關(guān)于美術(shù)教案模板合集八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動過程:
一、圖片觀察。
1、整體觀察:這是什么?輪船是怎么樣的?
2、局部觀察:輪船的船身是怎么樣的?海水是怎么樣的?
3、細節(jié)觀察:輪船的船帆是怎么樣的?你還發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的.地方嗎?是怎樣的呢?
二、啟發(fā)想象
1、引導幼兒分析海水和其它物體的相似性:小朋友,這些海水看起來像什么?如果請你把海水換成其它的東西,你會換成什么?為什么這樣換呢?
2、引導幼兒分析輪船和其它物體的相似性:小朋友,你們看這艘輪船樣子像什么?如果請你把船身換成其它的東西,你會換成什么?為什么這樣換呢?
3、教師把選取一組幼兒想象置換的內(nèi)容組合成一幅畫,提供幼兒欣賞。
三、創(chuàng)造作畫
1、師:原來把海水換成和它很像的東西,把輪船也換成和它很像的東西,這幅畫就很神奇了,F(xiàn)在老師請你們也來換一換,變一變,畫出一幅神奇的畫來。(鼓勵幼兒大膽作畫。)
四、互動評價1、幼兒講述畫面內(nèi)容。
2、同伴互評。
3、教師肯定幼兒的創(chuàng)造。
美術(shù)教案 篇2
一. 活動目標
1.能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用線條左右對稱地畫出蝴蝶。
2.能選擇鮮艷的色彩來裝飾蝴蝶,并注意色彩的搭配。
二. 活動準備
1. 蝴蝶圖片若干。
2. 音樂磁帶,錄音機。
3. 畫紙,畫筆,油畫棒。
4. 幼兒已有一定的顏色經(jīng)驗。(如冷色暖色,同類色等)
三. 活動過程
(一) 設(shè)置情景,激發(fā)興趣。
老師(播放背景音樂,拿出蝴蝶圖片):“春天來了,花兒都開了,漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗。∧銈兿氩幌氚哑恋暮嬒聛砟?”
。ㄓ變夯卮穑
老師:“那好,下面我們就一起來畫漂亮的蝴蝶!
(二) 觀察蝴蝶,積累經(jīng)驗。
老師引導幼兒觀察蝴蝶圖片,著重強調(diào)蝴蝶的對稱性。
老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的?它們的身上都有些什么顏色呢?”
。ㄓ變夯卮穑
老師:“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點,你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方!
(幼兒回答)
老師:“對了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個特點,左右兩邊是對稱的。小朋友們在畫的時候就要注意這點。”
(三) 老師引導,幼兒作畫。
作畫步驟:
1.
2.
3.
4.
5.
(四) 老師引導,幼兒上色。
老師:“小朋友們已經(jīng)畫完了,但是呢,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮艷。
。ㄓ變捍竽懺O(shè)想)
老師:“小朋友們想得很好,但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的'運用!
。ㄓ變和可,老師指導,并鼓勵幼兒運用各種顏色,各種方式涂色)
(五) 總結(jié)評價,結(jié)束活動。
老師對幼兒的作品進行評價,并播放背景音樂,讓幼兒相互欣賞作品。
四. 延伸活動
1. 在教室的展示區(qū)開展“漂亮的蝴蝶”的主題活動,將幼兒的繪畫作品展示出來。
2. 讓幼兒注意觀察大自然中的蝴蝶,然后將它們畫下來。
美術(shù)教案 篇3
課題:8大樹的故事(一) 課時:第一課時 課型:造型表現(xiàn)
目的要求:
1. 通過回憶、觀察、了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(根、干、枝、杈葉等)。
2. 培養(yǎng)學生的想象能力,兒童畫創(chuàng)作能力,培養(yǎng)表達能力。
3. 引導學生初步認識人與自然的關(guān)系,激發(fā)學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。
重點:圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。
難點:畫面構(gòu)思和組織。
關(guān)鍵:畫面構(gòu)思和組織。
教具:范圖(樹干結(jié)構(gòu))、彩筆、蠟筆等。
教學內(nèi)容:
一. 組織教學。
師生相互問好。
二.創(chuàng)設(shè)情境。
1. 教師講一個故事:兔子種了一棵蘋果樹。狐貍欺侮兔子:“這樹是我的!”兔子向松鼠訴苦,松鼠說:“我有辦法!碧O果樹結(jié)了好多好多青蘋果。夜里,狐貍睡著了,松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再涂上紅顏色。早上,狐貍醒來見蘋果紅了,高興得跳起舞來:“好吃蘋果啦!”它摘了一籃子蘋果,“啊嗚,啊嗚”吃起來!芭蓿!又酸又辣的蘋果,真不好吃!”以后,,狐貍再也不要這蘋果樹啦。
2. 這個故事發(fā)生在什么地方?(大樹下的故事)
3. 板書課題。
4. 這個故事說明了什么道理?(狐貍狡猾,想霸占別人的勞動成果,松鼠用智慧打敗了狐貍。我們要學習松鼠的聰明,小兔的勤勞等。
三.合作式學習活動。
1. 提問:大樹有哪些部分組成?
2. 老師補充后出示大樹結(jié)構(gòu)圖。
3. 提問:樹上、樹下、樹洞可能有什么故事?(鄰近兩位同學互相講一講)
4. 誰能根據(jù)課本上的繪畫作品講一個有關(guān)大樹的'故事?
5. 分析畫面構(gòu)圖。(如何突出重點)
四.創(chuàng)作實踐活動。
1. 學生自由選取大樹的一個部分進行構(gòu)圖。
2. 教師巡視輔導。
五.課上表演。
小組合作表演大樹下的故事。(自編)
六.課后拓展。
問:大樹為什么能保護我們的環(huán)境?請同學們回去查找資料。
美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、掌握撒鹽畫法,會利用撒鹽的方式對作品進行美化。
2、感受星空
3、根據(jù)自己的感受和以往的經(jīng)驗,對星空進行繪畫。
活動準備:星空投影儀、鹽若干、顏料若干、水粉紙若干、筆刷若干星空作品。
活動難點:感受星空,并進行繪畫
活動重點:掌握撒鹽畫法
活動過程:一、引入
提問1、小朋友們今天老師給你們帶來了一個你們非常要好的朋友,平時吃飯的時候我們都會用到他,你們猜猜他是誰?(出示鹽)
2、那我們來看看小朋友猜沒猜對(出示鹽)誰上來嘗一下?
3、小朋友已經(jīng)見到你們的`好朋友了,跟他打一下招呼。你們知不知道除了可以調(diào)味,鹽還可以做什么呢?
二、進入主題----撒鹽畫法
1、老師今天要告訴小朋友,鹽除了可以調(diào)味,還可以繪畫!你們看!(出示撒鹽畫的作品過程視頻)小朋友們要睜大你們的眼睛,看看用鹽到底怎么繪畫。
2、對視頻提出相應的問題(撒鹽的注意事項)
3、請幼兒上臺嘗試著做撒鹽畫法。
三、感受星空,繪畫星空
1、小朋友很棒,老師要給你們點一個贊。你們已經(jīng)知道怎么用撒鹽畫法了,那接下來我們就要用撒鹽的方法繪畫:“星空”
2、你們誰能告訴老師你們見過的星空是什么樣子的,你們都是在哪里看到的呢?(重點指導幼兒繪畫不同場景的星空,如在草坪看到,有的在電視里看到等)
3、我認為小朋友們說的都太美了我們來看看其他小朋友的星空。
4、老師也非常的喜歡星空。接下來請所有小朋友和老師都閉上眼睛,老師要給你們一個小驚喜。但是你們要答應老師看到小驚喜的要安安靜靜的,讓你們睜開眼睛的時候再睜開。
5、打開星空投影儀,同時播放背景音樂。
6、小朋友們星空美不美?那現(xiàn)在請小朋友們把自己變成小星星,一個一個的回到座位上,把你看到的,感受到的畫下來。
四、活動結(jié)束
美術(shù)教案 篇5
教材分析:培養(yǎng)基本版畫的制作與欣賞能力,突出木刻版畫的認識和制作,指導學生畫出構(gòu)思繪畫稿,用木刻刀在木板上刻制,用油墨拓印出效果不一的作品來展現(xiàn)強烈的黑白或彩色效果。木版畫制作的步驟環(huán)環(huán)相扣,每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展,所以學生在體驗版畫設(shè)計、制作的過程中,提高了學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了做事的預見性和計劃性。
教學目的:本課講述版畫中版畫種類及其風格特點的介紹,并以其強烈的黑白、色彩印象來激發(fā)學生的愛好與創(chuàng)作興趣。尤其是黑白木刻,具有強烈、單純、樸質(zhì)的特點,其簡單的黑白對比和剛勁有力、豐富多變的刀法,比彩色版畫更具有獨特的.光彩。
版畫藝術(shù)的創(chuàng)作,關(guān)鍵在于構(gòu)思、構(gòu)圖。版畫制作在其形成歷史看,其風格特點相對比較粗獷、有力。延伸至實物印和紙版畫,其造型特點在技術(shù)上的要求不是十分細膩、嚴格,也就是說,只要有了比較巧妙的構(gòu)思,就可以進行大膽的嘗試,而不一定要有很高的寫xie真功夫。所以版畫教學的重點在于教給學生一定的構(gòu)圖知識。要充分運用構(gòu)圖的基本法則,確立一張圖畫的基本的構(gòu)圖概念,使學生圍繞一個主體,運用各種刀法,通過點、線、面的組合,構(gòu)成較為完整而飽滿的畫面。
課業(yè)類別:欣賞與練習
教學重點:版畫的制作與欣賞能力
教學難點:體會印制之美,并且能運用于賞析
教具準備:版畫圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙
教學過程:
一.組織教學
二.引入新課,(出示木刻年畫“門神”的幻燈片圖片) 提問:你們知道畫中的人物嗎?知道這是什么畫種嗎?(中國的傳統(tǒng)風俗習慣,過年的時候是家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫,這兩幅畫中的人物,一個叫秦叔寶,一個叫尉遲恭,都是唐代的開國元帥。)
中國傳統(tǒng)的木刻畫,是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。就和大家見到的印章一樣,多是印制出來的,它們之間的不同在于印章是表現(xiàn)文字,而版畫是表現(xiàn)的圖片。版畫是間接性藝術(shù),通過“版”做媒介在轉(zhuǎn)印于紙上,這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫,版畫有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作,因此版畫又稱為復數(shù)性的藝術(shù)。今天,我們專門來學習木刻版畫。
三.講授新課,讓我們一起來了解版畫
中國版畫:中國版畫之起源可追溯到殷商時期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣,這些表現(xiàn)當時生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字,可說是中國最早的雕刻文書。
版畫的種類較多,有木刻版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫、石版畫、鉛版畫等。
1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)
2.制版的基本步驟:打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟
3.創(chuàng)作工具:木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)
4.執(zhí)刀姿勢(由幻燈片展示圖片)
5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運用和不同木刀之間的痕跡)
6.黑白木刻的語言特征:
陰刻——畫面上一凹線為主的構(gòu)成,畫面上黑多于白 陽刻——畫面上以凸線為主的構(gòu)成,畫面上白多于黑 陰陽混合刻——有陰刻,也有陽刻的混合刻制版
7.木版畫的制作過程
、倨鸶澹喊娈嫺灞M量少留空白,這樣既能體現(xiàn)版畫的厚重感,還能省時省力(因為空白的部分必須刻掉)。 a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡單的方法是復寫紙。 b. 木板必須既韌又脆,不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍色墨水滿涂一遍,這樣在刻制時可以更好地觀察刻制效果,直接在板子上起稿。
、诳讨疲簻蕚湟惶啄究痰。 這個過程是用不同的刀法塑造對象,在木板上“作畫”,而不是機械地去再現(xiàn)畫稿。下刀時要做到心中有數(shù),因為下錯刀修改起來很麻煩且效果很難如意。
、弁磕和磕前娈嬛谱髦械闹匾h(huán)節(jié)。油墨用石印油墨。 還要配備一個摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調(diào)油墨用)、一個或幾個油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下:取出適量油墨放到調(diào)墨臺上,均勻攤開,用墨滾在上面滾動(始終要從一個方向滾動),如果墨滾上的油墨呈細沙紙狀,滾動時沙沙作響,就證明墨滾好了。將版面清潔干凈,然后提起墨滾在版面上滾動,反復數(shù)次直到滾均勻為止。
、芡赜。和赜∈欠浅<氈碌囊坏拦ば。首先要保證不能使用有色污染印紙,最好用厚一點的宣紙、過濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來備好的紙張,印紙都應大于版面4—5厘米,鋪紙時要注意四邊均勻,可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平,紙鋪下后不能移動。然后,用木蘑菇在其上分區(qū)域輕輕摩擦,力度要均勻,速度不可太快,使版上的油墨轉(zhuǎn)移到拓印紙上。途中可以揭開局部查看拓印效果,直至拓印結(jié)束。輕輕揭下,即可。一般情況下要根據(jù)第一張印品進行修版,修版后再印的作品才能達到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干,不能暴曬和火烤。
注意: a.加墨要薄,不得過多。應遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過于用力。必要時可以墊一層報紙之類,以免損壞拓印紙。 c.揭開拓印紙時,應抓住紙角緩緩提起,避免拉破印紙。
木版畫材料在規(guī)模較大的美術(shù)用品商店均可買到。
、菅b裱:當一幅版畫印好后,在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名,這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。
知識總結(jié):好的版畫作品具有強烈的黑白對比效果。畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。
作業(yè):要求學生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。
美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1.運用媒體的教學手段,引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。
2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準備:
1.多媒體電腦、投影儀,視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。
2.自制軟件一份
3.幼兒繪畫用品人手一套
活動過程:
一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣
今天,老師帶來了哥哥、姐姐的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?(原來這些畫都由各種手形變成的。)
二、玩一玩、變一變,引導幼兒探索:
1.讓幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?
2.引導幼兒講述:我把兩手握一握,并一并,翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示,幫助幼兒理解手形畫:
1.展示手形
(1)想一想,這個手形會變成什么?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀) 提示:這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)
(2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺猬) 提示:這個手形是怎樣變成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身體,胖胖的,手指是它的刺,長長的,還掛上了一個個果子,多可愛)。
2.展示手形二 想一想,這個手形添上幾筆變成什么?(展示雞) 添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳)
四、幼兒繪畫,老師指導:
1.鼓勵幼兒自己變化手形,大膽嘗試。
2.指導幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始,仔細地沿著手的形狀走,一直畫到最后一個手指,啟發(fā)幼兒添畫并進行裝飾。
五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品,清幼兒介紹,你的小手變成了什么?怎么變的?
簡評:此活動設(shè)計的最大優(yōu)點是:教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術(shù)技能的關(guān)系,既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間,又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。 開始部分,通過欣賞作品和手形變化游戲,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,幫助幼兒積累創(chuàng)作素材。 中間部分,教師抓住了如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來"這個重難點。
在方法上,變傳統(tǒng)的教師示范、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點拔、幼兒創(chuàng)造的`啟發(fā)式、討論式;在手段上,充分發(fā)揮多媒體計算機輔助教學的優(yōu)勢,將幼兒的想象以動感的畫面展示,為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會,找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關(guān)鍵,突破了教學的難點,提高了教學的效率。
結(jié)束部分,利用視頻轉(zhuǎn)換儀,將幼兒的作品展示在同伴面前,便于幼兒參與評價,促進交流。
美術(shù)教案 篇7
活動目標:
1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動準備:
1、課件:趣味練習:觀察各種表情
2、畫紙,蠟筆。
活動過程:
一、情境引起興趣
1、教師:老師帶來了好吃的東西,誰想來嘗嘗呀?
請一幼兒品嘗香蕉,然后給小朋友說說什么味道的?
教師根據(jù)他的表情畫一個笑臉
2、教師:還有好吃的呢,誰也想嘗嘗呢?
請一幼兒品嘗杏(或其它酸的水果)
引導小朋友看看他的表情。
二、出示圖片,觀察表情。
1、教師:高興的時候是什么樣子的`?
讓幼兒知道,眼睛大大,嘴巴上翹。
2、你能看出這個小朋友怎么了嗎?(想睡覺,困了)
教師:嗯,因為他閉著眼睛呢,是嗎?
3、這個小朋友開心嗎?你怎么看出來的呀?
他的眼睛是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?
三、教師范畫,讓幼兒猜表情。
1、笑臉。(高興)
2、用三角眉表現(xiàn)。(生氣時的表情)
3、閉著眼睛。(睡覺時的表情)
四、幼兒作畫
1、啟發(fā)幼兒想想還有什么表情
比如:吃辣椒是什么表情?
哭的時候是什么表情?
2、鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。
美術(shù)教案 篇8
第 一 課 時
一、實物導入,揭示課題。
1、出示一些漂亮的小鐘表,并讓學生說說時間。
2、揭示課題:漂亮的小鐘表
二、重點、難點的解決:
1、選材。
引導學生按照自己所準備的材料來設(shè)計表盤和外形,并且找出做表針的材料,以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
(1) 表的外形:各式各樣。
(2) 表盤的形狀:圓、方、三角、多角等。
。3) 表符的種類:數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
。4) 表針的特點:時針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。
。5) 表的裝飾:剪、貼、畫各種形象。
三、實踐指導:
1、根據(jù)材料做出外形和表盤。
2、制作表符。引導學生分清大刻度和小刻度,并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的,萬變不離其宗,三根針的長短不變。
4、添加小裝飾。
四、評價:
1、學生展示作品并自評。
2、評選出最漂亮的小鐘表。
第 二 課 時
一、總結(jié)上節(jié)課學生作業(yè)情況。
二、拿出自制小鐘表,認識鐘表時間。
1、說說日常作息時間,并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說時間,撥時間。
3、試想將小鐘表的.附件進行變化。
4、互相對對方的表針進行變換。
三、創(chuàng)設(shè)情景,體現(xiàn)小鐘表的使用價值。
小組進行活動:同學們每到作息時刻就表演應做的事。
四、小結(jié):
請同學們說說制作小鐘表的感受
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