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隊列隊形教案

時間:2023-02-02 11:11:54 教案 我要投稿

隊列隊形教案14篇

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的隊列隊形教案,希望對大家有所幫助。

隊列隊形教案14篇

隊列隊形教案1

  教案設(shè)計及要求解析

  知識與技能:了解體操基本術(shù)語,80%同學(xué)能夠初步掌握隊形變化方法,20%同學(xué)流暢完成。

  過程與方法:通過練習(xí)提高力量素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

  情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,樹立堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

  重點:支撐腳站位擺動腿擺動

  難點:上下肢協(xié)調(diào)性

  教學(xué)設(shè)計

  一、開始部分

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  體委報告人數(shù)師生問好。

  師:同學(xué)們今天整隊的速度都非?,精神飽滿,我們給自己鼓鼓掌。

  生:掌聲。

  師:同學(xué)們,想不想我們每次整隊的'時候更加快靜齊,更加規(guī)范?今天跟著老師的步伐我們一起來學(xué)習(xí)基本體操中的隊列隊形,你們有信心學(xué)好嗎?

  生:有信心。

  師:隊列隊形要做到精神飽滿、動作干凈、遵守規(guī)則,大家有沒有把握,看誰做的又快又好?

  師:那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數(shù)。【點評學(xué)生動作:動作干凈、聲音響亮、個個都特別有精神!

  二、準(zhǔn)備部分

  三、基本部分

 。ㄒ唬╆犃芯毩(xí)

  1、示范講解動作方法。

  2、進(jìn)行分解教學(xué),聽到“分解動作向左(右)轉(zhuǎn)---”的口令后,按照向左(右)轉(zhuǎn)的動作方法,轉(zhuǎn)向左(右)方;聽到“二”的口令后,后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。

  3、集體完整練習(xí),在統(tǒng)一口令下集體練習(xí),及時糾正動作。

  4、分組練習(xí)教學(xué)比賽,提高練習(xí)興趣。

 。1)立正

  教學(xué)重點:①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

 。2)稍息

  教學(xué)重點:①上體保持立正姿勢。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

 。3)整齊:向右看—齊

  四、結(jié)束部分

  1、整理放松

  教師:一堂課很快就要過去了,下面請同學(xué)們一起來和老師做一下放松:首先兩腳左右開立,上體稍前屈,五指分開放于股四頭肌,左右快速晃動,越快越好;然后做蹬踢練習(xí),同時向下甩臂;接著大腿抬起,小腿放松自然下垂,用兩手小魚際切擊小腿肌肉,換腿。

  2、小結(jié):

  教師:同學(xué)們在這堂課中大家表現(xiàn)的非常出色,每個人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家,并且同學(xué)們都能以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)堅持到最后,在這里對所有同學(xué)提出表揚(yáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲!同學(xué)們再見!

隊列隊形教案2

  教材分析

  隊形隊列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一,隊形隊列是對學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法,也是組織集體活動,培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢,培養(yǎng)學(xué)生自信堅毅的個性,具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì),使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的`精神面貌,對學(xué)生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

  學(xué)情分析

  在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中,教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求?墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動作,對小學(xué)生來說是很難達(dá)到的,而且對動作刻意的強(qiáng)調(diào),會使學(xué)生的注意力分散,進(jìn)而影響整個動作的準(zhǔn)確性。諸如此類似的高要求還有很多,如原地踏步時提腿的高度,集中訓(xùn)練時的動作同一性等,使學(xué)生望而生畏,產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中,面對這些難點,教師要降低運(yùn)用難度,使學(xué)生易于做到。如擺臂時學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信,才能使以后的教學(xué)順利進(jìn)行。

  教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生學(xué)會向左轉(zhuǎn)走,提高注意力和整體動作協(xié)調(diào)一致的能力

  教學(xué)重點和難點

  重點:預(yù)令和動令都在左腳上。

  難點:動令下達(dá)后,右腳向前半步,腳尖內(nèi)扣,重心在右腳,同時左轉(zhuǎn)90度。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┯螒颍ńM織一)

  1、報數(shù)游戲

  (二)向左轉(zhuǎn)走

  1、四列橫隊練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走(組織二)(分解練習(xí)、完整練習(xí))

  2、散點練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走(組織三)

  3、四列橫隊練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走(組織四)

  4、散點練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走(組織五)

  5、再次四列橫隊練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走(組織六)

  6、分組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走展示

隊列隊形教案3

  教 材 分 析

  1、隊列、隊形是我們學(xué)習(xí)體育課的基礎(chǔ),能夠使同學(xué)們學(xué)會并掌握隊列、隊形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步;

  2、通過隊列、隊形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣,充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強(qiáng)美感的意識;

  3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育,形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神,團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  學(xué) 情 分 析

  1、學(xué)習(xí)平時鍛煉的時間不多,都有上體育課的迫切愿望,再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少,這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ),所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好,為下一步打下基礎(chǔ);

  2、學(xué)生現(xiàn)在對體育的認(rèn)識僅僅限制在鍛煉身體的層面上,而體育包含的內(nèi)容很多,我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合;

  3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的,包括我們的站姿,現(xiàn)在同學(xué)們平時做的都很好,一上體育課忽然一切都不合格了,同學(xué)們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進(jìn)行教育,并不是我們走的不好,只是與我們的規(guī)范化還有距離。

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學(xué)內(nèi)容。

  教 學(xué) 重 點 和 難 點

  1、 立正的`姿勢要領(lǐng)的掌握;

  2、 四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng);

  3、原地隊形變化的基本動作。

  教學(xué)過程

  一、 準(zhǔn)備活動

  1、場地準(zhǔn)備工作;

  二、 課堂教學(xué)常規(guī):

  1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝;

  2、師生問好;

  3、宣布課的內(nèi)容及要求;

  4、安排見習(xí)生。

  三、 基本部分

  動作要領(lǐng):

  1、立正、兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約一腳長,兩腿挺直,小腹微收,上體正直,兩臂自然下垂,手指并攏自然微屈,中指貼于兩側(cè)褲縫處,頭要正,頸要直,口要閉,下額微收兩眼平視前方。(頂平身正)

  2、稍息:左腳,順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直,上體保持立正姿勢,稍息時間過長可以自然換腳。

  3、原地的四面轉(zhuǎn)法:首先教師做示范,把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié),叫“一步兩動”,組織四列隊形:

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  4、原地隊形變化:

 、、由一(二)列橫隊變二(四)列橫隊及其還原。

  口領(lǐng):成二(四)列橫隊————走

  動作要領(lǐng):先報數(shù)(連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù))聽到口令后,單數(shù)學(xué)生不動,雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步,左腳向右腳靠攏,到單數(shù)同學(xué)的后面,前后對正看齊,根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步,右腳后撤不停頓地向右跨一步,左腳向右腳并攏,自動對正看齊。

 、、由二(四)列橫隊還原成一(二)列橫隊

  口領(lǐng):成一(二)列橫隊————走

  動作要領(lǐng):聽到“成一(二)列橫隊——走”的口令后,雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步,右腳向左腳靠攏,然后自動看齊。

 、、由一(二)路縱隊變二(四)路縱隊及其還原。

  口令:成二(四)路縱隊——走

  動作要領(lǐng):先報數(shù)(連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù))聽到口令后,單數(shù)學(xué)生不動,雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步,左腳向右腳靠攏,到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動對正看齊。

  由二(四)路縱隊還原成一(二)路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

隊列隊形教案4

  一、教學(xué)內(nèi)容

  隊列隊形:原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

  二、指導(dǎo)思想

  本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據(jù)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術(shù),并獨(dú)立完成該技術(shù)動作。

  三、教材分析

  本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元,內(nèi)容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課,本節(jié)課是第一次課。該技術(shù)由報數(shù)、單數(shù)不動、雙數(shù)邁腳變隊、調(diào)整位置、立正站好五個環(huán)節(jié)組成。其中核心環(huán)節(jié)是雙數(shù)邁腳變隊。本節(jié)課主要解決學(xué)生的單雙數(shù)區(qū)分,單數(shù)不動、雙數(shù)向右上方邁一步的問題。

  四、學(xué)情分析

  小學(xué)二年級的學(xué)生求知模仿力較強(qiáng),但集中注意力定力稍弱,對隊列變化技術(shù)動作掌握情況較弱。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和鼓勵,能更好的完成本節(jié)課的`教學(xué)。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過教學(xué),讓學(xué)生能夠說出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的動作名稱。

  2、通過學(xué)習(xí),95%學(xué)生能夠獨(dú)立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術(shù)動作。

  3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生個人服從集體的大局意識。

  六、教學(xué)重、難點

  重點:報雙數(shù)移動時右腳向右前方邁一步

  難點:節(jié)奏一致,位置準(zhǔn)確。

  七、教學(xué)流程

  原地一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

  開始部分基本部分結(jié)束部分

  隊尋標(biāo)分集標(biāo)音教

  列寶墊組體墊樂師

  常定擺變展玩放小

  規(guī)位位隊示準(zhǔn)松結(jié)

  八、本節(jié)課亮點

  1、教學(xué)目標(biāo)明確可操作性強(qiáng)。

  2、情景式的游戲?qū)雽τ谖龑W(xué)生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。

  3、教學(xué)內(nèi)容分層明確,利用難度差異滿足不同水平的學(xué)生,具有較強(qiáng)的針對性以及實用性。

  4、教學(xué)方法在傳統(tǒng)的示范練習(xí)基礎(chǔ)上,充分利用友情分組、技術(shù)分組、利用現(xiàn)有器材等方法,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。

  5、合理布置場地,充分利用器材,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過有效的運(yùn)動負(fù)荷提高學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生下肢力量。

  課堂預(yù)想及解決措施:

  以不變應(yīng)萬變,以固定動作練習(xí)為宗旨,利用口令和器材讓學(xué)生熟悉并掌握本課內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的大局意識。

隊列隊形教案5

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、隊列隊形;

  2、游戲:穿過小樹林;

  教學(xué)目的:

  1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

  2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  二、準(zhǔn)備活動:

  1、小游戲;

  "抓人"

  2、小型徒手操。

  三、列橫隊,體操隊型

  1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

  3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

  3、教師講解徒手操的`動作和要求。

  4、師生一同練習(xí)。

  三、基本部分(隊列隊形)

  1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無效)

  2、快快集合;

  3、稍息、立正、向右看齊;

  5、變換隊形;

  1、教師講動作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做正確的示范。

  3、教師個別指導(dǎo)。

  4、找好學(xué)生做表演。

  1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

  2、學(xué)生練習(xí)。

  3、分組練習(xí)。

  4、動作一致,精神飽滿

  四、結(jié)束部分

  1、放松;

  2、小結(jié);

  3、下課

  4、教師總結(jié)本次課的情況。

隊列隊形教案6

  活動目標(biāo)

  為提高幼兒身體素質(zhì)與活動技能,培養(yǎng)幼兒集體意識及合作、競爭意識,生動體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強(qiáng)他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中,特擬定本活動方案。

  比賽內(nèi)容

  列隊進(jìn)場、立正、稍息、散開成體操隊形、向前看齊、向右看齊、集合、出場

  比賽場地

  幼兒園操場

  比賽要求

  要求所有的班級全員參與,在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級按照指定位置安靜觀看比賽。

  具體要求

  1、能聽懂教師口令,按指令完成動作。

  2、隊形變換協(xié)調(diào),動作整齊規(guī)范。

  3、每班比賽時間控制在5分鐘,

  4、每班提前訓(xùn)練班級參賽口號。

  評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、規(guī)范地完成比賽內(nèi)容。(40分)

  2、教師口令清楚洪亮,動作規(guī)范。(15分)

  3、幼兒隊形整齊,精神飽滿。(25分)

  4、富有創(chuàng)意和班級特色。(10分)

  5、其它班級比賽時能遵守規(guī)則、保持安靜(10分)。

  比賽順序

  分班抽簽進(jìn)行。

  比賽設(shè)獎

  本次活動設(shè)一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名,分別按比賽現(xiàn)場打分從高分到低分計獎,分別獎100元、80元、50元到班。另設(shè)最佳組織獎一名,鼓勵獎一名,分別獎40元30元到班。

  【附:隊列隊形比賽規(guī)定口令】

  立正、稍息、成體操隊形散開、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散

  【附:隊列隊形練習(xí)的基本術(shù)語】

  列:左右并列成一線叫列

  隊:前后重疊成一行叫隊

  正面:隊列中幼兒所面向的一面叫正面。

  后面:與正面相反的一面叫后面。

  間隔:個人或成隊彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

  距離:個人或成隊彼此之間前后相距的間隙叫距離。

  縱隊:個人或成隊前后重疊組成的隊形叫縱隊。

  橫隊:個人或成隊左右并列組成的隊形叫橫隊。

  4幼兒園隊列隊形教學(xué)教案:體育課隊列隊形教案

  教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

  1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,組織性和集體主義精神。

  教學(xué)重點

  讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的`方法,并靈活用于體育課。

  教學(xué)難點

  隊列不整齊,注意力不集中

  教學(xué)內(nèi)容

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊集合,清點人數(shù)報告老師。

  2、師生問好。

  3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

  4、教師檢查服裝并安排見習(xí)生。

  5.安全知識教育

  二、準(zhǔn)備活動:

  1、小游戲:“抓人”

  2、做二到三節(jié)簡單徒手操。

  3、專項準(zhǔn)備活動。

  教師活動

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

  3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

  4、教師做徒手操的講解和示范。

  5、師生一同練習(xí)。

  學(xué)生活動

  1、學(xué)生站成四列橫隊。

  2、學(xué)生和教師一同做游戲。

  3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

  4、學(xué)生精神飽滿。

  基本部分

  一、隊列隊形

  立正、稍息、集合、解散:

  重點;挺胸抬頭。

  難點:腿要伸制直,體要正動作要迅速。

  組織:同上隊列四列橫隊。

  教師活動

  1、教師講解動作和要領(lǐng)。

  2、教師做完整正確示范。

  3、教師個別指導(dǎo)。

  學(xué)生活動

  1、生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

  2、學(xué)生練,習(xí)分組練習(xí)。

  3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿

  整齊一致。

  二、游戲:塊塊集合

  規(guī)則:

  1、必須按信號散開,集合站隊時要迅速。

  2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。

  組織:同上隊列四列橫隊。

  教師活動

  1、教師將游戲規(guī)則。

  2、教師做示范。

  3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

  學(xué)生活動

  1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。

  2、學(xué)生練習(xí)比賽。

  3、分組比賽,教師強(qiáng)調(diào)安全。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好放松練習(xí)。

  2、教師總結(jié)本次課的情況。

  3、認(rèn)真聽講,情緒飽滿。

  4、下課。

  教學(xué)反思

  隊列隊形的練習(xí)本是枯燥無趣的,但向其中加入游戲練習(xí),不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情,也提高了他們主動參與運(yùn)動的興趣。

隊列隊形教案7

  一、活動目的:

  通過訓(xùn)練,使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  成立以校長為組長,特檢教官領(lǐng)隊、主管德育副校長為副組長的隊列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,全體行政、少先隊大隊輔導(dǎo)員、品德組組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

  組 長:張惠坤

  副組長:孫建偉 李 崇

  成 員:黃文珍 孫玉超 何友樞 邱志強(qiáng) 何純翠 翁宏國 簡 敏

  李 敏 程曉勇

  三、參與隊列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的相關(guān)人員:

  1、 各班正、副班主任。

  2、 任該年級體育課的教師。

  要求如下:

  1、 班主任教師每天訓(xùn)練要求到位,認(rèn)真組織好學(xué)生,將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官,不允許學(xué)生無故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接,掌握學(xué)生的.思想動態(tài),并作簡單小結(jié)。填寫《出勤及安全情況登記表》。

  2、 體育老師要預(yù)先制定方案,安排好各班出隊、歸隊路線以及各班位置,協(xié)助教官操練。

  3、 訓(xùn)練時有該班課的教師要到場協(xié)助。

  4、 各年級主管行政要參加到蹲點年級協(xié)助訓(xùn)練。

  5、 全校師生要高度重視,以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令,聽從指揮,認(rèn)真體會動作要領(lǐng),熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容。

  四、具體安排:

  1、 特檢部隊每班派出2名教官,共40名。

  2、 全校除一年級體育課外,其余年級下午體育課暫停(由語、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),以免影響訓(xùn)練。

  3、 上午體育課照常。

  五、訓(xùn)練時間、內(nèi)容:

  第四周(9月19號——9月23號)每天下午2:30—4:05。

  周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個班)。

  周三(21號)下午二年級(共4個班)。

  周四、周五(22號、23號)下午2:30—4:40五、六年級(共8個班)。

  訓(xùn)練場地:學(xué)校操場,由體育組負(fù)責(zé)安排。

  訓(xùn)練內(nèi)容: 1、立正——稍息——向右看齊——向前看

  2、向左、右、后轉(zhuǎn)

  3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉(zhuǎn)彎。

  4、以中間同學(xué)為基準(zhǔn)呈體操隊型散開——靠攏

  5、坐下——起立

  6、五、六年級要學(xué)正步走。

  7、按早操出隊要求進(jìn)入早操場地,每天訓(xùn)練開始、結(jié)束都要唱一首愛國歌曲。

隊列隊形教案8

  教學(xué)思路

  本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為本,隊列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項常規(guī)內(nèi)容,是上好體育課的基本保證,同時也是學(xué)生上課習(xí)慣的'養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中,我一改以往枯燥的隊列練習(xí),采用游戲法組織教學(xué),如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊要迅速的習(xí)慣,在身體素質(zhì)練習(xí)時采用游戲“剪子、包袱、錘”,學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí),從而達(dá)到寓教于樂,不過分強(qiáng)調(diào)動作的整齊劃一,注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

  教學(xué)內(nèi)容

  1、隊列練習(xí);

  2、廣播操:七彩陽光;

  3、游戲:剪子、包袱、錘。

  教學(xué)任務(wù)

  1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊列的體練習(xí),增強(qiáng)隊列意識,提高隊列修養(yǎng)。

  2、體驗隊列隊形變化的感受,提高注意力、觀察力及動作思維能力。

  3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,協(xié)力合作的團(tuán)隊精神。

  教學(xué)過程

  一、開始部分:

  1、集合整隊;檢查人數(shù);

  師生問好;宣布內(nèi)容。

  隊形:

  x X X X X X X

  x X X X X X X

  x X X X X X X

  A

  x X X X X X X

  要求:

  精神飽滿;

  動作迅速;

  二、準(zhǔn)備部分:

  (一)隊列練習(xí):

  稍息,立正,向右看齊;散開,集合;

  (二)轉(zhuǎn)法練習(xí):

  1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

  2、反口令練習(xí):稍息,立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲;快快集合

  3、齊步走練習(xí):兩路縱隊進(jìn)行練習(xí)

  要求:嚴(yán)肅認(rèn)真;活動充分;

  要求: 精神集中,行為文明,禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

  三、基本部分:

  (一)復(fù)習(xí):

  1、廣播操《七彩陽光》

  預(yù)備節(jié);

  伸展運(yùn)動;

  擴(kuò)胸運(yùn)動;

  2、分組練習(xí)廣播操:

  分8小組練習(xí),各小組帶隊迅速。

  組織隊形:

  xxxX

  xxxX

  xxxX

  xxxX

  xxxX

  xxxX

  A

  1、教師示范動作,講述要領(lǐng);

  2、教師分解示范,學(xué)生模仿;

  3、教師領(lǐng)做,連貫練習(xí);

  4、教師口令,領(lǐng)操員帶操;

  5、總結(jié):表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真,動作規(guī)范的學(xué)生;

  (二)身體素質(zhì)練習(xí):

  游戲:剪子、包袱、錘。

  方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽,贏的同學(xué)向前跳一次,最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

  結(jié)束部分:

  1、整理活動。

  2、集合整隊。

  3、總結(jié)。

隊列隊形教案9

  一、指導(dǎo)思想:

  以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點為本課設(shè)計教學(xué)。牢固樹立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性,并在學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作,同時注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,幫助學(xué)生掌握基本體育技能,提高學(xué)生身體素質(zhì),體會成功的喜悅。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、廣播體操2、游戲

  三、教材分析:

  主教材“七彩陽光”廣播體操是一年級體育教學(xué)的一項重點教材,也是一年級必學(xué)內(nèi)容之一。廣播體操是一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后體育課上首個重要任務(wù),對于剛進(jìn)入小學(xué)的那些孩子們來說,存在著很大的難度。第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》,是一套具有教強(qiáng)時代氣息的廣播操,它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據(jù)學(xué)生的身心和生理特點來創(chuàng)編的,

  通過廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì),能增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  四、學(xué)情分析:

  本節(jié)課教學(xué)對象是一年級的學(xué)生,年齡大多在7歲左右,正處在生長發(fā)育的初期,身體力量性與靈敏性較差,感知事物是以直觀視、聽和形象思維為主,但同時他們又活潑好動,對事物充滿好奇且善于模仿,容易調(diào)動,參與積極性高,組織紀(jì)律性好和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一年級學(xué)生活潑、好動,學(xué)習(xí)的自覺性、自律性差,他們的分析、思考、解決問題的能力,還剛剛起步,對老師的依賴性強(qiáng),自學(xué)能力差,容易受外界的影響,注意力不集中。對他們來說,身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差,而且整套操在空間和方位上變化多而快,很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導(dǎo)、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  五、教學(xué)目標(biāo):

  1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使95%學(xué)生能說出《七彩陽光》廣播體操整理運(yùn)動的名字

  2.通過學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生基本能獨(dú)立完成廣播體操整理運(yùn)動技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

  3.通過分組練習(xí)和游戲,培養(yǎng)學(xué)生自信、競爭意識、表現(xiàn)意識,以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)展學(xué)生動作靈活、協(xié)調(diào)性。

  六、教材重點:

  記住整理運(yùn)動的動作方法和路線。

  教學(xué)難點:動作規(guī)范到位,路線清晰,身體的協(xié)調(diào)性。

  七、教法分析:

  1.正確示范,提高學(xué)生學(xué)習(xí)直觀性。先做完整示范,使學(xué)生對新操有所認(rèn)識,形成完整生動的動作表象,示范時力求正確而優(yōu)美,掌握動作要領(lǐng)。熟練做好鏡面示范,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  2、采用激勵方法,增加練習(xí)的信心。廣播操練習(xí)枯燥,動作難度大,重復(fù)多。隨著時間的推移,學(xué)生會感覺疲勞。所以教師要采用有效手段,提高學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情,多肯定學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去。同時在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強(qiáng),動作多的操時。通過分解動作,反復(fù)的領(lǐng)做,讓學(xué)生模仿。先一拍一個動作分解教學(xué),再慢慢加快口令節(jié)奏。比如,在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動的時候,由于節(jié)奏比較快,上下肢活動的幅度比較大,一個動作緊跟關(guān)下一個動作銜接不好掌握,以至于有些學(xué)生練習(xí)起來身體不協(xié)調(diào),直接完成動作的難度很大。這樣在教學(xué)中,分解成兩個練習(xí)點:先請學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動作,之后練習(xí)手臂動作,再將上面動作一起來做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后,再請做得較好的學(xué)生示范,指出容易錯的地方,當(dāng)學(xué)生又做到這個動作時,教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子,讓后進(jìn)生慢慢體會,在他們對這兩個練習(xí)有了較為清晰的理解后,再去完成后面動作,即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好,又使哪些做得一般但對動作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進(jìn)生練好。

  4.以優(yōu)帶差,鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過程中,學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)小老師,去幫助一些別的沒學(xué)會的同學(xué),加快進(jìn)度。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,以領(lǐng)操的方式來鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)生為了領(lǐng)操,都努力竟?fàn)幃?dāng)領(lǐng)操員,學(xué)生的注意力也能較好的集中起來。

  主要采用示范講解法、引導(dǎo)法、合作練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等。

  八、學(xué)法分析:觀察法、思考法、模仿體驗法、合作練習(xí)法、游戲法等。

  九、教學(xué)過程:

  (開課----隊列隊形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習(xí)整理運(yùn)動---教師示范---學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘----(放松練習(xí)-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘。

  1、課的開始部分采用了隊列隊形練習(xí)及大王叫我來巡山的舞蹈,來提高學(xué)生的組織紀(jì)律性及注意力,使學(xué)生迅速的進(jìn)入角色。在熱身過程中既舒展活動學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉,又能為下面的.主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過舞蹈練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。

  2、基本部分是以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),掌握運(yùn)動技能。合理運(yùn)用各種教學(xué)方法,來提升學(xué)生的廣播體操的動作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習(xí),采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動作,克服本課的重難點,利用完整的動作示范、講解、提問讓學(xué)生更直觀理性地理解動作,使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí)。

  3、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來放松學(xué)生的心情,課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個體差異性,深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動作技能的潛力,大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式,共同提高。

  十、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計

  1、通過教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),學(xué)生能認(rèn)真完成廣播體操的練習(xí),掌握整理運(yùn)動,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,課堂氣氛活躍,師生間情感融洽。

  2、預(yù)計在這節(jié)課的練習(xí)結(jié)束后,大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動作。提高學(xué)習(xí)的興趣。

  評價等級:

  1.動作連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)

  2.動作較連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良

  3.動作不夠連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

  4.動作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)

  十一、課前準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:著運(yùn)動服裝。

  學(xué)生準(zhǔn)備:著運(yùn)動服裝。

  教學(xué)用具:功放,

  場地:操場

隊列隊形教案10

  內(nèi)容

  (室內(nèi)課)1:引導(dǎo)課,體育常識:制定鍛煉計劃和運(yùn)動處方的方法

  目的

  1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解制定鍛煉計劃和運(yùn)動處方的方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、師生問好:宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),講解課堂要求任務(wù)。

  一、講解本學(xué)期體育課的.要求和任務(wù)內(nèi)容。

  二、課堂常規(guī)

 、、認(rèn)真遵守紀(jì)律。

 、、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

  ③、能夠自覺做到無故曠課,遲到,有事要請假。

  三、制定鍛煉計劃和運(yùn)動處方的步驟與方法

  步驟:

  1、制定前要對自已的體能、健康狀況等素質(zhì)有一定的了解

  2、根據(jù)檢查與測試結(jié)果確定鍛煉計劃和運(yùn)動處方

  3、按確定鍛煉計劃和運(yùn)動處方鍛煉

  4、對鍛煉過程進(jìn)行評價

  5、適當(dāng)修定鍛煉計劃與運(yùn)動處方

  6、按修定后的內(nèi)容進(jìn)處鍛煉。

  7、經(jīng)過一定時間或一個學(xué)期、一個學(xué)年以后再進(jìn)行評價檢查鍛煉效果

  方法:

  1、鍛煉階段

  2、確定每個鍛煉階段的重點與指標(biāo)

  3、劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時間

  4、確定每周練習(xí)的負(fù)荷的節(jié)奏

  5、確定每周練習(xí)的內(nèi)容

  二、鍛煉計劃和運(yùn)動處方的格式與內(nèi)容

  1、條目式

  2、表格式

  四、制定鍛煉計劃和運(yùn)動處方注意的問題

  1、鍛煉計劃和運(yùn)動處方制定要全面

  2、從個人的實際出發(fā),有針對性

  3、循序見進(jìn)

  教學(xué)內(nèi)容

  4、要有合理的運(yùn)動負(fù)荷

  5、要留有余地

隊列隊形教案11

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  積極參與各項活動,樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開展活動。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、隊列隊形練習(xí)

  2、游戲:快快集合

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、復(fù)習(xí)隊列隊形

  教師活動:

  1、集合學(xué)生,進(jìn)行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。

  2、排體育課隊形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),稍息、立正、向右看齊。

  3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

  4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。

  5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,邀請學(xué)生上臺展示動作,并點評。

  6、教師及時鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

  學(xué)生活動:

  1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。

  2、積極參與隊列練習(xí)活動。

  3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。

  4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的'動作。

  5、對自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

  6、學(xué)會堅持,加強(qiáng)自我控制能力。

  組織:

  略

  二、交流合作

  教師活動:

  1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。

  3、再次分組練習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與隊列練習(xí)活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。

  2、認(rèn)真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。

  3、樂于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。

  組織:散點

  三、快樂游戲:快快集合

  教師活動:

  1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽明白。

  2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

  3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。

  4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

  5、以小組進(jìn)行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚(yáng),鼓勵,提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

  學(xué)生活動:

  1、仔細(xì)聽明白要求,按要求完成游戲。

  2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步提高自我控制能力。

  3、及時糾正自己錯誤。

  4、培養(yǎng)團(tuán)隊意識,學(xué)會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

  組織:四列橫隊四路縱隊

  四、 總結(jié)評價教師活動:

  1、對課堂進(jìn)行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

  2、師生互動評價。

  學(xué)生活動:

  1、記住老師的要求。

  2、師生互動評價。

  組織:四列橫隊

隊列隊形教案12

  一、教學(xué)思路

  本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為本,隊列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項常規(guī)內(nèi)容,是上好體育課的基本保證,同時也是學(xué)生上課習(xí)慣的.養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中,我一改以往枯燥的隊列練習(xí),采用游戲法組織教學(xué),如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊要迅速的習(xí)慣,在身體素質(zhì)練習(xí)時采用游戲“剪子、包袱、錘”,學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí),從而達(dá)到寓教于樂,不過分強(qiáng)調(diào)動作的整齊劃一,注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

  二、教學(xué)過程

  教學(xué)內(nèi)容:1、隊列練習(xí);2、廣播操:七彩陽光;3、游戲:剪子、包袱、錘。

  教學(xué)任務(wù):

  1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊列的體練習(xí),增強(qiáng)隊列意識,提高隊列修養(yǎng)。

  2、體驗隊列隊形變化的感受,提高注意力、觀察力及動作思維能力。

  3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,協(xié)力合作的團(tuán)隊精神。

  開始部分:

  1、集合整隊;檢查人數(shù);

  師生問好;宣布內(nèi)容。

  隊形:

  XXXXXXXX

  XXXXXXXX

  XXXXXXXX

  A

  XXXXXXXX

  要求:

  精神飽滿;

  動作迅速;

  準(zhǔn)備部分:

  一、隊列練習(xí):

  稍息,立正,

  向右看齊;

  散開,集合;

  二、轉(zhuǎn)法練習(xí):

  1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

  2、反口令練習(xí):

  稍息,立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

  游戲;快快集合

  3、齊步走練習(xí):

  兩路縱隊進(jìn)行練習(xí)

  要求:

  嚴(yán)肅認(rèn)真;活動充分;

  要求:精神集中,行為文明,禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

  基本部分:

  一、復(fù)習(xí):

  1、廣播操《七彩陽光》

  預(yù)備節(jié);

  伸展運(yùn)動;

  擴(kuò)胸運(yùn)動;

  2、分組練習(xí)廣播操:

  分8小組練習(xí),各小組帶隊迅速。

  組織隊形:

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  A

  1.教師示范動作,講述要領(lǐng);

  2.教師分解示范,學(xué)生模仿;

  3.教師領(lǐng)做,連貫練習(xí);

  4.教師口令,領(lǐng)操員帶操;

  5.總結(jié):表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真,動作規(guī)范的學(xué)生;

  二、身體素質(zhì)練習(xí):

  游戲:剪子、包袱、錘。

  方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽,贏的同學(xué)向前跳一次,最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

  結(jié)束部分:

  1、整理活動。

  2、集合整隊。

  3、總結(jié)。

隊列隊形教案13

  活動目標(biāo)

  (一)情感目標(biāo):愉悅的身心,讓幼兒喜歡參加體育活動,以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

 。ǘ┱J(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質(zhì)。

  (三)技能目標(biāo):發(fā)展幼兒隊列隊形的基本動作(立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準(zhǔn)備

  哨子、小音響、干凈無障礙的場地

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、簡短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

  2、熱身運(yùn)動:《 健身操 》

  (二)基本部分:

  1、交待活動的內(nèi)容;(1)直接方法;工作示范(2)間接方法;運(yùn)動探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

  2、口令的教學(xué);

 。1)立正口令:“立正!”

  要求:兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

 。2)稍息口令:“稍息!”

  要求:左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。稍息過久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢,再換腳。稍息時,精神仍不能渙散,也不能隨意相互說話。

  (3)看齊口令:“向右(左)看——齊!”

  要求:基準(zhǔn)學(xué)生不動,其余學(xué)生向右(左)轉(zhuǎn)頭,眼睛看右(左)鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線。后列人員對正、看齊。隊列之間的間隔(兩肘之間)約10厘米,距離(前一名腳跟至后一名腳尖)約75厘米。

  看齊時,身體姿勢仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上,應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊向右看齊時,第二列的.基準(zhǔn)學(xué)生,應(yīng)取一臂之長的距離,向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對正,第二列其余學(xué)生動作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊伍,必要時才用向左看齊,

  口令:“向前——看!”

  要求:基準(zhǔn)學(xué)生不動,其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來姿勢。

 。4)集合口令:“成二列橫隊或其它隊形——集合!”

  要求:指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號,如“全班同學(xué)注意”,然后站在預(yù)定隊形的中央前,面向預(yù)定隊形成立正姿勢,下達(dá)口令。學(xué)生聽到口令后,按口令所指示的隊形,迅速地到指定位置面向指揮員集合,自行對正、看齊,成立正姿勢

 。5)解散口令:“解散!”

  要求:聽到“解散”口令后,迅速離開原位。

  (6)各種步法和立定

  口令:“齊步一一走!”

  要求:左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動,向前擺時,小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線,行進(jìn)速度每分鐘約120步。

  口令:“跑步——走!”

  要求:聽到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽到動令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動,向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過衣扣線,向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。

  口令:“立——定!”

  要求:齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢。跑步時,繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時將手放下,成立正姿勢。

  3、游戲;《揪尾巴》用紙帶作為尾巴,放到幼兒的褲腰,兩名幼兒相距1、5米面對面站立,先揪下對方的尾巴為勝利者。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松活動《baby tree》

  通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松,消除疲勞,讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運(yùn)動量很小的游戲以及整理衣服等,使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

隊列隊形教案14

  一、教材分析:

  我說課的內(nèi)容是體育教程一年級的教材。

  本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊列隊形,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材,小學(xué)低年級的隊列隊形教材,選擇了一些簡單的、實用性較強(qiáng)的變換方式,通過這些教材練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動能力,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅韌不拔,克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。

  過程與方法:通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準(zhǔn)確、整齊。

  情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神。

  三、教學(xué)重難點:

 。1)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),開發(fā)想象力,激發(fā)表現(xiàn)_。

  (2)培養(yǎng)克服困難,互相合作的心理品質(zhì)。

  四、教學(xué)方法:

  在體育教學(xué)中,教師通過語言描述、實物演示,音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景,小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心,但自制力和理解力相對較差,通過豐富的情感體驗和社會實踐經(jīng)驗,使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識世界,我嘗試采用如下教學(xué)法。

  (1)表現(xiàn)法:通過感知,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。

 。2)實踐法:通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗,讓學(xué)生通過感悟去親身實踐。

  (3)探究法:激發(fā)學(xué)生的思維活動,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的去體驗。

  五、教學(xué)過程:

  1、立正

  動作要領(lǐng):使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個分家了,此時讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個身體稍微向前傾斜,這種傾斜外人用眼睛是看不到的,只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個姿勢,聚精會神的等帶命令即可、

  2、稍息

  動作要領(lǐng):在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動一下,其他各個部位不允許活動,稍息的.目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個身體變的松懈,那就沒有隊伍的樣子了。

  3、向右看齊

  目的是使整個隊伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時注意保持身體的直立,不要向后仰,

  4、報數(shù)

  隊列常用的基本動作之一?诹钍菆髷(shù)!做法:橫隊從右至左(縱隊時由前向后)依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭(縱隊時向左轉(zhuǎn)頭)報數(shù),最后1名不轉(zhuǎn)頭。報數(shù)是清點隊伍人數(shù)的方法,應(yīng)在立正姿勢中連貫、迅速地進(jìn)行。有時可在稍息時報數(shù),但每人輪到自己報數(shù)時,必須立正。報完數(shù)后又自動稍息。根據(jù)隊形變換,分組的需要或為了集中注意力,可采用1——X報數(shù);奇數(shù)報數(shù);偶數(shù)報數(shù);間隔X報數(shù)等方法。報數(shù)要求必須準(zhǔn)確,聲音洪亮,轉(zhuǎn)頭迅速,訓(xùn)練報數(shù)時常采用報數(shù)比賽或報數(shù)游戲的方法。

  5、原地轉(zhuǎn)法

 。1)、向右(左)轉(zhuǎn)

  隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一?诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)!做法:以右(左)腳跟為軸,右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力,使身體和腳一致向右(左)轉(zhuǎn)90度,體重落在右(左)腳,左(右)腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳,成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時,兩腿挺直,上體保持立正姿勢。初學(xué)時可采用分解練習(xí),即1拍轉(zhuǎn)動,2拍并腳,嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好每一動作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動作的節(jié)奏,練習(xí)時可采用隨動作呼“1、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要,兩路(兩列)學(xué)生要同時向左向右轉(zhuǎn)時,口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標(biāo)。如兩路縱隊時,口令是面對面向左向右——轉(zhuǎn),此時轉(zhuǎn)成面對面的隊形;蚴潜硨Ρ诚蜃笙蛴摇D(zhuǎn),此時轉(zhuǎn)成背對背的隊形。

 。2)、向后轉(zhuǎn)

  隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一?诹钍窍蚝髜轉(zhuǎn)!做法:按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊列方向的動作。練習(xí)時應(yīng)兩腳同時用力轉(zhuǎn)動,重心要穩(wěn),上體與腿一致轉(zhuǎn)動,向后轉(zhuǎn)時方向要正,防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時一般采用分解法。

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