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慶元旦迎新年中班教案(匯編15篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的慶元旦迎新年中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶元旦迎新年中班教案1
目標(biāo)：
1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。
2、學(xué)說祝福的話語。
3、體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備：
子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。
過程：
一． 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。
二． 送禮物，學(xué)說祝福的`話語
1、 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
2、 互送禮物，說祝福的話語。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。
3、 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）
三．請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
四．家長(zhǎng)表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。
五．親子游戲
1、 踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
2、 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
六．教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。
慶元旦迎新年中班教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的'生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
【活動(dòng)延伸】
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
�。◣в變弘S著歡慶的音樂出活動(dòng)室。）
慶元旦迎新年中班教案3
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、圓片、白紙若干
教學(xué)活動(dòng)：
一、導(dǎo)入
師：孩子們，這是什么？（師出示一個(gè)圣誕老人玩具）
元旦快到了，圣誕老人又會(huì)來到同學(xué)們中間，給你們送來新年的祝
福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？
（生自由發(fā)言。）
[評(píng)析：圣誕老人是孩子們心中吉祥的象征，用他來引入活動(dòng)，孩子們倍感親切、興奮，使得課堂在歡樂、融和的氣氛中開始，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]
二、看圖提數(shù)學(xué)問題
1、師：孩子們剛才說的活動(dòng)很有趣，我也想?yún)⒓�，嘿，圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開展了哪些活動(dòng)？（課件依次伴音出示4個(gè)板塊）
�。�1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊(duì)人類挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的歡樂，小朋友，你們喜歡這個(gè)節(jié)目嗎？
�。�2）請(qǐng)看這邊，繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢？瞧，圖上有綠樹紅花，還有小鳥飛來了，太陽也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？
（3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場(chǎng)特有趣的端乒乓球比賽；瞧，賽場(chǎng)上的同學(xué)多么認(rèn)真，場(chǎng)外的小伙伴多么緊張呀！
（4）這兒的節(jié)目最能體現(xiàn)我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛，跳著歡樂的舞蹈，共慶元旦。
師：根據(jù)他們的活動(dòng)可以分成幾個(gè)大組？你還能給每個(gè)組取上名字嗎？
（生發(fā)表意見，師歸納：合唱隊(duì)，繪畫組，趣味體育，舞蹈隊(duì)）
2、小朋友，你們覺得這些活動(dòng)有趣嗎？選你最喜歡的活動(dòng)圖仔細(xì)觀察，你能提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題？想好的悄悄地給老師比手勢(shì)（2個(gè)、3個(gè)…）師巡視并鼓勵(lì)生從不同角度提出不同的問題。
3、小組交流（比一比，哪一組最團(tuán)結(jié)）
�。�1）組長(zhǎng)召集，每個(gè)小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。
�。�2）共同選出大家最感興趣的數(shù)學(xué)問題記下來。
4、全班交流
師：誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家，讓我們一起分享你的快樂吧！
�。ㄉ豪L畫組共有多少人？
5＋5＋4＋4＋4＝22（人）
還有不同的.算式？如：3×4＋10＝22）
[評(píng)析：這個(gè)過程是在“活動(dòng)情景”中,在教師指導(dǎo)下,學(xué)生輕松愉快地選擇喜歡的活動(dòng)圖進(jìn)行觀察、思考、交流，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教師始終以一個(gè)引導(dǎo)者和參與者的身份，在學(xué)生自主思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度提出不同的數(shù)學(xué)問題，學(xué)生的觀察和思維得到激活，即教師導(dǎo)在關(guān)鍵處，并適時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。教師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)“悄悄地比手勢(shì)”、“說說最精彩的問題”、“一起分享你的快樂”，親切又激勵(lì)的話語，營(yíng)造了平等、快樂的氛圍，學(xué)生興趣濃厚，獲得成功體驗(yàn)，自信心增強(qiáng)。]
三、安排自己的活動(dòng)
1：安排合唱
�。�1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團(tuán)結(jié)，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？
（生自由發(fā)言，師進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃�。�?/p>
師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶�；顒�(dòng)中露一手？
師：正好，學(xué)校安排我們班準(zhǔn)備一個(gè)合唱節(jié)目。要全班同學(xué)都參加，我們班有多少人？（25人）合唱時(shí)可以怎樣排隊(duì)呢？請(qǐng)小朋友用25個(gè)圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。
看看你擺的，還能寫出算式嗎？
�。�2）小組交流，選出最滿意的排法。
（3）匯報(bào)展示
�。ㄒ簧吓_(tái)貼出，在塑片下面寫出算式，并寫出活動(dòng)名字，其它不同的在展示平臺(tái)上展示。）
2、（1）師：你還能自己設(shè)計(jì)一個(gè)比合唱更熱鬧更有趣的活動(dòng)嗎？小組商量（提示：確定活動(dòng)內(nèi)容，以及參加人數(shù)）
試試看，想好的在紙上（統(tǒng)一發(fā)紙）寫下來或畫出來。
（2）貼在墻上展示。
每組選一名導(dǎo)游介紹情況并說出相應(yīng)的算式。
[評(píng)析：這兩個(gè)活動(dòng)是學(xué)生從“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”出發(fā)，自己動(dòng)手、動(dòng)腦，獲得體驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，把數(shù)學(xué)知識(shí)用于解決現(xiàn)實(shí)問題并漸漸達(dá)到數(shù)學(xué)化。在活動(dòng)中，教師給予學(xué)生鼓勵(lì)、贊賞，留給學(xué)生充分的思維空間，學(xué)生又能充分展示自己的作品和想法，增強(qiáng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
四、小結(jié)：
希望小朋友把數(shù)學(xué)方法用到活動(dòng)中去，能一邊欣賞節(jié)目，一邊用數(shù)學(xué)眼睛去觀察、提出更精彩的問題，好嗎？
[總評(píng)：縱觀本節(jié)活動(dòng)課，立足于讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，去用數(shù)學(xué)。學(xué)生在教師的鼓勵(lì)下“動(dòng)起來”、“活起來”、把數(shù)學(xué)“用起來”。從圣誕老人帶來節(jié)日的歡樂氣氛中直入主題“慶祝元旦”，學(xué)生始終快樂地進(jìn)行觀察、思考、交流，提出了許多數(shù)學(xué)問題，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，最后解決現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，又能很好地合作，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)過程中，學(xué)生的興趣濃厚，在用數(shù)學(xué)的過程中不斷獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的積極性。同時(shí)老師的鼓勵(lì)下自主觀察、自覺操作、自發(fā)交流，這不僅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果有重要的影響，而且對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要�？傊寣W(xué)生把“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，在“做數(shù)學(xué)”中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，這始終是在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下值得積極探索的問題。
慶元旦迎新年中班教案4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
7、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒年齡小難以組織，放不開。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的'光碟。
2、所需的獎(jiǎng)品、帖、水果等。
活動(dòng)過程
節(jié)目單：
開場(chǎng)：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)趙婷老師表演節(jié)目。
8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、幼兒游戲《紙杯傳水》魏雪寧老師表演節(jié)目。
13、自由表演時(shí)間段
頒發(fā)紀(jì)念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤
(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長(zhǎng)講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》。
教學(xué)思
在活動(dòng)的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動(dòng)是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過程，每個(gè)幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié)，這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準(zhǔn)備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動(dòng)，一定做好充分準(zhǔn)備，讓每個(gè)幼兒參與其中。
慶元旦迎新年中班教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的`開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
慶元旦迎新年中班教案6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的.溝通平臺(tái)，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒年齡小難以組織，放不開。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。
2、所需的獎(jiǎng)品、糖果、水果等。
活動(dòng)過程
節(jié)目單：
開場(chǎng)：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節(jié)目。
8、 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、 三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、 幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節(jié)目。
13、 自由表演時(shí)間段
頒發(fā)紀(jì)念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤
(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長(zhǎng)講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》。
教學(xué)反思
在活動(dòng)的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動(dòng)是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過程，每個(gè)幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié)，這樣才能增進(jìn)友誼 。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準(zhǔn)備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動(dòng)，一定做好充分準(zhǔn)備，讓每個(gè)幼兒參與其中。
慶元旦迎新年中班教案7
教育教學(xué)目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。
二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?
4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。
一、主題目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛的情感。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的`真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區(qū)角設(shè)置：
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
四、家長(zhǎng)工作：
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
五、活動(dòng)安排：
1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來園參加半日主題開放日活動(dòng)。
2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午
7：30 ——8：20：早鍛煉早操
8：20 ——9：00：早餐
9：00 ——9：30：園長(zhǎng)祝福
9：30 ——10：00：第一次活動(dòng)
10：20 ——11：00：第二次活動(dòng)
11：00 ——11：30：戶外游戲活動(dòng)
11：30 ——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園
六、活動(dòng)延伸：
元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)新年的快樂情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛情感。
慶元旦迎新年中班教案8
活動(dòng)主題：
快樂平安
活動(dòng)目的：
1．以學(xué)生喜愛的方式，人人參與活動(dòng)，感受節(jié)日的`快樂，以歡快心情迎接新年的到來。
2．通過活動(dòng)，初步了解新年的習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
3．通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛。
4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日下午12：50開始
參加人員
一小全體師生、班級(jí)家委會(huì)25人（或其他家長(zhǎng)代表）
地點(diǎn)
先大操場(chǎng)集中，后分散班級(jí)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
歡歡喜喜迎新年
全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備：
1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；
2.在音樂課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》
3.年級(jí)組內(nèi)協(xié)商，邀請(qǐng)老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書寫和張貼。
4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。
快快樂樂賀新年
1.游藝會(huì)：大操場(chǎng)集中觀看表演
民間藝人表演：獨(dú)輪車、踩高蹺……
2.各年級(jí)趣味游藝會(huì)（分散到各班）
平平安安寓新年
1.一二年級(jí)親子完成的另一個(gè)，贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
2.三至六年級(jí)同學(xué)，在班級(jí)編織平安結(jié)，編好后贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
活動(dòng)議程
1.全校師生操場(chǎng)集合。 12：50
2.全體學(xué)生齊唱《新年好》 13：00
3.校長(zhǎng)新年致辭 13：05
4.觀摩太倉民間藝人表演 13：1513：45
5.學(xué)生組成“20xx”字樣，迎接新年13：4514：00
6、各班級(jí)游藝活動(dòng)。 14：0015：10
7、在班級(jí)內(nèi)編織平安結(jié)，贈(zèng)送給老師或同學(xué) 15：1015：50
注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)有序排隊(duì)，按規(guī)定位置觀看。
2、觀看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，保持地面整潔。
3. 參加游藝活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口；聽從老師指導(dǎo)，有序參加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班級(jí)內(nèi)舉行慶祝活動(dòng)。
慶元旦迎新年中班教案9
活動(dòng)目標(biāo)
感受元旦愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。
了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。
大膽表達(dá)自己的新年愿望，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：
《元旦舞會(huì)》歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。
材料準(zhǔn)備：
紙、彩色筆。
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒討論元旦將近周圍環(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。
1、鼓勵(lì)幼兒討論周圍環(huán)境的變化。
——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎？
——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品？
——這是為了慶祝哪個(gè)節(jié)日？（元旦）
2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。
——你們知道元旦是哪一天嗎？
——它有什么意義？
小結(jié)：每年的1月1日是元旦�！霸庇小伴_始”的.意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開始的第一天。
播放歌曲視頻《元旦舞會(huì)》并出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。
1、播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。
——新的一年要開始了，人們會(huì)怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。
——視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）
2、出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。
——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？
——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？
小結(jié)：在元旦這天，人們會(huì)聚在一起跨年倒數(shù)，迎接新的一年；會(huì)懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì)、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。
發(fā)放繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。
1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。
——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來臨之際，人們會(huì)寫下自己的新年愿望，希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫下來吧。
2、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒分享作品，大膽表達(dá)自己的新年愿望。
——新的一年你有什么愿望？
活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會(huì)，感受元旦熱鬧、愉快的節(jié)日氛圍。
慶元旦迎新年中班教案10
活動(dòng)目標(biāo)
感受過新年的快樂。
知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。
通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂《新年好》。
活動(dòng)過程
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的`禮物。
6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看�。�
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
慶元旦迎新年中班教案11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的'新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。
慶元旦迎新年中班教案12
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的`“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【教學(xué)過程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
【教學(xué)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
【教學(xué)延伸】
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
慶元旦迎新年中班教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情 景， 并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用 較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁�？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？
2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？
4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?
5、孩子們畫畫，動(dòng)手做賀卡。
教學(xué)反思
新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的.學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流；要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們?cè)诨貞洶菽�，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。
慶元旦迎新年中班教案14
為了激發(fā)全體教職工強(qiáng)身健體的意識(shí)，積極投身到強(qiáng)身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動(dòng)�，F(xiàn)將方案制定如下：
一、活動(dòng)主題：
“強(qiáng)身健體，和諧快樂”
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：小小
副組長(zhǎng)：阿心
組員：全體行政
三、參賽人員：
全體在職教師（共33人）
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
五、活動(dòng)內(nèi)容與方式：
�。ㄒ唬┲虚L(zhǎng)跑
1、男子1500米慢跑（12人）
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時(shí)間長(zhǎng)短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分。
2、女子800米慢跑（20人）
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時(shí)間長(zhǎng)短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分。
�。ǘ﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作——滾車皮
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時(shí)最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計(jì)入個(gè)人總分。
�。ㄈ┮环昼妸A綠豆
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的'綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計(jì)入個(gè)人總分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。以個(gè)人形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。參賽對(duì)象按參賽項(xiàng)目得分進(jìn)行累計(jì)，再按總累計(jì)分分三個(gè)獎(jiǎng)次（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)），按總?cè)藬?shù)30%比例進(jìn)行頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3三人，三等獎(jiǎng)5人。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)，本活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)約2500�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出。
七、其他要求：
1、人員分工
總裁判：金敏
裁判：男子組楊達(dá)老師負(fù)責(zé)，女子組關(guān)巧老師負(fù)責(zé)
安全保衛(wèi)：金成老師負(fù)責(zé)
2、其它要求
1）請(qǐng)各位老師做好準(zhǔn)備準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不得請(qǐng)假。
2）本活動(dòng)以“強(qiáng)身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
慶元旦迎新年中班教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于詩歌內(nèi)容的'彩圖一張。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）
今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：
1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）
2、師：我們?cè)賮砺犚槐�，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
A、詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。
B、我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
C、星星說新年是什么？（新衣新帽）
月亮說新年是什么？（糖果玩具）
太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
D、你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？
三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：
1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）
五、總結(jié)
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