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清明節(jié)大班教案

時(shí)間:2023-02-10 12:45:36 教案 我要投稿

清明節(jié)大班教案15篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼那迕鞴?jié)大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

清明節(jié)大班教案15篇

清明節(jié)大班教案1

  一、設(shè)計(jì)思路

  詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容,是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞,幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn),與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩(shī)詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

  2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

  3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。

  2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

  師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

 。ㄔu(píng):古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的,因此我決定用音樂,動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)

  2、按節(jié)奏吟誦《清明》

  (1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

 。ㄔu(píng):在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

 。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

 。ㄔu(píng):穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。)

 。3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

 。4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的.對(duì)答,教師說(shuō)前半句,幼兒對(duì)下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

  (評(píng):以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩(shī))

 。5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3、根據(jù)理解繪制圖畫

  幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

 。ㄔu(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。)

  4、交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對(duì)《清明》的理解。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

清明節(jié)大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

  2、通過(guò)活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的`幸福生活。

  4、愿意積極參加活動(dòng)。

  5、感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  二、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

  五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  六、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  七、制作彩蛋

  1、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  2、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  3、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

清明節(jié)大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片,初步了解古詩(shī)大意。

  2、能正確熟讀古詩(shī)。

  3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

  2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┤雸(chǎng):聽《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng),感受古曲的氣氛。

  教師:現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的.古曲,慢慢的進(jìn)場(chǎng),然后輕輕地找個(gè)座位坐下來(lái)。

 。ǘ┝私馇迕鞴(jié)的風(fēng)俗。

  教師:之前清明節(jié),我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假,那請(qǐng)你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

  播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的小結(jié)。

  教師:小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢?

  教師:清明節(jié)這天,路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)古詩(shī),初步了解古詩(shī)大意。

  1、完整欣賞古詩(shī)兩遍。

  教師:剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情,那古時(shí)候的詩(shī)人,在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢?

  欣賞古詩(shī)朗誦。(播放課件)教師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來(lái)讀一遍,老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩(shī)背景)幼兒跟著教師誦讀。

  2、看背景圖,初步了解古詩(shī)大意。

  幼兒看圖自由回答。

  3、句卡配對(duì),進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

 。1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系。

 。2)觀察圖片,幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

  教師:如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰(shuí)能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句,找圖片朋友。

  教師:誰(shuí)能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  教師:第三句詩(shī)句"借問(wèn)酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫面?

  教師:那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)?那個(gè)小孩。哦,最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。

  教師:現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來(lái)圖片上的內(nèi)容說(shuō)的就是古詩(shī)中的內(nèi)容。

 。ㄋ模├收b古詩(shī)1、幼兒整體誦讀。

  教師:那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》(出示字卡),寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧,他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)。

  2、記憶大考驗(yàn)兩遍。

  3、幼兒跟讀兩遍。

  4、表演讀。

  教師:你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作,我們來(lái)表演一下這首古詩(shī)吧!

  5、古詩(shī)接龍。

  (五)認(rèn)字活動(dòng):學(xué)習(xí)"明"字。

  教師講述"明"的字源故事。

  教師:"明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

  教師:我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀?

 。┙Y(jié)束活動(dòng):欣賞歌曲《清明》。

  教師:今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》,它還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來(lái)聽一聽。

  活動(dòng)延伸:

  1、學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

清明節(jié)大班教案4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒猜謎語(yǔ):風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。(天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕細(xì)雨飄。--風(fēng)箏)2.教師啟發(fā)提問(wèn): ①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒有?你的風(fēng)箏是什么樣的?②除了自己的風(fēng)箏外,你見過(guò)的`風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

  2、.出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏:仙鶴;蟲形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚;人物風(fēng)箏:孫悟空;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。

 、俳處熯叧鍪靖黝愶L(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。

 、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個(gè)風(fēng)箏。

  3、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,畫風(fēng)箏,畫好后進(jìn)行展示。

  4、游戲"放風(fēng)箏",讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

清明節(jié)大班教案5

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  一、活動(dòng)目的

  1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活

  2、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  3、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的`精神。

  4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過(guò)聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):自己家是怎樣過(guò)清明節(jié)的?家中是否長(zhǎng)輩(如姑姑等)來(lái)自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

  2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。

  3、討論:你們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(提示:你吃過(guò)雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過(guò)烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過(guò)祭掃烈士嗎?)

  4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

  教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

  教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

  原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

  原因之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

  原因之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

  今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。

  5、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

  6、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó)。

  7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片,以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  蕩秋千:這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

  踏青:又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

  植樹:清明前后,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長(zhǎng)快。因此,自古以來(lái),中國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。

  放風(fēng)箏:放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的。小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),給自己帶來(lái)好運(yùn)。

  掃墓:清明掃墓,謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。

  插柳:據(jù)說(shuō),插柳的風(fēng)俗,也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方,人們把柳枝插在屋檐下,以預(yù)報(bào)天氣,古諺有“柳條青,雨蒙蒙;柳條干,晴了天”的說(shuō)法。

  清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

清明節(jié)大班教案6

  活動(dòng)目的:

  1.了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

  3.敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

  小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  二、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  三、課件:

  邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  1.出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

  2.現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  四、觀看課件:

  教師帶孩子們掃墓的畫面。

  五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  六、與孩子交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  七、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的.雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  九、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  十、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  十一、玩雞蛋

  請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

  十二、結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動(dòng),讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

清明節(jié)大班教案7

  活動(dòng)目的

  利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭(zhēng)做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  烈士陵園

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月xx日上午

  參加人員

  活動(dòng)對(duì)象:大班年級(jí)

  外出人員配備:

  1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生

  2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

  3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花

  活動(dòng)程序

  1、全體師生步行前往烈士陵園

  2、儀式開始

  主持人清明掃墓致辭

  小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

  你們看,這塊高大的`石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來(lái),建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!每個(gè)小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,是不是?

  3、幼兒代表獻(xiàn)花圈

  為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來(lái)烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

  4、默哀3分鐘

  讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

  5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

  6、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,集合隊(duì)伍

  注意事項(xiàng)

 、俅┲麧,行為大方。

  ②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

 、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒(dòng),了解烈士事跡。

 、苤v衛(wèi)生,不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

 、莶灰獊y跑,不破壞綠蔭草地。

清明節(jié)大班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  活動(dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  古詩(shī)導(dǎo)入:《清明》

  師:這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  二、基本部分。

  1、幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,并能夠簡(jiǎn)單講述。師:為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來(lái)的?

  清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

  幼兒自由講述。

  教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻,幼兒觀看。

  2、交流:

  師:清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會(huì)有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)

  3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

 。1)出示掃墓圖片。

  師:瞧!他們?cè)诟墒裁?為什么要去掃墓呢?/p>

  小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的'懷念,我們都會(huì)去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。

 。2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

  三、結(jié)束部分

  教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請(qǐng)幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

清明節(jié)大班教案9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

  3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn)(目標(biāo)1):簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、難點(diǎn)(目標(biāo)3):學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地(多媒體)2、PPT 3、《清明》視頻

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

  1、教師:小朋友們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事,看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

  2、教師:這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié)) (二)講述清明節(jié)習(xí)俗

  1、教師:大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

  2、教師:小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎? (掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)

  3、教師:我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

  播放課件中的`古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

  針對(duì)圖片做出講解

  蹴鞠:和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,是古代藤編的足球。寒食:清明前一天不生火,吃涼食。

  牽鉤:古時(shí)候的拔河。

  (三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義

  1、教師:小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?

  一個(gè)重要的節(jié)氣,萬(wàn)物復(fù)蘇,是掃墓踏青的好日子。也是因?yàn)楹彻?jié)。

  2、教師:那我們?yōu)槭裁匆^(guò)清明節(jié)呢?

  為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會(huì)去墓前祭拜,表達(dá)哀思。

  (四)結(jié)束,并觀看烈士陵園掃墓圖片

  教師:小朋友們,在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

清明節(jié)大班教案10

  教案前言

  清明節(jié)的風(fēng)俗很多,一般的人們會(huì)放風(fēng)箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì)蕩秋千,并認(rèn)識(shí)清明節(jié)蕩秋千的意義,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。

  教案目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。

  教案準(zhǔn)備

  在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

  教案過(guò)程:

  1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn):“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

  “節(jié)日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們?cè)诟墒裁?”(蕩秋千?/p>

  2、介紹秋千的來(lái)歷。

  讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。

  3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的'興趣。組織幼兒蕩秋千。

 、賰墒治绽K,坐或站在兩繩之間的橫板上。

 、诋(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

  ③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過(guò)的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵(lì)膽小的幼兒。

  4、命題畫:“小猴蕩秋千”。

  畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

  總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。

清明節(jié)大班教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的意識(shí),使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  準(zhǔn)備:

  事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

  班級(jí)準(zhǔn)備:

  1、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

  2、幼兒帶好水、小零食,穿簡(jiǎn)便的'衣服、鞋子,便于步行和登山

  3、人手做一朵小白花

  4、進(jìn)行安全教育

  過(guò)程:

  一、談話,知道4月5日是清明節(jié),初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

  二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識(shí)。

  三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

  四、祭掃烈士墓

  1、了解烈士的光榮事跡

  2、向烈士獻(xiàn)花致敬

  3、全體肅立,向革命先烈默哀

  五、休息,吃點(diǎn)小零食

  六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

  七、整隊(duì)回幼兒園

  八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

  1、9:00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

  2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍,保證幼兒安全。

  3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

  4、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

清明節(jié)大班教案12

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒猜謎語(yǔ):風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。(天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕

  細(xì)雨飄。——風(fēng)箏)

  2、教師啟發(fā)提問(wèn):

 、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒有?你的風(fēng)箏是什么樣的?

  ②除了自己的風(fēng)箏外,你見過(guò)的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

  3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏:仙鶴;蟲形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚;人物風(fēng)箏:孫悟空;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。

 、俳處熯叧鍪靖黝愶L(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的`審美能力。

  ②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個(gè)風(fēng)箏。

  4、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,畫風(fēng)箏,畫好后進(jìn)行展示。

  5、游戲“放風(fēng)箏”,讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

清明節(jié)大班教案13

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷和基本風(fēng)俗。

  2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的`來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂、有關(guān)清明的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.播放輕音樂,師幼齊念古詩(shī)《清明》。

  師:你知道這首詩(shī)寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎?你知道清明是怎樣來(lái)的嗎?

  2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。

  3、教師小結(jié):讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

  教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

  4、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié):人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(吃青團(tuán)、掃墓、踏青)

  教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

  1)清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;3)為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

  5、一起品嘗青團(tuán),結(jié)束活動(dòng)。

清明節(jié)大班教案14

  活動(dòng)目的:

  1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

  3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

  小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

 。1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

 。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的.好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

  結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

清明節(jié)大班教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道清明的天氣。

  2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

  3.體會(huì)音樂與古詩(shī)的意境,感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

  課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩(shī)音頻及伴奏《清明》;古詩(shī)插圖《清明》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。

  ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣?

  ——在清明節(jié),很多人會(huì)做什么呢?

  小結(jié):清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的.歡樂。

  交流討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

  ——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢?

  ——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?

  小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

  播放古詩(shī)音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  ——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣?

  ——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?

  小結(jié):這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

  師幼一起朗誦古詩(shī),進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

  1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

  2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

  活動(dòng)延伸:

  家園共育

  請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),并將照片帶來(lái)幼兒園,和小朋友們分享。

  附【故事】

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛

  哎呀,怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,說(shuō)的還真對(duì)呢。你們說(shuō),寫這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧,是不是天氣預(yù)報(bào)員呢?

  其實(shí)啊,每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,每年的這個(gè)時(shí)候,經(jīng)常會(huì)下雨,稀稀拉拉地下個(gè)不停。

  清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,這時(shí)候,大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨,懷念祖先,還會(huì)除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

  哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,除了掃墓,大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見了,花朵兒朝我招手,蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去,美了美了,醉了醉了……

  哇——雨終于停啦,快看!天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候,因?yàn)橛晁龆啵?yáng)光照射在雨滴上,就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

  附【古詩(shī)】

  清明

  唐 杜牧

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

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