小班認(rèn)識數(shù)字教案

時間：2023-05-09 14:31:25 教案我要投稿

小班認(rèn)識數(shù)字教案范文匯編9篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班認(rèn)識數(shù)字教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班認(rèn)識數(shù)字教案范文匯編9篇

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒認(rèn)識數(shù)字1，知道它能表示物體的數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數(shù)字卡片1。

　　學(xué)具：鉛筆、本子。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？

　　2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么？（出示圖片，一根蘿卜。）請問有幾根蘿卜吖？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量）

　　教師小結(jié)：一只小兔子拿了一根蘿卜。

　　二、出示卡片數(shù)字1，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1 的概念。

　　1、引出數(shù)字1。

　　師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點(diǎn)來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢？（數(shù)字1）那一根蘿卜呢？（數(shù)字1）

　　教師小結(jié)：數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。

　　2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　師：剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說：數(shù)字1可以表示一只小兔子，數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數(shù)字1可以表示什么呀？

　　（請幼兒有秩序的描述，完整的表達(dá)自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起）

　　3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。

　　師：數(shù)字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大！那數(shù)字1的樣子你知道嗎？你覺得數(shù)字1像什么呢？（鉛筆、木棍。。。）

　（引導(dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子）

　　4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。

　　師小結(jié)：數(shù)字1像一條有點(diǎn)斜的豎線。

　　三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1。

　　1、教師正確示范書寫數(shù)字1。

　　2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護(hù)自己的'物品。

　　3、評價幼兒的書寫情況。

　　注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫。

　　四、收拾教具，結(jié)束活動。

　　1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。

　　2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識數(shù)字3，理解數(shù)字3的實(shí)際意義；

　　2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3；

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動手操作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，鉛筆若干，蘋果圖形，印好的小籃子，膠棒。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：直接導(dǎo)入活動。

　　1、教師：“小朋友們，今天有幾位小動物客人要到咱們班級里來，你們想知道他們是誰嗎？”

　　2、出示小熊一家圖片，提問：“圖中都有誰？”

　　“咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊？”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。

　　二、設(shè)置情境《摘果子》，引出下面活動主題。

　　教師：“有一天，天氣特別晴朗，熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子，熊爸爸特別愛吃蘋果，所以熊爸爸就去摘蘋果......”

　　1、出示3個蘋果的圖片，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量。

　　2、出示3顆草莓圖片，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。

　　3、出示三個香蕉圖片，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。

　　4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對應(yīng)的.點(diǎn)數(shù)方法，教會幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　5、教師小結(jié)：“3只熊，3個蘋果，3顆草莓，3個香蕉都用數(shù)字3表示。

　　三、出示數(shù)字3，幼兒認(rèn)讀。

　　1、教師提問：“數(shù)字3像什么？”幼兒充分發(fā)揮想象力。

　　2、請幼兒觀察教室物品，找出數(shù)量是3的物品。

　　四、數(shù)學(xué)游戲：《小小超市管理員》。

　　教師通過敲鼓發(fā)出指令，教師敲幾下鼓，幼兒就取出幾件物品。

　　五、數(shù)學(xué)游戲：《運(yùn)水果》。

　　1、教師電話鈴聲響，教師接電話（超市打來的，需要我們幫忙運(yùn)水果......”）引出活動目標(biāo)，同時播放課件，運(yùn)貨車開出來，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　2、教師講述粘貼水果的要求。每個籃子只能粘貼3個蘋果。

　　3、幼兒動手操作進(jìn)行粘貼活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、活動結(jié)束：展示幼兒作品，鼓勵幼兒之間互相欣賞作品，培養(yǎng)分享能力。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇3

　　設(shè)計(jì)背景

　　1本次設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，和本班的實(shí)際情況，我利用直觀的教具，幼兒就能很快的準(zhǔn)確描述（1-5）各數(shù)，知道數(shù)字符號代表的意義。

　　2根據(jù)數(shù)字兒歌，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字。

　　3設(shè)計(jì)一棵果樹，樹上有許多蘋果，每個蘋果都是一個數(shù)字（1-5）然后讓幼兒根據(jù)老師的口令涂上顏色！例如：給標(biāo)1的蘋果圖上綠色……。

　　活動目標(biāo)

　　1認(rèn)識數(shù)字（1-5）

　　2區(qū)分?jǐn)?shù)字（1-5）

　　3知道數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)字（1-5）

　　難點(diǎn)：理解數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義

　　活動準(zhǔn)備

　　1裝有5個數(shù)字卡片的`箱子

　　2彩色筆若干

　　3幼兒的操作材料包：橡皮泥一根筷子

　　活動過程

　　一手指謠。

　　二認(rèn)讀5以內(nèi)數(shù)字。

　　1 教師：說說數(shù)字像什么依次舉出五個數(shù)字，讓幼兒說出每個數(shù)字像什么？

　　問題：12345的形狀各像什么？

　　2 根據(jù)幼兒的描述選擇變成兒歌，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字（1像鉛筆能寫字、2像鴨子水上漂、3像耳朵聽聲音、4小旗迎風(fēng)飄、5像鉤子掛東西）

　　3從數(shù)字箱抽卡片，讀數(shù)字

　　教師：請小朋友抽出一張卡片，然后大聲讀出卡片上的數(shù)字，這項(xiàng)練習(xí)，幼兒輪流從箱子里摸出數(shù)字卡片，并讀給大家聽。正確的小朋友掌聲鼓勵，錯誤的小朋友再給他（她）一次機(jī)會。大家?guī)椭f正確，反復(fù)進(jìn)行。

　　4涂色：（出示大樹的圖）

　　教師：讓幼兒把樹上的數(shù)字1涂成紅色、數(shù)字2涂成綠色、345也用同樣的方法，多次進(jìn)行。

　　三找找數(shù)字1和5。

　　教師介紹材料操作內(nèi)容：

　　問題（1）小朋友看看圖上有什么？（小魚、太陽、數(shù)字等）

　�。�2）找找看，圖中有哪些數(shù)字寶寶？（1、2、3、4、5）幼兒找出所有數(shù)字大聲認(rèn)讀數(shù)字。

　　四理解數(shù)字代表的相應(yīng)意義。

　　教師提出操作要求，幼兒操作。幼兒分五組，根據(jù)教師提示，在筷子上串上數(shù)字。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

　　2. 會按物取數(shù)、按數(shù)取物, 理解3的實(shí)際意義.

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴圖片3張；2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片；游戲操作材料若干份（與幼兒人數(shù)相等）。

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)認(rèn)識1和2，并能進(jìn)行2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)

　　活動過程

　　一、出示猴媽媽圖片

　　以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的'興趣。

　　師：今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客，我們一起去吧！

　　二、出示小猴圖片和數(shù)字卡

　　復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

　　師：猴媽媽家有幾只小猴，讓我們一起來數(shù)一數(shù)�？梢杂脭�(shù)字幾表示？

　　三、學(xué)習(xí)認(rèn)識3

　　學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，認(rèn)識3、了解其概念。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，理解3的概念

　　1．認(rèn)識數(shù)字3，理解3的概念。

　　師：猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面，它來了，我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個孩子？（師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)）

　　2. 逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

　�。ǘ┏鍪緮�(shù)字卡片認(rèn)識數(shù)字3

　　1.師引導(dǎo)幼兒說出：3只猴子、3個桃子、3個西瓜都可以用數(shù)字“3”來表示。

　　2.觀察“3”數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出3象……等。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.正確感知、認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)量，知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

　　2. 喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達(dá)能力。

　　3.樂于參加數(shù)學(xué)活動。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.教具：電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

　　2.學(xué)具：分組材料：第 1 組是印有數(shù)字的作業(yè)紙，第 2 組是畫有水果的圖片，第 3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

　　人手一份 1~4數(shù)字卡，蘋果圖片4張。

　　3. 環(huán)境布置：幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放 1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：是認(rèn)識數(shù)字 4，感知 4的數(shù)量;難點(diǎn):是正確感知 4以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動過程：

　　1、利用情景、導(dǎo)入課題師：小朋友們，今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請小二班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的.水果。（教案出自：）(出示課件，利用畫面，調(diào)動了每位幼兒的注意力和學(xué)習(xí)的積極性。)小二班的小朋友都要學(xué)會數(shù)數(shù)和認(rèn)識今天所學(xué)的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心?

　　好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

　　2、復(fù)習(xí)數(shù)字 2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字。

　　3.認(rèn)識數(shù)字4，感知4的數(shù)量出示桔子圖景，請幼兒目測桔子數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字 4，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察像什么。

　　師:4除了可以表示 4 個桔子，還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下，然后讓小朋友們講一講。

　　4.游戲"看數(shù)取蘋果"師：出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋果，邊拿邊說：1、2、3……，個蘋果和數(shù)字做朋友，并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　5.分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲，向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

　　師：現(xiàn)在老師分下組，第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第 2 組看水果貼數(shù)字;第 3 組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容，待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。（教案出自：）(如數(shù)字 3 和 1個水果做朋友，幼兒做完一組后可交換形式。)

　　6.作品展示，互相交流，師生互評。

　　延伸活動：在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞，隨音樂出活動室。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇6

　　小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)

　　活動目的：

　　1、認(rèn)識數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)一對一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的.數(shù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1-5。

　　2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。

　　3、練習(xí)，鉛筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

　　師：

　　1：告訴小朋友一個好消息！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶）蛋寶寶了，請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個雞蛋就用數(shù)字5表示，請小朋友跟老師學(xué)說3遍，5個雞蛋。

　　2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來（操作蛋殼），請小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（數(shù)卡5）5只小雞也可以用數(shù)字5表示，那老師要問問小朋友了，5還可以表示什么呢？

　　我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示，請小朋友伸出

　　那么的左手，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手，我們再數(shù)一數(shù)。

　　二、通過掛圖，小雞去捉蟲，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

　　師：1：雞媽媽可高興啦！她帶著雞寶寶去捉蟲，她們來到草地上，看到了誰？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù)，蝴蝶有幾只呢？（請個別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么開心，我們也加入她們，一起來學(xué)蝴蝶飛，飛5下。

　　2：雞媽媽帶著小雞來到了小河邊，看到河里的小魚在游來游去玩游戲，吹泡泡，有幾條魚呢？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個泡泡？（個別幼兒回來，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡4）我們也來加入小魚的游戲，我們游2次，吹4個泡泡。小朋友你們看，小河里除了有小魚，還有誰呢？小青蛙有幾只？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌，唱得真好聽，我們也來唱一唱，邊唱邊跳3次。

　　3：她們又繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了誰？有幾只小刺猬？（全體回答）用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，太陽快下山了，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了，我們一起為他們加油，我們一起喊5聲加油！

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過目測判斷1——6的數(shù)量

　　2、認(rèn)識數(shù)字3，理解數(shù)字所表示的實(shí)際意義

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、卡片6張，分別畫有6個蘋果，6筐蘋果......

　　2、幼兒用書，筆

　　活動重點(diǎn)（難點(diǎn)）：同上目標(biāo)1

　　活動過程：

　　一、目測6以內(nèi)數(shù)量

　　秋天到了，果子豐收了，有蘋果、梨………看看，它們各有多少？

　　1、出示6個蘋果的卡片，有幾個蘋果？

　　2、出示6筐蘋果的卡片，讓幼兒不用手點(diǎn)，看出有幾筐蘋果。

　　3、出示梨的卡片，方法同上

　　4、出示桔子的`卡片，方法同上

　　5、使用幼兒用書，要求幼兒部用手點(diǎn)，看出每一格中的水果有多少

　　二、認(rèn)讀數(shù)字3

　　剛才我們在卡片上看到有幾種水果？（3種）可以用數(shù)字

　　“3”表示，“3”像耳朵，要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

　　三、游戲《星星的晚餐》

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇8

　　活動目的：

　　1、認(rèn)識數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)一對一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的`觀察力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1-5。

　　2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。

　　3、練習(xí)，鉛筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

　　師：1：告訴小朋友一個好消息！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶）蛋寶寶了，請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個雞蛋就用數(shù)字5表示，請小朋友跟老師學(xué)說3遍，5個雞蛋。

　　我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示，請小朋友伸出那么的左手，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手，我們再數(shù)一數(shù)。

　　二、通過掛圖，小雞去捉蟲，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

　　三：通過游戲，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)

　　師：1：現(xiàn)在，老師要請小朋友一起玩這個游戲，老師是雞媽媽，小朋友是雞寶寶

　　2：寶寶們，我們一起去捉蟲咯！

　　3：寶寶們，我們來到了草地，你們看，那是誰��？我們向蝴蝶問好：“蝴蝶，你們好！”寶寶們，有幾只蝴蝶呀？小手比給媽媽看，我們可以用左手，也可以用右手比，我們跟蝴蝶一起飛，飛5下哦，寶寶，我們要繼續(xù)走咯，跟蝴蝶說再見！

　　4：寶寶們，我們現(xiàn)在來到小河邊了，河里有誰呀？我們想他們問好：“小魚，你們好！”寶寶，小魚有幾條呀？小手比給媽媽看，（我們可以這樣比，也可以這樣比），小魚在干什么？吹了幾個泡泡？也比給媽媽看，（這樣比，這樣比）我們跟小魚游，跟小魚一起吹泡泡，游2次，吹4個泡泡。寶寶們，你們看，河里還有誰？我們向小青蛙問好：“小青蛙，你們好！”小青蛙有幾只？比給媽媽看，（這樣比，這樣比）小青蛙唱的歌真好聽，我們也來加入他們，邊跳邊唱3下，寶寶，我們不要打擾小魚和小青蛙了，我們跟他們說再見！

　　5：咦，寶寶們，前面那是誰呀？有幾只呀？我們向小刺猬問好：“小刺猬，你好！”“小刺猬，你要去哪里�。俊毙〈题嬖V媽媽，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，我們不要耽誤他，我們跟他說再見吧！

　　6：太陽快下山了，寶寶們，我們趕緊捉蟲吃吧�。ㄐ‰u捉蟲）寶寶們，吃飽了嗎？來拍拍肚子告訴媽媽，來拍自己肚子5下。吃飽了，我們回家休息吧！

　　四：完成練習(xí)

　　師：1：天亮了，寶寶們，起床咯！

　　2：昨天，媽媽帶寶寶出去捉蟲子，有的寶寶捉了一只，有的寶寶捉了2只，現(xiàn)在，媽媽要請寶寶來幫媽媽完成作業(yè)了。

　　3：教師示范講解練習(xí)做法（連線題），幼兒完成練習(xí)

　　五：結(jié)束