亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

美麗的小興安嶺教案

時間:2023-02-22 09:55:05 教案 我要投稿

美麗的小興安嶺教案2篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的美麗的小興安嶺教案,希望對大家有所幫助。

美麗的小興安嶺教案2篇

  美麗的小興安嶺教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 理解課文內(nèi)容,懂得小興安嶺的主要特點是森林:一年四季,森林最美。夏天的森林尤其顯得特殊。

  2. 理解課后第3道題的句子里帶點的動詞所表達的意思。

  3. 學(xué)會本課的生字新詞。

  4. 配樂感情朗讀課文,并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中,選一段背下來。

  二、教學(xué)重點、難點

  1. 準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句,體會作者用詞造句的準(zhǔn)確。

  2. 學(xué)習(xí)作者抓景物特點,具體描述的方法。

  教學(xué)流程

  一、揭示課題

  1.導(dǎo)入:我們的祖國有許多名山大川,“小興安嶺”就是我國著名的山脈之一、(出示課件,介紹小興安嶺的地理位置及美麗風(fēng)光)

  2.學(xué)生交流查找的有關(guān)小興安嶺的資料。

  3.揭示課題:讓我們看看課文是怎樣具體介紹小興安嶺的。(板書課題)

  二、初讀課文

  1.輕聲讀課文。注意讀準(zhǔn)字音,特別是生字字音。

  2.畫出不理解的詞語,查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。

  3.檢查自學(xué)情況。

  (1)檢查讀音。出示詞語卡片,指名認(rèn)讀。特別注意以下詞語的讀音:

  “融化 獻出 人參 酸甜可口”等。

  (2)(指導(dǎo)記憶難寫的字:浸獻 賞 映 軟

  (3)引導(dǎo)學(xué)生從課文中理解下列詞語:

  浸在 抽出 欣賞 蒼翠 寶庫 蔥蔥蘢蘢 嚴(yán)嚴(yán)實實

  三、細(xì)讀課文,思考:小興安嶺給你留下怎樣的'印象?

  學(xué)生讀后匯報交流。

  四、學(xué)習(xí)課文最后一個自然段

  1.自由練習(xí)朗讀最后一自然段。

  2.理解“景色很誘人”、“巨大的寶庫”等詞語的意思。

  3.齊讀。

  反思:

  《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我國東北小興安嶺一年四季的誘人景色。文筆優(yōu)美,語言生動,向我們描繪了一個美麗迷人的世界,是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。現(xiàn)將教學(xué)反思如下:

  一、圍繞中心,展開學(xué)習(xí),注意寫法的學(xué)習(xí)。

  在本課教學(xué)中,我根據(jù)課文的特點,從整體出發(fā),結(jié)尾段切入,抓住統(tǒng)領(lǐng)全文的中心問題“為什么小興安嶺既是一座美麗的大花園,又是一座巨大的寶庫?”展開教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生圍繞這一問題品讀課文,學(xué)習(xí)課文的寫作方法。取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

  二、先學(xué)后教,體現(xiàn)學(xué)生主體作用。

  生本教學(xué)提倡“先學(xué)后教”,在課前布置了學(xué)生做好充分的先學(xué),讓學(xué)生小組為單位自由選擇四個季節(jié)的段落之一合作學(xué)習(xí),查找了大量相關(guān)的資料,指導(dǎo)他們注意抓住關(guān)鍵詞來品讀課文。有的小組還制作了相關(guān)的課件。

  在課堂教學(xué)中。我注重小組合作學(xué)習(xí),把課堂學(xué)習(xí)的時間交給學(xué)生,只是適時地深入學(xué)生群體中進行指導(dǎo)。之后小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果,讓他們帶領(lǐng)其他同學(xué)品讀課文,解決問題。在小組匯報的過程中,我適合地對學(xué)生的難點進行點撥,并對重點詞句加以指導(dǎo)點撥;這樣即突出體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位,真正做到了“以生為本”,又實現(xiàn)了學(xué)生對文本的理解、欣賞和評價,學(xué)生的自學(xué)能力得到了充分的鍛煉。

  美麗的小興安嶺教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識祖國東北的小興安嶺的美麗和富饒,感受小興安嶺一年四季特有的美,對學(xué)生進行熱愛祖國的教育。

  2.學(xué)習(xí)本課生字15個;理解“蔥蔥籠籠、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實”等迭詞以及“抽、封、浸、獻、刮”等動詞;理解描寫小興安嶺四季景色的詞句;初步學(xué)習(xí)“是……也是……”句式;學(xué)習(xí)作者按四季的順序,抓住特色進行觀察的方法。

  3.正確流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點

  理解描寫小興安嶺一年四季的美的詞句;學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

  教具準(zhǔn)備

  掛圖、配樂朗誦的課文。

  教學(xué)時間:兩課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,了解課文內(nèi)容;認(rèn)識本課生字,并能正確書寫。

  教學(xué)目標(biāo)::

  1、能認(rèn)識課后生字并正確書寫。

  2、能有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

  教學(xué)程序

  教師活動

  學(xué)生活動

  一、激趣引入

  在祖國的東北有一座山脈叫小興安嶺(若教室掛著地圖,可讓學(xué)生找一找)。小興安嶺幾百里全是森林,那真是美極了。

  你們想去那兒旅行嗎?你們是明媚的春天去,還是金色的秋天去,是在樹葉繁茂的夏天去,還是在白雪覆蓋著群山的嚴(yán)冬去?(學(xué)生會想急于了解小興安嶺四季的美而產(chǎn)生學(xué)習(xí)全文的動機)課文《美麗的小興安嶺》就描寫了小興安嶺四季的美。

  學(xué)生談?wù)摚x課題。

  生欣賞

  二、初讀課文.整體感知

  1、輕聲讀,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形,畫出不理解的地方。

  2、認(rèn)讀生字詞。

  3、同桌互讀,正音,評議。

  4、(l)大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  (2)四人小組思考課文:一共有幾個自然段,每段寫的是什么?

 。3)

  2.學(xué)生輕讀課文,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形

  大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  四人小組討論:

  1.學(xué)生說自然段段意。①小興安嶺像綠色的海洋。

 、谛∨d安嶺春天的美景。

 、坌∨d安嶺夏天的美景。

 、苄∨d安嶺秋天的美景。

 、菪∨d安嶺冬天的美景。

 、扌∨d安嶺是花園,也是寶庫。

  三、學(xué)習(xí)生字,書寫生字

  1、記憶生字

  2、給生字找朋友。

  3、提醒學(xué)生生字的書寫。

  開火車讀、賽讀、小組讀、同桌讀。

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:深入理解課文,復(fù)述課文,體會寓意。

  教學(xué)目標(biāo)::

  2、能有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

  3、懂得認(rèn)識事物不能只注重外表,更要講求實用的道理。

  教學(xué)程序

  教師活動

  學(xué)生活動

  一、復(fù)習(xí)引入

  1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《美麗的小興安嶺》。

  2、昨天我們已經(jīng)初讀了課文,小興安嶺給你留下了怎樣的印象?能簡單地說說嗎。

  3、同學(xué)們說得真好!今天老師特意為大家準(zhǔn)備了幾張小興安嶺的圖片,F(xiàn)在就讓我們一同走進美麗的小興安嶺。

  (欣賞風(fēng)景)配樂簡介小興安嶺的春夏秋冬。

  學(xué)生回憶:春姑娘來了,給小興安嶺披上了綠裝,溪水歡快地流淌,枝上的嫩芽迫不急待地探出腦袋,似乎想告訴人們什么似的。夏天,樹上的枝葉綠得逼你的眼,一片一片將天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的;▋阂蚕癖让浪频母髯哉孤舵鼓鹊纳碜。秋天也不甘示弱,到處一片金黃,落葉跳起迷人的舞蹈,慶祝今年又是一個豐收年。冬爺爺趕著馬車也來到小興安嶺,踏上松軟的白雪,去尋找小動物們的足跡。

  二、精讀感悟

  1、我看見同學(xué)們已經(jīng)陶醉在小興安嶺的美景之中了。小興安嶺這么美,你們想去那兒旅行嗎?是生機勃勃的春天去,還是果實累累的秋天去?是夏天去欣賞枝葉繁茂,還是冬天欣賞白雪皚皚?簡單說說原因。

  2、課文以它優(yōu)美的文字向我們展示了小興安嶺一年四季的風(fēng)光。滿足同學(xué)們想去旅行的愿望。

  出示學(xué)習(xí)提示:

  喜歡哪個季節(jié)就去讀相對應(yīng)的段落。

  4、全班交流:

  春天:

  a、春天,是個美麗的季節(jié)。說說你感興趣的景物。

  b、是呀,一片生機勃勃的景色真叫人喜歡,誰愿意來讀一讀。

  指名讀,喜歡這節(jié)的一起站起來讀。

  夏天:

  a、過渡:欣賞了生機勃勃的春天。我們還沒看夠呢,夏天又來了!

  b、小結(jié):花木繁茂,團團白霧,明亮金光,,這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。從這段描寫中,我們可以看出作者很注意突出季節(jié)特點。

  秋天:

  a、秋天是迷人的季節(jié),秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢?

  c、秋季果實累累,遍地是名藥材,無邊的森林盡是寶藏,這是多么令人驚喜!事實上,小興安嶺一年四季到處都是寶。你還知道小興安嶺有哪些物產(chǎn)?

  冬天:

  a、在這冰天雪地的冬天,會有什么吸引你的呢?

  4、總結(jié):雖然只有短短的幾十分鐘,我們大家卻在小興安嶺里一同度過了春夏秋冬,小興安嶺一年四季景色迷人,你覺得小興安嶺是個什么樣的地方?

  作者也從心中由地發(fā)出贊嘆。引讀最后一段。

  運用邊讀邊想的方法找出欣賞或感興趣的景物,并用喜歡的方式(朗讀、繪畫、表演、理解詞語等)說說感興趣的理由。

  自己先思考,然后小組交流討論。

  如:①“樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子!

  “抽出”寫出枝條快速地長出來,“嫩綠”反映出春天樹葉的.新生。

 。ǹ梢酝ㄟ^理解詞語、繪畫、朗讀的形式展示出來。)

 、凇吧缴系姆e雪融化了,雪花匯成小溪,淙淙地流著!

  “匯”寫出雪化成水的動態(tài)美!颁蠕取睂懗鱿魈拭烂畹穆曇簟

 。ǹ梢酝ㄟ^朗讀、繪畫的形式展示出來。)

 、邸靶÷乖谙吷⒉健蕾p自己映在水里的影子。

  擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意,也體現(xiàn)了春天的美好。

 。ǹ梢酝ㄟ^談理解、朗讀展示出來。)

  如:①“夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。”

  突出夏天小興安嶺樹木特點繁茂。

 。ǹ梢酝ㄟ^繪畫、談理解、朗讀的形式展示出來。)

 、凇霸绯浚F從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里!

  霧在山谷里飄起,由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,霧不易散去,整個森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中,你感覺怎樣?

 。ǹ梢酝ㄟ^談理解、朗讀的形式展示出來。)

 、邸疤柍鰜砹,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上!

 。ǹ梢酝ㄟ^談理解、朗讀的形式展示出來。)

 、堋安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇!

  (可以通過繪畫、朗讀的形式展示出來。)

  說得很好,能讀好嗎?

 、偕种械淖兓喊讟搴蜋禈涞娜~子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來,落葉在林中飛舞。

  是呀,這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加美麗,誰愿意美美地讀?

 。ㄖ该x,男女生比賽讀)

 、谠谶@美景之中人們的收獲可不少。

 。▽W(xué)生邊說,教師邊出示圖片)

  酸甜可口的山葡萄,又香又甜的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,人參等名貴藥材。

 、圻@么多的收獲真是讓人目不暇接,樂得嘴都合不攏了!帶著喜悅的心情讀一讀書上的這句話,好嗎?

  ①冬天,小興安嶺雪花紛飛。

 。ǹ梢酝ㄟ^理解、繪畫、朗讀的方式展示)

 、趧游飩儶毺氐倪^冬方式增添了無窮情趣。

 。ǹ梢酝ㄟ^表演、朗讀的方式展示出來。)

  三、延伸拓展.引向深入

  作者通過細(xì)致觀察,抓住小興安嶺在不同季節(jié)的特點,進行生動、具體的描述,向大家展示了一幅絢麗多彩的畫面。

  學(xué)習(xí)本課特點寫景物的方法,去觀察校園內(nèi)的花兒、樹兒……寫一寫

【美麗的小興安嶺教案】相關(guān)文章:

《美麗的小興安嶺》教案12-17

《美麗的小興安嶺》教案02-27

美麗的小興安嶺教案08-26

美麗的小興安嶺教案09-30

美麗的小興安嶺教案12-09

美麗的小興安嶺的優(yōu)秀教案09-22

美麗的小興安嶺教案(15篇)02-22

美麗的小興安嶺教案7篇02-03

《美麗的小興安嶺》教案15篇03-22