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中小學信息技術課程教案

時間:2023-03-29 09:08:10 教案 我要投稿

中小學信息技術課程教案(9篇)

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中小學信息技術課程教案,希望對大家有所幫助。

中小學信息技術課程教案(9篇)

中小學信息技術課程教案1

  教學目的

  嘗試使用畫筆畫圖與修改;

  練習統(tǒng)籌完成事情的過程。

  教學重點:

  使用畫筆畫圖與修改。

  教學難點:

  使用畫筆畫圖與修改。

  教學準備:

  計算機、網絡及輔助教學軟件。

  教學過程

  一、導言與復習

  復習:窗口的打開與關閉

  利用畫筆,我們既可以用來制作簡單的圖案、圖形,也可以繪制比較復

  雜的藝術圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。

  二、新課教學

  1、啟動“畫筆”。

  2、打開一個文件。

  3、修改圖形。

 。1)教師講解。

  使用“橡皮”的操作步驟是:

  用鼠標單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

  用鼠標單擊“線條尺寸框”上的.合適線條,選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大,橡皮擦除面積會越大。

  用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

  將鼠標指針移動到要擦除的區(qū)域,這時鼠標指針變成了“”。拖動鼠標,鼠標移動什么位置,什么位置將被擦除干凈。

  (2)教師示范。

  (3)學生自由練習。

  教師巡視指導。

  4、放大鏡的使用。

  我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再進行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。

  教師演示:讓學生觀察使用放大鏡的效果。

  學生練習,教師巡視指導。

  全課總結(略)

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案2

  教學目的和要求

  1、認識Windows窗口,了解窗口的組成。

  2、掌握窗口的基本操作。

  3、初識菜單命令。

  4、進一步掌握鼠標器的基本操作方法。

  教學重點與難點:

  1、重點:窗口的基礎知識和基本操作。

  2、難點:菜單命令。

  教學準備

  1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

  2、自制的Powerpoint教學軟件

  教學過程

  一、新課導入

  同學們,上節(jié)課,陳老師和大家一起學生了Windows98的最基本知識,大家還記得我們講了那些內容嗎?

  二、新課教學

 。ㄒ唬⒋翱诘慕M成

  我們知道,在Windows環(huán)境下的所有應用程序都是在窗口中執(zhí)行的,關閉窗口,也就關閉了程序。

  下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口,它具有Windows窗口的許多共同特點。(師給出一張“我的電腦”的圖,同時就著圖講解,過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。

 。ǘ、窗口的基本操作

  1、最小化窗口

  下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用(師做示范操作)。讓學生自己練習一下,同時找學生做給其它學生看。

  2、最大化(還原)窗口

  讓學生自己試,然后總結得出:單擊“最大化”按鈕,窗口會擴大到整個屏幕,此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕;單擊“還原”按鈕,窗口恢復原狀。

  3、切換窗口

  師打開兩個窗口,請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同(生答),師給出當前窗口的概念:把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕,就可以切換為當前的窗口(師作操作)。學生自己試。

  4、移動窗口

  師作講解:指針指向“我的電腦”窗口標題欄,進行拖動操作,可以移動窗口。

  5、改變窗口的大小

  下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的()。對,當指針成這種形狀的'時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。

  那么我們又怎么來改變窗口的高度呢?下面老師想請同學來完成這個任務。(請同學來操作)。

  師把鼠標的指針形狀變?yōu),提問:有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小(生答,師總結,能同時改變高度和寬度。)

  6、關閉窗口

  有沒有同學知道怎么關閉窗口(生答單擊“關閉”按鈕,窗口關閉。)

 。ㄈ、菜單命令

  打開“我的電腦”,以“編輯”命令為示范作講解。(1)以顏色看;(2)以后面的符號看

 。ㄋ模、窗口的滾動

  教師做演示,學生自己練習。

  全課總結

  這節(jié)課同學們學習了有關Windows98的知識。下面老師想請哪位同學來說一說,你這節(jié)課學習到的具體內容有那些。能熟練操作。

中小學信息技術課程教案3

  (1)打開文件:圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”

  全課總結(略)

  〔課后記〕

  這個內容其實不難的,而且學生很感興趣,所以安排學生多上機操作,有利于學生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中,學生會出現(xiàn)涂色不正確,左擊和右擊會操作相反導致前景色和背景色對調。所以特別提醒要注意。

  主題:查找文件

  教學目的和要求

  1、了解文件和文件夾的基礎知識;

  2、初步認識“資源管理器”;

  3、掌握查找文件的一般方法。

  教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件。

  軟盤。

  教學過程

  一、新課導入

  同學們,在學習計算機的.過程中,你最喜歡干什么?

  有的時候,桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉,同學們就不會打開這個游戲了,通過學習“查找文件”,你就會自己來找游戲了。

  二、教學新課

 。ㄒ唬┙榻B文件和文件夾。

  電腦中的信息是以文件的形式保存的,根據信息的不同,文件圖標也不一樣,下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。(圖示)

  練習:說出下列文件分別是什么類型文件。

  文件名有點像外國人的名字,格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名,“姓”叫“擴展名。不同類型的文件,他們的擴展名也不一樣。(結合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構成。(結合圖介紹)

  我們根據需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

 。ǘ┰凇拔业碾娔X”中查找文件。

 。、怎樣打開“我的電腦”?

  2、我們可以打開某個盤,來查看文件信息。

  我們可以根據需要,選擇圖標的排列順序。

  3、如果再打開某個文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。

  練習:(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開C盤,看有沒有five.exe文件。

 。ㄈ┰凇百Y源管理器”中查找文件

 。、教學怎樣打開“資源管理器”。(師示范)

 。病⑺c“我的電腦”窗口有什么不同?重點介紹“所有文件夾”框:選擇盤或文件夾,右邊框中就會出現(xiàn)內容。

  練習:查看D盤的文件夾和文件。

  觀察:“+”“-”號分別表示什么?

  我們要看一個文件夾的內容怎么辦?

  練習:找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

  3、還有什么方法可以打開“資源管理器”?看“試一試”。

  練習:在D盤的five文件夾下找一個應用程序,然后打開它。

  全課總結(略)

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案4

  教學目的和要求

  1.使學生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

  2.掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

  3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

  4.通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。

  教學重點:繪圖軟件的操作與應用。

  教學難點:曲線工具的運用。

  教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件。

  教學過程

  一、新課導入

  談話:“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。

  二、新課教學

  1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

  作步驟。

  A.單擊“開始”按鈕,打開“開始”菜單;

  B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項,打開“程序”菜單。

  C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項,打開“附件”菜單。

  D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項,啟動畫圖程序。

  啟動后的屏幕窗口如圖1所示:

  2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

  (1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。

  (2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

  (3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

  (4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。

  (5)調色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

  (6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

  (7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

  3.講解繪畫工具的選擇和應用:(邊講解邊演示)

  (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

  (2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。

  (3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。

  (4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

  (5)取色工具:它是用一個圖形的`顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

  (6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內任意畫線,

  (7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。

  (8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的,速度越們慢,斑點越密。

  (9)文字:利

  用文字工具可以在圖畫上寫字。

  (10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

  (11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

  (12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

  (13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

  (14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

  (15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

  4.實例:“畫小雞”畫雞身

 。ㄕn件、范圖演示)畫雞頭

  畫雞眼

  講解并演示作畫步驟:畫雞腳

  畫雞嘴

  涂顏色

  圖2

  5.作品存盤退出:(講解并演示)

  講解:選擇"文件"菜單下的"保存"命令,將所繪制的圖畫保存磁盤上。

  退出畫圖程序:a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕;

  b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令;屏幕彈出對話框如圖3所示;

  c.單擊【是(Y)選項,保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序;

  d.單擊【否(N)選項,不保存圖形,退出畫圖程序;

  e.單擊【取消選項,取消退出操作,繼續(xù)使用畫圖程序。

  6.練習:選擇"文件"菜單下的"新建"命令,打開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4:

  全課總結(略)

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案5

  教學目的和要求

  1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法,使學生從玩中學計算機知識。

  2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

  3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。

  教學重點:

  1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

  2、掌握紙牌的規(guī)則。

  教學難點

  掌握紙牌的規(guī)則。對策:加強操作練習。

  教學準備:

  計算機、網絡及輔助教學軟件。

  教學過程

  一、引言導入

  我們使用紙牌游戲對鼠標的操作進行練習。

  二、新課教學

  1、啟動紙牌游戲

  師(講解并演示)啟動紙牌游戲的操作方法是:

 。1)先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標,打開游戲組窗口。

 。2)雙擊“紙牌”程序圖標,此時就打開了紙牌游戲窗口。

  2、紙牌游戲的規(guī)則

  師(講解):開始游戲時,在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從A開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。

  為了達到這個目的,我們就需要移動牌和翻開牌。

  紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起,也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的'規(guī)則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。

  當所有翻開的牌無法移動時,可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌,尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時,你就可以看到移紙牌成功的表演了。

  3、用鼠標玩紙牌游戲的方法

  移動牌:正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置?梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅,也可以將牌移動到目標位上。

  翻牌:用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

  發(fā)牌:就能當窗口中所有的牌都已無法移動時,用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū),可以開始翻牌。

  將紙牌快速移動到目標位上:用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動到目標空位上。

  4、重新開始

  師(演示):將牌局重新開始的方法是:單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動,單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。

  5、退出游戲

  師(講解并演示):通常退出紙牌游戲,有兩種方法。

  可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕,退出游戲。

  也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄,將命令選單打開,再選擇“退出”命令。

  練習:

  使用“附件”中的“紙牌”游戲,進行活動。

  全課總結

  你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎?

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案6

  教學目的

  1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法;

  2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的設置方法;

  3、培養(yǎng)學生繪畫興趣,提高繪畫能力等

  教學重點

  涂色工具的應用。

  教學難點:

  指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形

  涂色的方法。

  教學準備:

  1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

  2、范圖。

  教學過程

  一、復習導入

  1、復習畫筆進入的方法和步驟

  (1)雙擊“學生電腦”圖標,指導第一種打開程序的'方法-----最小化

  (2)指導第二種進入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

 。3)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標,使其最大化。

  2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

  點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出,指導學生操作。

  二、教學新課

  1、調色板的應用。

  (1)教學前景色的操作。

  打開畫筆以后,前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

  指導操作:先用鼠標點擊一下前景色,再按回車鍵.

 。2)練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。

  點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

 。3)教學背景色的操作。

  先用鼠標點擊一下背景色,再按回車鍵。

 。4)練習:背景色設置為綠色、紅色等。

  2、涂色工具的教學。

  用左鍵單擊-用前景色涂色

  用右鍵單擊-用背景色涂色

  3、開文件。

  點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作-----最小化

  4、打開文件“房子”,

  5、練習涂色。

  三、學生練習、交流

中小學信息技術課程教案7

  教學目的和要求

  1、掌握畫線的工具,讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形

  2、學會選擇及改變線寬。

  教學重點:

  曲線畫圖工具的使用方法。

  教學難點:

  能用鼠標器進行熟練地畫圖方法

  教學準備:

  計算機、網絡及輔助教學軟件。

  教學過程

  一、新課導入

  引入畫線的常用工具如果要畫線,可以用使用工具箱中的(鉛筆)、(直線)(曲線)等繪圖工具。

  二、新課教學

  1、教學畫直線和任意曲線

  (1)教學畫直線

  下圖是一條直線,若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵,這一點就是直線的起始點,再拖動至另一點。放開左鍵,這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。

  用畫直線

  (2)教學畫曲線

  下圖是一條曲線,這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是:單擊工具箱中的,然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵,作為曲線的起點再拖動到一點,放開左鍵,一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線,再加上拖動時又不易控制曲線的形狀,因此,畫圖時較少使用它。

  用畫任意曲線。

 。3)教學畫曲線

  單擊后先在畫圖區(qū)內按下照畫直線的'方法畫出一條直線,然后,將指針指向直線的某一位置,再拖動直線,使直線彎曲,

  調整曲線的形狀,直到滿意為上止。

  2、教師示范畫線,利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

 。1)在選用直線工具和曲線工具時,工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不同的線條,供我們選擇。

  (2)請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不同的線條,在計算機上畫出直線或曲線。并想一想,這些線條有什么作用?

  3、練一練,用工具畫出下面的圖形。

  全課總結

  這節(jié)課我們學習了什么內容?你學會什么?

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案8

  教學目的和要求

  1、習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

  2、讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

  教學重點:進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具

  教學難點:“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。

  教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件

  教學過程

  一、復習

  提問:工具箱中的工具名稱

  教師指工具,學生口答

  二、新課導入

  1、出示圖例:

  師:請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形?如果老師將這些圖形移動一下,就拼成了一個什么圖形?

  出示:其實許多規(guī)則的圖形

  都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構成的。

  同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎?

  今天,老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形”(投影出示課題)

  三、教學新課

  1、教學“矩形”畫圖工具

  (1)教學畫長方形

 、龠x擇矩形工具單擊;

  ②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對角線拖動鼠標,屏幕上出現(xiàn)一個矩形;

  ③當矩形大小合適時,松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。

 。2)教學畫正方形

 、龠x擇矩形工具單擊

 、诎聪耂hift鍵后,再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動鼠標,屏幕上出現(xiàn)一個正方形。

 、郛斦叫未笮『线m時,松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。

  2、教學“圓角矩形”畫圖工具

  圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣,只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的'。

  3、教學“橢圓”畫圖工具

 。1)教學畫橢圓

  引導:畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟

 。2)教學畫圓

  說明:畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?梢栽趺串?

  4、教學“多邊形”畫圖工具

  操作步驟:(師生討論得出)

  教學畫45度和90度角的拐角。

  5、教學畫一幢房子。

  引導學生觀察分析圖形的布局,提問:圖形的組成以及每一部分是什么圖形,可以用什么工具來實現(xiàn)?

  (1)畫房子的主體,用矩形工具

 。2)畫房子的門,用矩形工具

  (3)畫房子的窗戶,用圓角矩形工具

 。4)畫房頂,用多邊形工具

  (5)畫煙囪,用橢圓工具

  6、練一練畫出下面的圖形

  全課總結

  這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具?

  〔教后記〕

中小學信息技術課程教案9

  教學目的和要求

  通過學習,使學生掌握鼠標的用法。

  教學重點

  鼠標的各個操作方法。

  教學難點

  鼠標的雙擊操作及拖動。

  課前準備

  計算機、網絡

  教學過程

  1、新課導入

  同學們看到過老鼠嗎?那么老鼠長得是怎樣的.呢?

  那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠?哪些地方像?

  那我們知道鼠標有什么用嗎?鼠標可以操作電腦,那么鼠標到底怎么用,接下來就請同學們認真聽老師講,如果認真的學的好的同學?老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。

  2、新課教學

 。ㄒ唬┙處熤v解

  大家來看,鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵:左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵;那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎?

  1、握鼠標的基本姿勢

  手握鼠標,不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無名指輕夾兩側。(先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下)。

  2、用鼠標移動光標

  在桌面上移動鼠標,您會看到,顯示屏上有個箭頭也在移動,你把鼠標往左移動,箭頭就往左移動;你把鼠標往右移動,箭頭就會往右移動;你把箭頭往前移動,箭頭就會往上移動;你把箭頭往后移動,箭頭就會往下移動,那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。

  3、鼠標單擊動作

  用食指快速地按一下鼠標左鍵,馬上松開,請注意觀察,你會不會?現(xiàn)在請同學們試一試。

  單擊左鍵

  4、鼠標雙擊動作

  不要移動鼠標,用食指快速地按兩下鼠標左鍵,馬上松開。

  雙擊左鍵

  5、鼠標拖動動作先移動光標到對準對象,按下左鍵不要松開,通過移動鼠標將對象移到預定位置,然后松開左鍵,這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。

 。ǘ⿲W生自由練習

  教師巡視指導。

  全課總結(略)

  〔教后記〕

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