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小班教案:我們班級(jí)玩具多

時(shí)間:2023-02-22 16:54:37 教案 我要投稿

小班教案:我們班級(jí)玩具多

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小班教案:我們班級(jí)玩具多,希望能夠幫助到大家。

小班教案:我們班級(jí)玩具多

小班教案:我們班級(jí)玩具多1

  活動(dòng)內(nèi)容:我們班的玩具多

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過(guò)玩具之后要按類別擺放。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎?"

  鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。

  2、看看說(shuō)說(shuō):班級(jí)玩具。

  引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱、造型和玩法。

  集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說(shuō)出玩具的名稱,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

  。

 。、說(shuō)說(shuō)玩玩:好玩的玩具

  出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的'名稱,進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來(lái)。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  引:玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂,方便以后取放呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo),并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。

  指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。

  活動(dòng)延伸;繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

小班教案:我們班級(jí)玩具多2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  我們班的玩具多

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過(guò)玩具之后要按類別擺放。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎?"

  鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。

  2、看看說(shuō)說(shuō):班級(jí)玩具。

  引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱、造型和玩法。

  集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說(shuō)出玩具的名稱,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

  小結(jié)。

  3、說(shuō)說(shuō)玩玩:好玩的玩具

  出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的名稱,進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的'玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來(lái)。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  引導(dǎo)語(yǔ):玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂,方便以后取放呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo),并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。

  指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。

  小結(jié)活動(dòng)延伸;繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班教案:我們班級(jí)玩具多3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過(guò)玩具之后要按類別擺放。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎?"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。

  2、看看說(shuō)說(shuō):班級(jí)玩具。

 。1)引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱、造型和玩法。

 。2)集中交流,與同伴分享所看到的`玩具,大膽說(shuō)出玩具的名稱,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

  (3)小結(jié)。

 。场⒄f(shuō)說(shuō)玩玩:好玩的玩具出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的名稱,進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來(lái)。

  4、擺擺放放:玩具找家。

 。1)引導(dǎo)語(yǔ):玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂,方便以后取放呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo),并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。

 。3)指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。

 。4)小結(jié)。

  四、活動(dòng)延伸:

  繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

小班教案:我們班級(jí)玩具多4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱和玩法。

  2、知道玩過(guò)玩具之后要按類別擺放。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎?"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。

  2、看看說(shuō)說(shuō):班級(jí)玩具。

  引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱、造型和玩法。

  集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說(shuō)出玩具的名稱,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。小結(jié)。

  3、說(shuō)說(shuō)玩玩:好玩的玩具出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的'名稱,進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。

  幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來(lái)。

  4、擺擺放放:玩具找家。

  引導(dǎo)語(yǔ):玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂,方便以后取放呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo),并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。

  指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。

  小結(jié)活動(dòng)延伸;繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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