幼兒園舞龍教案

時間：2023-01-30 18:35:53 教案我要投稿

幼兒園大班教案：舞龍推薦度：
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幼兒園舞龍教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園舞龍教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園舞龍教案

幼兒園舞龍教案1

　　活動做法：

　　1、請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。

　　2、將鱗片貼在長布條上做成龍身。

　　3、教師協(xié)助幼兒完成后面的組裝工作。

　　玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。

　　教學(xué)反思

　　本次活動的創(chuàng)新之處在于讓幼兒從看一看、說一說、做一做、玩一玩的過程中慢慢地體會舞龍的習(xí)俗及舞龍的要領(lǐng)。中國的傳統(tǒng)文化舞龍和音樂、運動、情感的融合也是本次活動的重點。

　　舞龍的教學(xué)活動真正地捕捉到了教育契機，貼近幼兒生活。《綱要》指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。案例中，小朋友已經(jīng)在言行中流露出對表演“舞龍”的喜愛，于是我把握核心目標(biāo)，及時調(diào)整并充分利用，保證孩子的興趣點開展了“舞龍”的活動�！拔椠垺被顒釉诤芏嗟膽c祝活動中都會舉行，孩子們能親眼看到，親耳聽到，題材貼近身邊的生活，孩子們易理解和掌握。活動開展前，我在網(wǎng)上找到了許多舞龍用的龍的圖片，讓孩子們仔細(xì)觀察了龍身上的特征，孩子們就從龍頭、龍尾、龍身上有幾節(jié)產(chǎn)生了興趣，通過一段時間的觀察，孩子對龍身上的`基本結(jié)構(gòu)有了一定的了解，于是通過幼兒之間的互動激發(fā)幼兒參與制作龍的積極性。

　　活動中，孩子們從第一環(huán)節(jié)就已經(jīng)萌發(fā)了要舞龍的想法，他們在回答我的問題“他們怎么舞”時就已經(jīng)迫不及待地開始表演舞龍的動作了。在活動中孩子們都知道舞龍要跟著彩球跑，彩球舞到哪里，龍頭就跟到哪里。在舞龍游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們舞得還真是像模像樣的。剛開始，孩子們還不能自如地舞動，但當(dāng)他們一聽到《金蛇狂舞》的音樂后，他們都能跟上音樂的節(jié)奏，而且舞得特別好看。通過我對孩子們舞龍的觀察，我發(fā)現(xiàn)自己在提問“怎么舞”時要不斷地讓幼兒觀察，讓他們自己發(fā)現(xiàn)舞龍的秘訣。孩子們在舞龍比賽中會發(fā)生這幾種情況：舞龍時一直轉(zhuǎn)圈，不能變幻出不同的路線；龍頭、龍身、龍尾靠得太近，導(dǎo)致龍身一直縮在一起，沒有伸展開來。這時就需要我們教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)�！拔椠垺被顒硬粌H鍛煉了幼兒的體質(zhì)，在教育目標(biāo)和教育資源得到有效整合的同時，拓展了幼兒園活動的內(nèi)容和形式。

幼兒園舞龍教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性。

　　2、教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形。

　　3、能夠與同伴合作，體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用紙箱制作的龍一條。

　　花球一個，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　“今天我要請小朋友做小龍，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲！你們愿意嗎？”

　　游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”，跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作。

　　2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

　　基本部分，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。

　　老師出示頭飾，引起幼兒興趣。

　　“現(xiàn)在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎？

　　幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢？（可以把龍卷起來，盤在一起）那我們今天來學(xué)一個新的本領(lǐng)，把長長的龍卷在一起！

　　幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍！

　　3、結(jié)束部分，游戲“雙龍奪珠”。

　　“剛才我們的'舞龍表演真精彩，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽！”幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝！

　　注意事項：

　　“龍身”不要脫節(jié)。

　　活動反思：

　　本次活動，通過熱身——自主嘗試一一交流經(jīng)驗——有意練習(xí)一下——放松活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達(dá)到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

幼兒園舞龍教案3

　　活動一：語言活動：故事《耍龍》

　　知識背景：

　　1、舞龍運動的起源

　　2、故事《耍龍》

　　設(shè)計意圖：

　　龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節(jié)期間，老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常�？吹叫∨笥涯７麓笕宋椠埖膭幼�，于是，我發(fā)動幼兒一起制作”龍“，并組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。

　　2、體驗舞龍的樂趣。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《耍龍》

　　2、舞龍圖片若干

　　3、自制草龍、綢帶龍各一條

　　4、鑼、鼓人手一只，幼兒學(xué)會兒歌《過新年》

　　5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》

　　活動過程：

　　一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：不管天上的太陽，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。

　　我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌《過新年》）

　　二、講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。

　　師：我們平時把舞龍還說成什么？（調(diào)龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。

　　教師講故事《耍龍》。

　　提問：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事講了一件什么事情？

　　3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗榍帻垘椭麄冞^上了好日子）

　　4、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷）

　　三、欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作）

　　師：現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節(jié)日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達(dá)歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。

　　彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海舞龍動畫

　　四、體驗舞龍的樂趣。

　　放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自制的草龍、綢帶龍學(xué)習(xí)舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。

　　活動二：藝術(shù)：欣賞舞龍表演

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會尊重別人。

　　2、初步了解舞龍的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣。

　　活動三：手工：龍

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

　　2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾。

　　活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

　　2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的.樂句結(jié)構(gòu)。

　　3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進(jìn)，培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。

　　活動五：體育游戲《舞龍》（一）

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動，做舞龍動作。

　　2、體驗舞龍的樂趣。

　　活動六：體育游戲《舞龍》（二）

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動，做舞龍動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒兩兩合作游戲的能力。

　　活動七：體育游戲《舞龍》（三）

　　活動目標(biāo)：

　　1、在兩兩合作進(jìn)行舞龍游戲的基礎(chǔ)上，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　活動八：舞龍表演

　　活動目標(biāo)：

　　1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊形。

　　2、感受舞龍帶來的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動作，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。

幼兒園舞龍教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、能隨音樂節(jié)奏，手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動作的表演。

　　2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧，體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的.龍身。

　　2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

　　活動過程

　　一、共同商量，探討玩法

　　1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

　　2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。

　　（1）3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使，可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。

　�。�2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來。

　　3、共同討論實踐過程，總結(jié)合適的玩法。

　　4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。

　　二、樂器伴奏，合作舞龍

　　1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手，選擇角色表演。

　　2、互相交流、評價舞龍的過程，教師強調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。

　　三、家園同樂，體驗快樂

　　1、邀請教師、家長參與表演，與幼兒一起體驗活動的快樂。

　　2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。

幼兒園舞龍教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。

　　3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和舞龍。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動重難點：

　　能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

　　龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的'興趣。

　　他們在干什么？我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

　�。ㄟM(jìn)行熱身活動，活動一下。）

　　二、學(xué)習(xí)舞龍，主動合作

　　1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒自由練習(xí)）

　　2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出�！薄�

　　教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

　　幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

　　3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進(jìn)行練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動作。）

　　4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。

　　三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：

　　小朋友想到的舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）

　　搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）

　　靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動，后面的人跟著龍頭運動)

　　首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

　　四、鞏固練習(xí)，不斷提高

　　1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

　　2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

　　五、活動結(jié)束，幼兒做放松運動

　　活動反思：

　　小百科：舞龍俗稱玩龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)民俗文化活動，以舞龍的方式來祈求平安和吉祥。每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍。舞龍時，龍跟著繡球做各種動作，穿插，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。所以以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地傳統(tǒng)的一種民俗文化。

幼兒園舞龍教案6

　　活動由來：

　　在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團(tuán)隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊形和動作，并加強團(tuán)隊的合作意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。

　　2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

　　3．讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊精神。

　　4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5．培養(yǎng)幼兒的`合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．北操場場地。

　　2．舞龍用道具、龍珠。

　　3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。

　　4．地面上畫出一個大大的螺旋形。

　　活動過程：

　　1．開始部分，進(jìn)行熱身運動。

　　小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。

　　師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進(jìn)場吧。(小朋友們齊聲說"好")

　　2．自由探索"舞龍"。

　　(1)分組練習(xí)，請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。

　　師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個別指導(dǎo)和提醒)

　　(2)讓每隊幼兒在大家面前進(jìn)行展示。

　　師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。

　　3．通過設(shè)置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。

　　師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５�；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

　　幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶！⒈P龍望月的游戲嘗試探索。

　　4．雙龍戲珠，進(jìn)行競賽。

　　師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。

　　(1)介紹競賽規(guī)則。

　　師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。

　　(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒有勝利的原因。

　　(3)再次進(jìn)行比賽。

　　5．結(jié)束部分。

　　師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!

　　(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)

　　活動反思：

　　本次活動，通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習(xí)--放松活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達(dá)到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

幼兒園舞龍教案7

　　活動設(shè)計背景

　　龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，在一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我和本班老師設(shè)計了一個為“龍的傳人”為主題的墻面，結(jié)果每天都有幼兒要求把龍頭取下來讓他們耍一耍，這才讓我們想到可以把它設(shè)計成一個活動，因為，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節(jié)期間，老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常�？吹叫∨笥涯７麓笕宋椠埖膭幼鳎谑�，我們倆位老師發(fā)動幼兒一起制作了一條“龍”，并開展了一個既有趣又有教育意義的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道自己是中國人是龍的傳人。

　　2、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和樂于助人情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力，

　　4、體驗舞龍的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、飲料瓶、綢帶、膠棒兩個塑料筐卡紙等物品制作的龍一條

　　2、歌曲磁帶《金蛇狂舞》

　　活動過程

　　活動一：語言活動：故事《耍龍》

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。

　　2、體驗舞龍的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《耍龍》

　　2、舞龍圖片若干

　　3、電視機、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》

　　活動過程：

　　一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣

　　師：出示自制玩具“龍燈”，我們盼望已久的“龍”已經(jīng)做好了，看看和你看到的有什么不同？讓幼兒說說自己印象中看過的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞一舞？

　　二、講述故事《耍龍》了解中國民間舞龍的來歷

　　師：我們平時把舞龍還說成什么？組織幼兒討論：（跳龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。

　　提問：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事講了一件什么事情？

　　3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗榍帻垘椭麄冞^上了好日子）

　　4、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲打鼓、游街串巷）

　　三、

　　1、欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作）

　　2、師：現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節(jié)日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達(dá)歡慶，讓我們一起來看看人們是怎么舞龍的'。

　　3、播放錄像：欣賞舞龍表演

　�。�1）、組織幼兒認(rèn)真觀看舞龍隊的表演，數(shù)一數(shù)一般有幾個舞一個龍燈？感受舞龍燈帶來的熱鬧氣氛，教育幼兒學(xué)會尊重別人的勞動成果。

　�。�2）、進(jìn)一步了解舞龍的方法，知道龍頭、龍身、龍尾不能分開，一定要跟著龍頭擺動。

　�。�3）、教師講解碟片中的精彩片斷：彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣。

　　4、講講你過年過節(jié)是看到的舞龍時的場景和大家的穿著打扮？

　　活動二：手工裝飾龍

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

　　2、提高幼兒的動手能力，體驗勞動的快樂。

　　剛才小朋友們看了別人的龍都很漂亮，想不想把我們的龍燈也打扮的更漂亮些呢？

　　提供材料：

　�。�1）、教幼兒動手用各種彩色紙張交叉裝飾龍燈。

　　（2）、教師對大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾的幼兒給予鼓勵。

　�。�3）、組織幼兒交流自己的想法和看法，體驗勞動快樂。

　　活動三：體育體驗舞龍的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動，做舞龍動作。

　　活動過程：

　　教師組織幼兒到戶外：

　　一、練習(xí)舞龍燈

　　1、教師先把幼兒分成四個組，講解練習(xí)時的花樣動作，并充當(dāng)龍頭給幼兒做示范動作，

　　2、根據(jù)自制龍燈，每組為12個人，讓幼兒知道龍頭要找個強壯點的幼兒來舞，要碎步起跑，一個追著一追跑，小朋友要看著龍頭，龍頭舉高，你們后面的龍人跟著把龍燈舉高，龍頭放低，你們就蹲下來舞龍，并記住一定要雙手握緊膠棒左右舞動180度。3、播放音樂《金蛇狂舞》，組織一個組的幼兒拿起自制龍練習(xí)舞龍的動作，重在練習(xí)協(xié)調(diào)地舞起“整條龍”。

　　4、另外三個組的幼兒圍成一個大圓圈當(dāng)觀眾，活動中教師指揮并給予一定的幫助。這樣讓每個組的幼兒都輪換著練習(xí)舞一次。

　　二、比賽：

　　目標(biāo)：

　　1、增強競爭意識

　　2、發(fā)展動作的靈活性

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　活動要求：

　　1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊形。

　　2、跟著龍頭舞，不能出現(xiàn)向反方向拉扯的現(xiàn)象。

　　3、比一比那個組的幼兒最能干。

　　休息并討論：

　　1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛

　　2、引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化

　　3、理解合作的重要性

　　四、結(jié)束活動，收拾并組織幼兒回教室

　　教學(xué)反思

　　松潘縣是個多民族聚集的小縣城，本班幼兒有藏族、漢族、回族，但每個民族都一個共同的傳統(tǒng)節(jié)目“舞龍”特別是每年春節(jié)，都能看到大人們舞著龍燈走街串巷，所以幼兒對舞龍燈比較熟悉�；顒又薪處熤灰唵握f一下游戲規(guī)則就行了，其它的就可以放手讓幼兒自由發(fā)揮、自由想像、自創(chuàng)玩法。整個活動既溶入了語言和體育知識，又滲透了數(shù)學(xué)和藝術(shù)的知識，有機地整合了各種教育因素，讓幼兒在游戲活動中學(xué)會合作與分享，學(xué)會展示表現(xiàn)，從而喜歡上我們的民族文化。