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小班教案:自己吃飯香噴噴

時間:2023-03-16 08:37:29 教案 我要投稿
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小班教案:自己吃飯香噴噴

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班教案:自己吃飯香噴噴,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案:自己吃飯香噴噴

小班教案:自己吃飯香噴噴1

  一、活動一:吃飯(兒歌)。

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、指導正確的進餐方法,習慣與同伴一起吃飯。

  2、初步學會念兒歌。

 。ǘ┗顒又攸c:學習念兒歌,知道正確的進餐方法。

  (三)活動難點:能邊朗誦兒歌邊表演。

 。ㄋ模┗顒舆^程:

  1、幼兒看表演寧引導討論:

  幼兒向幼兒介紹小貓和小兔,并相互問候。

  幼兒觀看情景表演一:這是小貓的家,小貓正在吃飯,一邊吃一邊喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,飯不要吃!毙∝垨|張西望,手不扶碗,一不小心,飯打翻了。

  幼兒觀看情景表演二:這是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶著碗一手拿調(diào)羹,一大口,一大口,一會兒飯菜吃完啦。教師提問:“打翻了?為什么?”“小兔時怎樣吃飯的?”引導幼兒一起模仿小兔吃飯,學說:“吃飯時坐端正,一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,一口一口往下咽!

  2、幼兒學習兒歌:

  教師朗誦兒歌,幼兒完整欣賞。

  “聽聽兒歌里說了些什么?”師生共同邊朗誦邊表演。

  二、活動二:給瓶娃娃喂食。

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、認識正方形。

  2、學習正確點數(shù)。

  (二)活動重點:能根據(jù)形狀送相應的圖形。

  (三)活動難點:學會擺放活動準備:瓶娃娃、餅干若干。

 。ㄋ模┗顒舆^程:

  1、瓶娃娃導入:“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)。

  2、給娃娃準備餅干:“娃娃的`肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)引導幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”引導幼兒找到方形的餅干。(認識方形)

  3、給瓶娃娃喂食:“有那么多瓶娃娃,我們一起來個給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”引導幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

  三、活動三:數(shù)學游戲:找正方形,幫助幼兒鞏固對正方形的認識。

小班教案:自己吃飯香噴噴2

  活動一:

  吃飯(兒歌)

  活動目標:

  1、指導正確的進餐方法,習慣與同伴一起吃飯。

  2、初步學會念兒歌。

  活動重點:

  學習念兒歌,知道正確的進餐方法。

  活動難點:

  能邊朗誦兒歌邊表演。

  活動過程:

  1、幼兒看表演寧引導討論:

  幼兒向幼兒介紹小貓和小兔,并相互問候。

  幼兒觀看情景表演一:

  這是小貓的家,小貓正在吃飯,一邊吃一邊喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,飯不要吃。”小貓東張西望,手不扶碗,一不小心,飯打翻了。

  幼兒觀看情景表演二:這是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶著碗一手拿調(diào)羹,一大口,一大口,一會兒飯菜吃完啦。

  教師提問:

  “打翻了?為什么?”

  “小兔時怎樣吃飯的?”

  引導幼兒一起模仿小兔吃飯,學說:“吃飯時坐端正,一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,一口一口往下咽!

  2、幼兒學習兒歌:

  教師朗誦兒歌,幼兒完整欣賞。

  “聽聽兒歌里說了些什么?”

  師生共同邊朗誦邊表演。

  活動二:

  給瓶娃娃喂食

  活動目標:

  1、認識正方形。

  2、學習正確點數(shù)。

  活動重點:

  能根據(jù)形狀送相應的圖形。

  活動難點:

  學會擺放

  活動準備:

  瓶娃娃、餅干若干

  活動過程:

  1、瓶娃娃導入:

  “今天我們班來了許多愛的瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”

  引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)

  2、給娃娃準備餅干:

  “娃娃的`肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)

  引導幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)

  (出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”

  引導幼兒找到方形的餅干。(認識方形)

  3、給瓶娃娃喂食:

  “有那么多瓶娃娃,我們一起來個給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”

  引導幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。

  分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

小班教案:自己吃飯香噴噴3

  活動一:吃飯(兒歌)

  活動目標:

  1、指導正確的進餐方法,習慣與同伴一起吃飯。

  2、初步學會念兒歌。

  活動重點:學習念兒歌,知道正確的進餐方法。

  活動難點:能邊朗誦兒歌邊表演。

  活動過程:

  1、幼兒看表演寧引導討論:幼兒向幼兒介紹小貓和小兔,并相互問候。

  幼兒觀看情景表演一:

  這是小貓的家,小貓正在吃飯,一邊吃一邊喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,飯不要吃!毙∝垨|張西望,手不扶碗,一不小心,飯打翻了。

  幼兒觀看情景表演二:

  這是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶著碗一手拿調(diào)羹,一大口,一大口,一會兒飯菜吃完啦。教師提問:“打翻了?為什么?”“小兔時怎樣吃飯的?”引導幼兒一起模仿小兔吃飯,學說:“吃飯時坐端正,一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,一口一口往下咽!

  2、幼兒學習兒歌:教師朗誦兒歌,幼兒完整欣賞!奥犅爟焊枥镎f了些什么?”師生共同邊朗誦邊表演。

  活動二:給瓶娃娃喂食活動目標:

  1、認識正方形。

  2、學習正確點數(shù)。

  活動重點:能根據(jù)形狀送相應的圖形。

  活動難點:學會擺放

  活動準備:瓶娃娃、餅干若干活動過程:

  1、瓶娃娃導入:“今天我們班來了許多愛的.瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)

  2、給娃娃準備餅干:“娃娃的肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)引導幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”引導幼兒找到方形的餅干。(認識方形)

  3、給瓶娃娃喂食:“有那么多瓶娃娃,我們一起來個給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”引導幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

  活動三:數(shù)學游戲:找正方形,幫助幼兒鞏固對正方形的認識。

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