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小班健康教案牙齒教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班健康教案牙齒教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班健康教案牙齒教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。
活動(dòng)過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》
1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié):
小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的'方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。
附:謎語《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護(hù)牙齒》
小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護(hù),少生病來健康佳。
歌曲《保護(hù)牙齒》
情境表演:
小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了。”小白兔一聽忙說:“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”
小班健康教案牙齒教案2
小班健康活動(dòng):保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)刷牙
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
6、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過程:
1、⑴教師手拿小花茶杯,做漱口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音)
、墙處熯厔(dòng)作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,“請(qǐng)小朋友們想一想,小熊為什么會(huì)牙疼?”
“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下。”
2、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。
“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”
3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)!拔覀儜(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方
法!罢(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
延伸活動(dòng):
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的.方法,通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
活動(dòng)結(jié)束
附兒歌: 《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,
爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
活動(dòng)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要,因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具,孩子們?cè)谡n堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,可能在家堅(jiān)持刷牙的不多,因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí),還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅(jiān)持刷牙。
小班健康教案牙齒教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過程:
1、⑴教師手拿小花茶杯,做漱口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音)
、墙處熯厔(dòng)作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,“請(qǐng)小朋友們想一想,小熊為什么會(huì)牙疼?”
“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下!
2、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。
“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”
3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)!拔覀儜(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方
法!罢(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的.要求。
延伸活動(dòng):
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法,通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
活動(dòng)結(jié)束
附兒歌: 《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,
爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
小班健康教案牙齒教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過程:
1、⑴教師手拿小花茶杯,做漱口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音)
、墙處熯厔(dòng)作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,“請(qǐng)小朋友們想一想,小熊為什么會(huì)牙疼?”
“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下!
2、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的'成因。
“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”
3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)。“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方
法!罢(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
延伸活動(dòng):
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法,通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
活動(dòng)結(jié)束
附兒歌: 《小牙刷》
小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
“沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,
從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,
爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
小班健康教案牙齒教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。
2、堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。
學(xué)具:4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;
活動(dòng)過程:
一、情景交流,引出牙齒課題。
師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?
咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?
師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
引導(dǎo)幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)
2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟, 變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)
3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的.幼兒)
四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
五、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問
1、老虎為什么牙疼?
2、糖為什么壞掉牙齒?
3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒
活動(dòng)反思:
通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。
小班健康教案牙齒教案6
設(shè)計(jì)思路:
寶寶們對(duì)“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣,都爭(zhēng)著想著一個(gè)個(gè)和我一起念著兒歌刷牙,每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花” 時(shí)都要笑上好一會(huì)兒。有了刷牙的興趣,該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習(xí)慣了,我覺得一定要家園一致共同教育,才會(huì)讓每個(gè)寶寶真正做到愛護(hù)牙齒。可以通過各種形式和渠道讓家長(zhǎng)們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。
2、了解愛護(hù)牙齒的.基本常識(shí),少吃甜食,早晚刷牙。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一個(gè)茶杯;牙刷、齲齒圖片。
活動(dòng)過程:
1、設(shè)置問題,引出主題!皩殞殻銈冎涝鯓涌梢詭椭覀儽Wo(hù)牙齒沒有蛀牙啊?該怎么辦呢?有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈?”
2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問道:“那怎么辦呀?”吊足了寶寶們的胃口,激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望。
3、老師示范漱口刷牙的步驟: 取半杯水喝一口,吐出口中的水,用牙刷在牙齒上來回左右上下的刷牙,然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來,在連接喝幾口水都不能吞到肚子里,水含在口中閉住嘴,鼓動(dòng)塞棒,咕嚕咕嚕漱洗,要吐出來。
4、讓寶寶們按步驟操作,嘗試漱口?紤]到寶寶們是初次嘗試漱口,容易將水咽入口中,故讓他們都用飲用水進(jìn)行漱口刷牙。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)(喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音,最后將水全部吐出)后,寶寶們都躍躍欲試,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里搗鼓,然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢!
附兒歌:《小牙刷》
小牙刷手中拿,上下刷里外刷,早上晚上都要刷,牙齒刷得白花花。
附:《漱口歌》 1=E 2/4
5 6 5 6 | 3 ― | 4 5 4 2 | 1 ― | 2 2 2 |
手 拿 花 花 杯, 喝 口 清 清 水, 閉 著 嘴,
3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 ― ||
含 口 水, 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 吐 出 水。
活動(dòng)反思:
在教學(xué)活動(dòng)中,我利用茶杯、牙刷、齲齒圖片等,不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯,讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí),給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會(huì)。
小班健康教案牙齒教案7
設(shè)計(jì)意圖:
在巡視小班幼兒用餐過程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步了解牙齒作用。
2.知道門牙和磨牙的的使用方法。
3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。
4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。
活動(dòng)過程:
1.出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。
"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"
小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"
3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
"老師給小朋友帶來了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"
4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的`方法,并進(jìn)行練習(xí)。
延伸活動(dòng):
1. 練習(xí)使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮囑幼兒早晚刷牙。
4. 和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴},通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
小班健康教案牙齒教案8
主題的由來:
班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼
2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。
3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。
問題板塊
教師提出的問題:
1.牙齒都能干什么用?
2.缺了牙齒會(huì)怎樣?
3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?
幼兒的疑問:
1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?
2.“蟲牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲了嗎?
3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?
主題壁報(bào)
大墻:
和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。
小墻:
1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片
2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。
3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的'正確方法
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū):
1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片
2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事
表演區(qū):
增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌
自然角:
增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
美工區(qū):
增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏
科學(xué)區(qū):
增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法
家園合作
1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法
2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣
3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。
資源利用
1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒
2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的
3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。
4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。
5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。
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