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寶寶的床教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的寶寶的床教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寶寶的床教案1
活動目標(biāo)：
嘗試用碎紙裝飾盒子
重點(diǎn)難點(diǎn)：
用碎紙粘貼寶寶床
活動準(zhǔn)備：
1.用大的紙盒做寶寶床，并放在游戲區(qū)。
2.娃娃一個(gè)，肥皂包裝盒、碎彩紙、抹布等
活動過程：
1、出示寶寶床，激發(fā)寶寶興趣。
2、請寶寶觀察寶寶床，了解裝飾的方法。
——裝的.紙盒每個(gè)面，引導(dǎo)寶寶尋找寶寶床的粘貼區(qū)域。
3、示范寶寶床的粘貼方法。
——提醒寶寶要轉(zhuǎn)動紙盒看一看，把每個(gè)面都貼到。
4、請寶寶在肥皂盒上粘貼各種顏色的碎紙，做成漂亮的寶寶床。
——鼓勵寶寶堅(jiān)持貼完每一個(gè)面。
——引導(dǎo)寶寶不重疊粘貼紙片。
——引導(dǎo)寶寶粘貼后用抹布擦干凈小手。
5、請寶寶找出自己喜歡的小動物偶，把它放在做好的寶寶床上。
寶寶的床教案2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。
2、培養(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶
2、戶外大型運(yùn)動器械作小動物的家。
活動過程：
1、開始部分
�、�、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。
�、�、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”
2、基本部分
�、�、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。
�、�、請幼兒說說跑時(shí)應(yīng)注意什么。
�、�、小結(jié)：有很多人在一起跑時(shí)要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。
�、�、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。
3、結(jié)束部分
�、�、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”
�、�、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體。
活動反思：
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與�；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕�(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的`過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
寶寶的床教案3
一、設(shè)計(jì)思路
在“圓圓的世界”這個(gè)主題，孩子們對圓圓的太陽產(chǎn)生了一定的興趣。而太陽寶寶身上發(fā)射的光芒則給了孩子們無窮無盡的想象空間。利用直線、曲線、波浪線、螺旋線以及各種各樣的圖形組合來裝飾太陽，可以讓孩子對裝飾畫有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。在操作的過程中孩子能獲得相應(yīng)的裝飾技能，學(xué)習(xí)合理地布局畫面內(nèi)容和大膽地選色、涂色活動。
二、過程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。
2、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
視頻展示儀，幼兒操作用書，勾線筆，蠟筆。
�。ㄈ�、活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
�。�1）謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。
讓幼兒猜出謎底（太陽）。
[評析：用猜謎的'方式導(dǎo)入，能集中孩子的注意力，調(diào)動全班孩子的活動興趣。]
�。�2）出示圖片。
教師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”
[評析：對于老師出示的圖片，孩子們感到很驚訝，有的說：“怎么是一個(gè)圓圈呢？”有的說：“太陽寶寶怎么沒有眼睛和光芒呢？”]
�。�3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？
[評析：孩子們聽完故事，都為太陽寶寶的行為而感動，孩子們都十分愿意來幫助太陽寶寶重新設(shè)計(jì)失去的光芒�？梢�，運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽寶寶，為太陽寶寶設(shè)計(jì)光芒的愿望。]
2、視頻展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？
太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？
[評析：中班孩子對裝飾畫的形式比較陌生，而欣賞活動對孩子直接的感官經(jīng)驗(yàn)有一定的引導(dǎo)示范作用。]
�。�2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
[評析：教師的示范繪畫，在孩子的技能上給予正確的指導(dǎo)，便于孩子更好的表現(xiàn)作品。]
3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。
�。�2）鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
�。�3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
�。�4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
[評析：操作中，教師注重對不同能力的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。注意發(fā)現(xiàn)孩子的奇思妙想，即時(shí)向孩子傳遞不同的構(gòu)思，以利于孩子表現(xiàn)出不同的太陽寶寶。]
4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。
展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。
[評析：因?yàn)樵趯捤傻姆諊逻M(jìn)行談話，孩子能大膽地講述自己的作品。]
三、活動評價(jià)
裝飾活動時(shí)，幼兒掌握了必要的繪畫技能后，最關(guān)鍵的就是引導(dǎo)孩子畫出自己的所思、所想，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。整個(gè)活動中，幼兒在關(guān)心太陽寶寶，為太陽寶寶設(shè)計(jì)光芒的情感驅(qū)動下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動手操作、審美能力等方面培養(yǎng)之目的。在活動中教師注意鼓勵孩子用不同的手法來裝飾，所以，班內(nèi)每個(gè)孩子的作品各不相同，充分反映了孩子的構(gòu)想。
寶寶的床教案4
【活動目標(biāo)】
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、有關(guān)傳染病的.資料與圖片。
2、幼兒用書。
【活動過程】
一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病？
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
【活動結(jié)束】
教師帶幼兒到洗手間洗手。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
寶寶的床教案5
活動目標(biāo)
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、能大膽畫出太陽寶寶的表情，并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
3、培養(yǎng)幼兒對裝飾畫的興趣，體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
太陽寶寶發(fā)型圖若干張，鉤線筆，白紙。
活動過程
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們，你們看，誰來了？（畫一個(gè)太陽寶寶）
（指著太陽光芒問）這是什么？
像太陽寶寶的什么呢？（頭發(fā)）
太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看，想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型，好嗎？
2、看太陽寶寶發(fā)型圖，并討論。
這個(gè)發(fā)型是什么樣子的？
這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下？
這個(gè)發(fā)型像什么？
你喜歡哪一個(gè)發(fā)型？為什么？
3、講解畫法和要求。
太陽寶寶想請小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型，你們愿意嗎？
把太陽寶寶畫在紙的中間，畫大一點(diǎn)，再畫出太陽寶寶的表情。
用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，注意要畫的和別人不一樣。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。
�。�2）引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
5、開辦發(fā)型展示會，欣賞講評作品。
請小朋友說一說你用了哪些線條設(shè)計(jì)發(fā)型的？
你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么？
活動反思：
活動以“故事”為線索，引導(dǎo)幼兒大膽暢想，用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。在活動中首先通過故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程中了解太陽的.顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的？這個(gè)過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來，結(jié)合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看，讓幼兒感受色彩美，通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺，有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動中，激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動中感受色彩美；為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
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