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小蝌蚪游泳教案

時(shí)間:2023-01-30 19:26:11 教案 我要投稿
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小蝌蚪游泳教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小蝌蚪游泳教案,歡迎閱讀與收藏。

小蝌蚪游泳教案

小蝌蚪游泳教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法。

  2、體驗(yàn)棉簽畫帶來的快樂。

  3、樂意向同伴講述自己的作品。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提供小蝌蚪照片供幼兒觀察。

  2、每組一盤黑色水粉顏料,棉簽,圖畫紙。

  3、PPT課件

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  教師:剛才小朋友聽了一首什么好聽的兒歌呢?(小蝌蚪找媽媽)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

  教師邊播放小蝌蚪的圖片邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?它長(zhǎng)的什么樣子,在水中是怎么游泳的?

  教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)的尾巴,在水里向各個(gè)方向游動(dòng)。并用身體動(dòng)作模仿小蝌蚪游水的樣子。

  3、教師示范講解小蝌蚪的畫法(現(xiàn)場(chǎng)示范)。

  教師在畫紙上示范并講解:我們請(qǐng)小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

  4、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

 。1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的.小蝌蚪。

 。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作畫。

  5、評(píng)價(jià)和欣賞作品。

  教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長(zhǎng)著圓圓的身體,細(xì)長(zhǎng)的尾巴。它們?cè)趺从蔚?(幼兒用?dòng)作模仿)它們要去找媽媽了。(幼兒跟著音樂游出活動(dòng)室。)

  活動(dòng)反思:

  幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。在個(gè)別指導(dǎo)上做的不夠,一些孩子的作品相對(duì)凌亂些,最后桌面也沒能保持干凈,可能因?yàn)槠綍r(shí)缺少這方面的鍛煉,所以幼兒對(duì)此次活動(dòng)既新奇又陌生,手指的靈活性也不夠,以后結(jié)合教學(xué)活動(dòng)多給孩子一些這方面的訓(xùn)練。

小蝌蚪游泳教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法,體驗(yàn)棉簽畫帶來的快樂。

  2、樂意向同伴講述自己的作品。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。

  2、每組一盤黑色水粉顏料,一盤綠色顏料,棉簽,圖畫紙。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  教師:剛才小朋友學(xué)了一首好聽的兒歌《小蝌蚪找媽媽》,小蝌蚪在河里快活地游來游去,我們來用棉簽和顏料把它們畫下來,好嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的`基本形態(tài)。

  教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?長(zhǎng)的什么樣子?它們?cè)谒惺窃趺从斡镜模?/p>

  教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)的尾巴,在水里向各個(gè)方向游動(dòng)。并用身體動(dòng)作模仿小蝌蚪游水的樣子。

  3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

  教師在畫紙上示范并講解:我們請(qǐng)小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

  4、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

 。1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。

 。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作畫。

  5、評(píng)價(jià)和欣賞作品。

  教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長(zhǎng)著圓圓的身體,細(xì)長(zhǎng)的尾巴。它們?cè)趺从蔚?(幼兒用?dòng)作模仿)它們要去找媽媽了。 (幼兒跟著音樂游出活動(dòng)室。)

  活動(dòng)反思:

  注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中,老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法,而不是以“畫的像不像?對(duì)不對(duì)!眮碓u(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)!白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們!

小蝌蚪游泳教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過繪畫活動(dòng),激發(fā)對(duì)小蝌蚪的喜愛之情。

  2、培養(yǎng)觀察力和大膽繪畫的能力。

  3、在觀察蝌蚪的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)單畫出小蝌蚪的外形特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、背景圖—青蛙和小蝌蚪。

  2、圖片——小蝌蚪。

  3、幼兒用圖畫的紙和筆。

  活動(dòng)過程

  一、出示背景圖片,引出小蝌蚪,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們看,青蛙媽媽正在池塘里游來游去,他在找他的小寶寶呢!

  它的小寶寶是誰呀?

 。ㄗ層變褐佬◎蝌绞乔嗤艿膶殞殻◎蝌介L(zhǎng)大了就會(huì)變成小青蛙)

  二、出示圖片——小蝌蚪,請(qǐng)幼兒觀察小蝌蚪的外形特征。

  1、小蝌蚪是什么顏色的?長(zhǎng)得什么樣子?

  2、小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是什么樣子的?

  3、小蝌蚪是怎樣游泳的'?(幼兒用語言描述或用動(dòng)作進(jìn)行模仿)

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有的向上游,有的向下游,有的向左游,有的向右游,是往不同方向游的)

  三、教師示范畫法。

  1、先畫出圓圓的頭,在畫上細(xì)細(xì)的尾巴。

 。ㄗ層變褐牢舶偷淖兓梢宰岒蝌较虿煌姆较蛴蝿(dòng))

  2、用此方法,畫出許多小蝌蚪。

  3、最后,在空白處添畫上水波紋。

  四、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒畫出不同方向游泳的小蝌蚪,添畫水波紋等。

  五、將幼兒作品布置到背景圖上,請(qǐng)幼兒參觀欣賞。

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