大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-06-05 09:46:16 教案我要投稿

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【精華】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文集合6篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文集合6篇

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察故事畫(huà)面，圍繞主題進(jìn)行思考，大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2.理解大蛇和波特太太及孩子們之間發(fā)生的有趣故事，感受故事中的親情以及人與動(dòng)物和諧相處的美好情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT課件一個(gè)，圖書(shū)一本

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)講述故事開(kāi)頭，了解故事背景

　　(二)觀察畫(huà)面，在看看講講中理解故事內(nèi)容

　　1.猜猜、看看生日禮物，引出故事主人公——蛇。

　　2.觀察、講述波特太太照顧大蛇的生活情景，理解波特太太就像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)大蛇。

　　(1)給蛇喂奶;(2)幫蛇量身高;(3)天冷了給蛇織毛衣。

　　3.交代主人公“蛇”的.名字——克里克塔，引出故事的名稱(chēng)。

　　4.繼續(xù)觀察畫(huà)面，感受大蛇克里克塔給波特太太帶來(lái)的快樂(lè)和驚喜。

　　(1)幫波特太太翻書(shū);(2)陪波特太太上街，幫她拎東西;(3)變成各種數(shù)字。

　　5.展示克里克塔和小朋友共同游戲的畫(huà)面，感受共同游戲的快樂(lè)。

　　(1)引導(dǎo)幼兒講述克里克塔和小朋友一起玩的情景。

　　(2)想象講述：克里克塔還會(huì)變成什么?和小朋友一起玩什么游戲?

　　(三)深化主題，進(jìn)一步感受兒子對(duì)媽媽的愛(ài)以及人和動(dòng)物友好相處的美好情感

　　1.思考表達(dá)：兒子為什么要送給媽媽一條大蛇?

　　2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)蛇的看法。

　　3.出示繪本，觀察封面中克里克塔環(huán)繞波特太太的畫(huà)面，感受其中的寓意。

　　(四)延伸活動(dòng)

　　自主、完整地閱讀繪本《克里克塔》

　　頑皮的小水滴（大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄）

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　生活中小草隨處可見(jiàn)，但是幼兒并不了解小草為了見(jiàn)到陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)而掀掉石頭，堅(jiān)韌生長(zhǎng)的品行，為了更容易的實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了《小草大力士》這一生動(dòng)地寓言故事，突顯小草頑強(qiáng)、執(zhí)著的性格。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解小草堅(jiān)韌的性格。

　　2、知道大力士的真(大考吧幼兒教育 )正含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事情境圖片、嫩芽、螞蟻、喜鵲、狐貍等頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　老師組織孩子進(jìn)行扳手腕的比賽，選出班里的.大力士，引導(dǎo)孩子初步感知大力士的概念，由此引入本節(jié)活動(dòng)主題。

　　二、基本部分：

　　1、老師給小朋友講述故事《小草大力士》的第一部分，并提問(wèn)與，小螞蟻黑黑什么季節(jié)爬出了洞?();爬出洞做什么事情?遇到了什么事?();小草為什么一定要把壓在身上的石塊掀掉拼命往上生長(zhǎng)?()。教師根據(jù)幼兒的回答這一段主要講述了什么。

　　2、老師給小朋友講述《小草大力士》的第二部分，并提問(wèn)與，花喜鵲告訴了大家一個(gè)什么樣的好消息?();狐貍說(shuō)誰(shuí)的力氣最大?蚯蚓說(shuō)誰(shuí)的力氣最大?();黑黑說(shuō)誰(shuí)的力氣最大?最后誰(shuí)有得了第一名?

　　3、讓幼兒帶上頭飾把故事表演一遍，以童話(huà)劇的形式加深對(duì)故事的理解。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶幼兒回教室，讓沒(méi)有表演的幼兒戴上頭飾表演一遍看。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　父母可以利用休息日帶孩子爬山來(lái)觀察小草從石頭縫隙中生長(zhǎng)的堅(jiān)韌品行。

　　活動(dòng)反思

　　這節(jié)課上的特別流暢，幼兒精力非常集中，在授課形式上采用了講述、提問(wèn)、演繹的傳統(tǒng)授課方式，缺少圖片、視頻類(lèi)的直觀方式，但并未影響幼兒實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，其中，課前準(zhǔn)備的《小草大力士》童話(huà)劇表演，幼兒表演的非常到位，其他幼兒觀看的也投入，所以，我覺(jué)得這節(jié)課活動(dòng)簡(jiǎn)單，指教效果還不錯(cuò)。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

　　2、能仔細(xì)觀察圖片，猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。（難點(diǎn)）

　　3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題

　　1、師：再過(guò)幾個(gè)月，小朋友們就要上小學(xué)，做一名小學(xué)生了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？

　　2、出示PPT1教師小朋友的感受

　　3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的小學(xué)，我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的？

　　二、學(xué)習(xí)故事

　　1、出示PPT1

　�。�1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺(jué)時(shí)，他會(huì)和媽媽說(shuō)什么呢？

　�。�2）看對(duì)話(huà)提問(wèn)：貝貝為什么會(huì)問(wèn)媽媽這些問(wèn)題？你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎？媽媽的回答你滿(mǎn)意嗎？為什么？

　　2、PPT2

　　師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢？從他的表情中你知道他怎么了嘛？如果是你你會(huì)怎么做？為什么？

　　師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會(huì)怎樣呢？

　　3、PPT3第一節(jié)課開(kāi)始了，老師在講課時(shí)，貝貝在干什么？這樣能聽(tīng)好老師上課嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？

　　師結(jié)：貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽(tīng)老師上課。

　　4、PPT4師：

　�。�1）下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼看，這樣做對(duì)嗎？為什么？你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么？

　�。�2）貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢？

　　5、PPT5師：

　　(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會(huì)發(fā)生這樣的'情況？

　　(2)我們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么說(shuō)的？

　　6、PPT6（1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？為什么？

　　7、PPT7師講述內(nèi)容

　　三、完整欣賞故事

　　一次提問(wèn)：現(xiàn)在你們能說(shuō)說(shuō)小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎？知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎？

　　師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求，并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來(lái)要求自己。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒在熟悉動(dòng)物的基本特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖意理解各人的不同需要，予以選擇租借合適的動(dòng)物。

　　2、能正確運(yùn)用詞匯完整連貫地講述。

　　3、理解詞：出租、奇特

　　知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前通過(guò)游戲初步理解“出租”一詞的含義

　　材料準(zhǔn)備：公司背景圖、各種動(dòng)物（長(zhǎng)頸鹿，猴子，大象，小貓，駱駝，小馬等）及人物貼磁圖片、幼兒操作圖片每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以提問(wèn)形式引出話(huà)題，介紹動(dòng)物出租公司師：最近，我想自己開(kāi)車(chē)去旅游，可是我沒(méi)有車(chē)子，也借不到車(chē)子，怎么辦呢？（引出“出租”一詞）提問(wèn)：

　　1、什么叫出租公司，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些出租公司呢？`師：出租公司就是向顧客收取一定的錢(qián)，然后暫時(shí)向顧客所需要的物品，如新娘婚紗、VCD、汽車(chē)等。能為人們方便。

　　2、有一位經(jīng)理，在街上開(kāi)了一家很奇特的公司，（理解詞：奇特）這家公司奇怪、特別在什么地方呢？（出示公司背景圖）幼兒觀察圖后可以自由發(fā)表意見(jiàn)。

　　3、這家公司很奇怪，有著許多動(dòng)物，到底有那些動(dòng)物呢？

　　師：原來(lái)，這是一家動(dòng)物出租公司，是專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)出租動(dòng)物的公司。

　　二、逐個(gè)出示角色，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)他們遇到什么困難。

　　師：有幾個(gè)人遇到困難了，他們的困難是什么呢？可以租什么動(dòng)物自己呢？我們一看。

　　圖1、小嘉的帽子被風(fēng)吹上高高的樹(shù)梢。

　　師：a這是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困難了？d怎么辦呢？

　　圖2、橋斷了，小明不能過(guò)河回家怎么辦？

　　師：a這又是什么地方？有誰(shuí)？b他遇到什么困難了，怎么辦呢？

　　圖3、旅客拿了很多行李，累得滿(mǎn)頭大汗。

　　師：有誰(shuí)能連貫地講講他遇到的困難。

　　三、啟發(fā)幼兒根據(jù)顧客的'需要，選擇相應(yīng)的動(dòng)物

　　1．幼兒自由討論并操作選擇，教師巡回傾聽(tīng)，適時(shí)指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色身份、需要，提出多種的選擇。并互相討論。

　　2．請(qǐng)有各種想法的幼兒在集體面前講述，并對(duì)發(fā)言者的想法進(jìn)行評(píng)議、討論。

　　重點(diǎn)：要求幼兒能連貫完整地講述事情發(fā)生的地點(diǎn)、人物及解決方法。

　　四、師：顧客們滿(mǎn)意動(dòng)物出租公司嗎？為什么？

　　五、延伸活動(dòng)角色游戲《動(dòng)物出租公司》，由幼兒分別扮演動(dòng)物、顧客、職員進(jìn)行游戲。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事，借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進(jìn)

　　行顛倒前后的比較對(duì)照。

　　2.能用語(yǔ)言、繪畫(huà)大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.故事錄音材料、繪畫(huà)工具等。

　　2.幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、彎腰看世界，引入故事。

　　說(shuō)說(shuō)與平時(shí)看到的有什么不一樣？（看到的東西都相反了、顛倒了。）

　　二、打開(kāi)幼兒用書(shū)觀察。

　　提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情？（讓幼兒仔細(xì)觀察，請(qǐng)個(gè)別幼兒代表講述。）

　　過(guò)渡語(yǔ)：這是什么地方呀，發(fā)生了這么奇怪的事情？真讓人納悶。

　　三、傾聽(tīng)故事《顛倒世界》。

　　1、播放故事錄音《顛倒世界》

　　提問(wèn)：（1）烏鴉亞伯來(lái)到了一個(gè)怎樣的地方?

　�。�2）為什么說(shuō)這是一個(gè)奇怪的地方?（所有的事情都顛倒了：小老鼠在追一只大貓；人拉著馬車(chē)，馬卻坐在車(chē)上；小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺(jué)。）

　�。�3）看到這樣一個(gè)顛倒的世界，亞伯的`心里會(huì)怎么想呢?

　　四、討論：

　　1.聽(tīng)了這個(gè)故事后，你心里有什么想法嗎?(引發(fā)幼兒講講心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)

　　2.你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過(guò)來(lái)的奇怪事情嗎?

　　五、幼兒再次完整地欣賞一遍故事。

　　小結(jié)：顛倒世界里什么事情都顛倒過(guò)來(lái)了，我們的生活中還有哪些可以顛倒的事情？請(qǐng)你和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫(huà)下來(lái)。

　　六、繪畫(huà)：顛倒世界

　　1.引導(dǎo)幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　(教師不必過(guò)多注重繪畫(huà)技能而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象)

　　2.你講我猜。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)同伴繪畫(huà)的意思。再聽(tīng)聽(tīng)小作者自己的介紹。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇6

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　“老鼠嫁女兒”活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué)，我以故事為載體，通過(guò)音樂(lè)、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時(shí)讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒(méi)有最強(qiáng)的人，但每個(gè)人都有長(zhǎng)短處”“自信的同時(shí)，也學(xué)會(huì)欣賞別人及互相欣賞互相幫助”。幼兒園教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式，根據(jù)每個(gè)老師對(duì)教材的價(jià)值目標(biāo)的定位，而決定活動(dòng)類(lèi)型的取向。因此，我將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語(yǔ)言綜合活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。(重點(diǎn))

　　2、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處。(難點(diǎn))

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、敲鑼打鼓喜慶音樂(lè)、《老鼠嫁女兒》故事幻燈片。

　　2、太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、欣賞喜慶音樂(lè)，教師提問(wèn)。

　　師：“小朋友們，聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)?什么時(shí)候會(huì)用這個(gè)音樂(lè)?”

　　(如：過(guò)年、開(kāi)業(yè)、結(jié)婚等。)

　　師：“今天在這段音樂(lè)下，將要發(fā)生什么有趣的事情呢?”