結(jié)：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。

　　四、統(tǒng)計商品：

　　1、咪咪的商店有許多商品，它一個人沒法統(tǒng)計，你們能不能幫它統(tǒng)計一下？

　　2、每組確定一個品種，根據(jù)清單要求，算算每種商品各有多少？共有多少？

　　價值分析：

　　讓幼兒討論防暑降溫的方法。

　　用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊，不然容易亂。幼兒討論說出應(yīng)該如何整理的方法。

　　引導(dǎo)幼兒將物品分一分，引入分類的知識，并讓幼兒自行分類，并說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。感知不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分成不同的組。

　　請幼兒來幫忙，體驗(yàn)幫人成功的快樂。

大班教案 篇5

　　活動名稱：英語音樂欣賞（ifyouarehappy??）

　　活動目標(biāo)：1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感

　　2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

　　活動準(zhǔn)備：磁帶

　　活動過程：一、greeting

　　goodmorningeverybody!

　　二、topic1、完整的聆聽歌曲

　　“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay??，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。”

　　“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊？”

　　2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands

　　“孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽，聽完以后老師有問題問大家。”

　　“孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”

　　“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？”

　　“readaftertome，clapyouhands。

　　跟讀。

　　“小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clapyouhands�！�

　　練習(xí)。

　　3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。

　　4、完整的練習(xí)

　　“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首

　　歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？”

　　“好，咱們來試一下。”

　　5、rview“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語�！睅ьI(lǐng)小朋友們一起說，邊說邊做動作。

　　三、結(jié)束

　　活動反思：

　　在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。

　　先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表揚(yáng)了大家一番。

　　然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的.聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。整體練習(xí)的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

　　這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：夏天的物品

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

　　教師講故事《小狗不熱了》

　　二、展開

　　1.認(rèn)識夏天的基本特征

　　教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，

　　一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？

　　(夏季)

　�。�1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

　　（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

　　（自由討論）

　　小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的'種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

　　2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

　�。�1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

　　誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

　�。�2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

　�。�1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？

　　比如你吃什么能涼快一些？

　　你怎樣做能使自己涼快一些？

　　和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好�！�

　�。�2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

　　三.結(jié)束

　　1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

　　2.趣味練習(xí)：夏天的物品

　　讓幼兒了解夏天的物品有什么。

　　讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

　　附故事《小狗不熱了》

　　小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了�？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

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