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《撈寶貝》教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的《撈寶貝》教案，歡迎閱讀與收藏。
《撈寶貝》教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品
2、小呼啦圈若干個、簍子若干個
3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
三、教學(xué)過程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。
2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
3、到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的`“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。
4、師及時鼓勵表揚(yáng)。
5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。
四、規(guī)則：
1、要跳到圈中心，不能踩線。
2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。
3、從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
《撈寶貝》教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品
2、小呼啦圈若干個、簍子若干個
3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
活動過程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的'兩組，分別站在各自的起跑線。
2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
3、到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。
4、師及時鼓勵表揚(yáng)。
5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。
活動規(guī)則：
1、要跳到圈中心，不能踩線。
2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。
3、從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
小百科：寶貝，是漢語字詞，拼音是bǎo bèi，意思是第一種解釋把“寶”與“貝”都看成是名詞，把“寶貝”看成名詞與名詞聯(lián)合的詞組。
《撈寶貝》教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、小呼啦圈若干個、簍子若干個
2、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
教學(xué)過程
1、師幼一起跟隨音樂做熱身活動。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。
3、游戲規(guī)則
（1）要跳到圈中心，不能踩線。
�。�2）跳雙圈時一定要雙腳同時落地。
�。�3）從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
4、教師示意開始，兩組的`第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)。
�。ㄓ鰡稳r單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
5、到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再沿原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。
6、師及時鼓勵表揚(yáng)。
比一比，看哪一對跑得快、選得對。
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