大班動物是我們的的好朋友教案

時間：2023-02-20 12:11:53 教案我要投稿

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大班動物是我們的的好朋友教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班動物是我們的的好朋友教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班動物是我們的的好朋友教案

大班動物是我們的的好朋友教案1

　　活動目標：

　　1.通過活動，了解一些動物和人類的關(guān)系

　　2.知道動物給人類帶來的好處,學會與動物和諧相處

　　活動準備：

　　1.獵狗鐵蛋救人的故事

　　2.動物圖片ppt

　　活動過程：

　　1.開始導入

　　師：小朋友們你們都喜歡什么動物呀？

　　幼；

　　師：（非常好）你們最想和哪個動物叫朋友啊

　　幼：誰誰誰

　　師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好��？

　　幼：好

　　2.基礎(chǔ)部分

　�。�1）講故事

　　師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?

　　有一個獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊.獵人啊也非常喜歡它，經(jīng)常給它吃好吃的東西。小朋友們，獵人一打中獵物，鐵蛋是怎么表現(xiàn)的呀?

　　幼：把獵物叼到主人腳邊.

　　師：（非常好，你真聰明，好的，小朋友仔細聽啊）有一天，獵人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。

　　鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。

　　師：老師請一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關(guān)系大膽一點）

　　師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎?(狗叫)

　　師：（口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時的救了獵人回來。

　　師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再）

　　幼：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍）

　　（鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的）

　　師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害��？

　　師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友��？

　　幼

　　師：你為什么想和鐵蛋做朋友啊？

　　幼：

　　師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）

　　師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么幫助它��？（你的心情是怎樣的�。浚�

　　幼：

　　師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）

　　師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！

　�。�2）看圖片

　　師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實動物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！

　　師：老師啊去到動物王國，請來了幾位小動物，小朋友想不想去認識他們呀?

　　幼：想

　　師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊

　　師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們再去看看狗狗們還有什么本領(lǐng)吧！

　　師：狗趴在門口，在干嘛呀

　　幼：看門

　　師：噢，當我們不在家的時候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會大聲的叫喚，幫我們守護著家。

　　師：這么多箱子，這只狗再找什么啊

　　師：老師要告訴小朋友們，狗的鼻子啊可是相當?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危險品，有些狗還被訓練成了警犬，幫助警察破案，有了他的幫助我們減少了很多危險，狗狗是不是很棒��！

　　師：噢！狗會的本領(lǐng)可真多�。�

　　師：這位阿姨在牛身上擠什么放在桶里呀？

　　師：小朋友平時喝不喝牛奶呀！老師要告訴小朋友牛奶啊，就是從牛身上擠出來的，牛奶有豐富的`鈣質(zhì)。

　　師：小朋友想不想長得高高壯壯啊？多喝牛奶啊就能讓我們長得又高又健康，牛啊可真是我們的好伙伴！有了它我們就能健康的成長了。

　　師：駱駝能干嗎呀？這個駱駝群啊，馱著這么多東西�。±蠋熞嬖V大家駱駝啊可是沙漠之舟，人們能夠騎著它橫穿沙漠，它能把東西從沙漠的這邊運到很遠的那一邊，而且駱駝能夠在沙漠中幾天不吃不喝，對人也十分的忠誠。

　　師：駱駝怎么樣啊�。橊�?wù)媸菂柡ρ剑。?/p>

　　師：這個老爺爺拿著剃毛刀在干嘛呀

　　師：羊身上的毛可有用了，天氣冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，還能做成漂亮的衣服呢！

　　師：{討論3-5}小朋友們，你現(xiàn)在最想和誰交朋友啊？（選一個自己喜歡的動物和伙伴討論討論，你為什么想和他做朋友？）

　　師：很好，那你為什么想和他做朋友��？（來告訴老師）

　　師：非常好，你呢？最想和誰做朋友？)

　　師：噢，原來啊，動物有這么多的本領(lǐng)，可以為人類服務(wù)啊�。∥覀兊膭游锱笥咽遣皇呛馨舭。�

　　3.結(jié)束部分

　　師：我們的動物朋友幫助了我們這么多，我們要怎么樣對待我們的好朋友呢？你說

　　幼：

　　師：我們是不是應(yīng)該愛護它們，照顧他們，關(guān)心他們啊！可不可以傷害他們呀？

　　幼：不可以

　　師：可是啊，老師啊想告訴大家，現(xiàn)在的人們，他們?yōu)榱顺缘矫牢叮尤蝗プ角嗤艹�，這樣做好不好啊！

　　幼：不好

　　師：你要怎

　　么和他說，老：青蛙是我們的好朋友，你們不能傷害他）

　　師：那去捉小鳥好不好�。�

　　情感延伸：

　　師：小朋友們，今天交到了這么多的好朋友，還了解了動物幫助我們的故事，大家開不開心�。�

　　幼：開心

　　師：老師也非常的開心呢，今天我們的表現(xiàn)都很棒！（鼓勵鼓勵自己）

　　師：學完今天的這堂課，我們都知道了?---動物是我們的好朋友，我們以后一起來愛護它們好不好！

大班動物是我們的的好朋友教案2

　　教學目標：

　　1、激發(fā)幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。

　　2、樂意探究動物的神奇秘密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發(fā)現(xiàn)和想想。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　保育目標：

　　1、保持教室與廁所通風，用消毒水定時擦洗。

　　2、活動結(jié)束回教室后督促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。

　　3、幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻："我們的動物朋友"家長工作

　　1、幫助孩子收集動物的圖片，圖書，照片

　　2、帶孩子參觀動物園，做相關(guān)觀察記錄和分析。

　　老鷹捉小雞目的：

　　練習靈活的躲閃跑，及小組動作協(xié)調(diào)一致的能力幼兒能積極參與活動并能快樂游戲

　　準備：

　　老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個

　　過程：

　　一、熱身教師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走，慢跑，

　　二、活動開始

　　1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞

　　2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，

　　3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，

　　4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞離開場地游戲結(jié)束后組織幼兒放松活動晨間談話(8：30-8：40)《那些動物會飛》

　　目標;引導孩子觀察身邊的事物師;小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎?

　　早操(8：40-9：00)內(nèi)容：世界真美好，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：

　　1.教師組織幼兒有序的入場、退場。

　　3.注意中間互動操節(jié)，學會迅速拿器械。

　　盥洗活動(9：00-9：10)要求：

　　1.提醒幼兒排隊喝水，不擁擠，投放測量棒。

　　2.入廁，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。

　　集體教學（一）（9.10-9.40）《我最喜歡的動物朋友》

　　收集和分享關(guān)于動物的相關(guān)信息萌發(fā)初步的熱愛動物，保護動物的意識

　　活動準備：

　　動物圖片，動物書記幼兒用書

　　活動過程：

　　一.自由交流，說說自己喜歡的動物師;你最喜歡什么動物?和身邊的小朋友說說為什么喜歡他吧聊聊動物趨勢

　　二.給動物朋友分類師，出示圖片加入讓你給這些動物朋友分類，你覺得可以怎么分呢?

　　師，讓我們看看各組的分類法發(fā)吧師，出了這些分類方法，你覺得還可以怎樣分

　　三.猜猜是什么動物

　　師，老師選出一個自己喜歡的小動物，來編一個謎語小朋友們猜一猜師，你有喜歡的動物米也可以推薦一個和小朋友們分想戶外活動;

　　(9.50-10.15)《袋鼠三級跳》

　　活動目標：

　　1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力

　　2、體驗合作游戲的快樂

　　活動準備：

　　1、幼兒每人一只布袋。

　　2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干

　　活動過程：

　　1、跟音樂活動身體教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體2、幼兒學習雙腳行進跳幼兒練習，教師觀察個別幼兒示范雙腳行進跳"怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢?"(幼兒交流討論)個別幼兒將雙腳放進布袋，進行雙腳跳，并進行簡單的追族游戲。

　　3、幼兒游戲"孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食。"交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。游戲時袋鼠運球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然后跳到"家"里將皮球放在塑料筐里。

　　4、結(jié)束游戲，放松身體集體活動二(10.25-10.55)音樂;《小烏鴉愛媽媽》

　　活動目標:

　　1.積累一定的語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。

　　2.發(fā)展幼兒感受的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對欣賞的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有"小鳥愛媽媽"幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

　　活動反思：

　　動物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動物，小朋友們便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事，愛動物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動物，進而能根據(jù)它們的特征、生活習性進行分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢?根據(jù)幼兒的.認知特點，我們幼兒園的新課程里設(shè)計關(guān)于動物的主題活動，讓孩子們能更加貼近動物、愛護動物。

　　在本次主題活動中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察、牛、燕子、雞的外形特征和生活習性，給孩子們一個主動學習與發(fā)展的機會，讓幼兒自己總結(jié)出動物的分類，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認識，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進行一個概念上的提升。

　　孩子們對于動物的喜愛程度是根據(jù)小動物的可愛程度來決定的，我們班的孩子喜歡兔子、

　　游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學知識進行復(fù)習鞏固，教師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離，在《動物找家》游戲中幼兒又進一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識，另外在第二遍游戲中，教師可以增加幼兒難以歸類的動物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望，幼兒在活動中增強了膽識，增強了集體榮譽感和合作意識，能直接在游戲中展示自己的才能。當然，在游戲的過程中還存在一定的不足，還有三個家的布置也存在著一定的不足，場所的特征應(yīng)更加的明顯些，這樣“小動物”們就不會進錯“家”了。教師應(yīng)該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動物，這樣孩子們才會對游戲更感興趣，才能起到預(yù)設(shè)的效果。

　　動物是人類的好朋友，孩子們應(yīng)該保護它們，教師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，通過觀看視頻，孩子們了解了動物為什么會越來越少的原因，通過觀看視頻，孩子們真正了解到保護動物從我做起。

　　在教學中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學，在學中做，達到了預(yù)期的效果。在以后的教學中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學中，充分拓展孩子的潛能，從而提高教學效果，使自己不斷地進步、成長。