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《到動(dòng)物園去》教案
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的《到動(dòng)物園去》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《到動(dòng)物園去》教案1
設(shè)計(jì)意圖:
這次活動(dòng)結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),通過(guò)游戲活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手能力,發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。
2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。
2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。
指導(dǎo)重點(diǎn):
組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣紐扣,按扣等。
活動(dòng)過(guò)程:
一.在布置好的情境中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的'興趣。
師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車(chē)了,嘀嘀——。
二.在路上放音樂(lè):引導(dǎo)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。
1.走小橋
師:請(qǐng)注意了,汽車(chē)上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車(chē)速放慢一點(diǎn)。
2.鉆山洞
師:請(qǐng)注意,汽車(chē)鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。
3.動(dòng)物園門(mén)口
師:汽車(chē)到站了,“咝——”
阿姨:小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。
師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?
阿姨:有,有,新年快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒(méi)有做完呢。
師:我們幫你做吧!
三.在動(dòng)物園里
1.引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。
2.幫阿姨做動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣紐扣的技巧。
阿姨:喂動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。
師:請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里,請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去?奂~扣時(shí)上下要對(duì)好,再使勁按,就扣好了。
四.活動(dòng)評(píng)價(jià)
師:小朋友真棒!小朋友真能干!
《到動(dòng)物園去》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)讀漢字:“象”、“猴”、“馬”、。
2、初步學(xué)說(shuō)短句“XX,我送你回家了!”
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“動(dòng)物園”。
2、大字卡“象”、“猴”、“馬”各一張,小字卡若干。
3、場(chǎng)地上畫(huà)有三間房子,分別貼有“象”、“猴”、“馬”的小圖片及小字卡。
4、錄音機(jī)、輕松的.音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、去動(dòng)物園玩
1、教師出示字條“小朋友們好”、“老師好”,師生互相問(wèn)好。
2、師:今天天氣真好,咱們一起去個(gè)好玩的地方。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“動(dòng)物園”。
師:我們來(lái)到什么地方呀?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“動(dòng)物園”。)
3、師:動(dòng)物園里有許多有趣的動(dòng)物,你們認(rèn)識(shí)嗎?
幼兒自由參觀,互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀動(dòng)物身上的字寶寶。
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),并把相應(yīng)的字寶寶拿出來(lái)與大家一起認(rèn)讀。
二、游戲“找家”
1、師:小動(dòng)物出來(lái)玩了好久了,也該回家了。我們幫小動(dòng)物找到自己的家吧!
2、幼兒每人手里拿著一套小字卡,分別把小字卡送到相應(yīng)的動(dòng)物家中,并學(xué)說(shuō)短句“XX,我送你回家了!”
3、師幼一起檢查大家是否把小字卡送對(duì)家了。
三、在愉快的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
《到動(dòng)物園去》教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。
2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。
3.發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒的觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。
2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。
指導(dǎo)重點(diǎn):
組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.在布置好的`情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。
師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車(chē)了,嘀嘀。
2.在路上放音樂(lè):引導(dǎo)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。
、僮咝
師:請(qǐng)注意了,汽車(chē)上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車(chē)速放慢一點(diǎn)。
②鉆山洞
師:請(qǐng)注意,汽車(chē)鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。
③動(dòng)物園門(mén)口
師:汽車(chē)到站了,"咝--" 阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。
師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?
阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒(méi)有做完呢。
師:我們幫你做吧!
3.在動(dòng)物園里
、僖龑(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。
、趲桶⒁套鰟(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。
阿姨:喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。
師:請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里,請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。
師:扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好,再使勁按,就扣好了。
4.活動(dòng)評(píng)價(jià)
師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長(zhǎng)大了!
合作制作:認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。
活動(dòng)延伸:
與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系,讓我們快樂(lè)地在世界各地旅行。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣高、參與性強(qiáng),但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動(dòng)中我沒(méi)有能完全調(diào)動(dòng)起幼兒的積極參與性,有幾個(gè)孩子沒(méi)有參與到活動(dòng)中,在以后的施教過(guò)程中我會(huì)努力、努力,再努力。
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