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幼兒園小班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-27 13:11:26 教案 我要投稿

【薦】幼兒園小班健康活動(dòng)教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】幼兒園小班健康活動(dòng)教案

幼兒園小班健康活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動(dòng)的順序。

  2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、起床后的穿衣,刷牙,洗臉等步驟圖。

  2、娃娃一個(gè)毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  (老師講故事引出課題)

  老師:上課之前老師要給小朋友們講個(gè)故事,故事的名字叫做《麗麗起床了》,小朋友要仔細(xì)聽好嗎?

  (幼兒回答)

  老師開始講故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了,她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

  二、基本部分。

  (引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序)

  老師:那現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友來幫麗麗的忙,我們一起聽聽他說的對(duì)不對(duì)哦。

  (幼兒回答)

  老師:小朋友,他說的對(duì)不對(duì)呢?嗯,現(xiàn)在大家跟著老師一起來說一說吧!我們先請(qǐng)出我們的好朋友娃娃出來吧,跟娃娃打個(gè)招呼吧!

  (幼兒跟娃娃打招呼)

  老師開始講解正確的順序

  (可以配合娃娃一起來向幼兒說明:

  早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)

  老師:好了,現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的`時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好,好嗎?

  (幼兒回答)

  老師:現(xiàn)在啊,老師還想問問你們,那穿好了衣服之后該干什么呢?

  (幼兒回答)

  老師:哦,小朋友都回答到了一些,那現(xiàn)在我們用完整的話一起說一遍吧,起床之后我們要刷牙,洗臉然后梳頭,整理好了之后呢我們就要開始吃早餐對(duì)不對(duì),老師希望小朋友們吃早餐的時(shí)候能夠也像在幼兒園里面一樣自己的事情自己做,不要做漏嘴巴好嗎?

  (幼兒回答)

  三、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  設(shè)計(jì)游戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,準(zhǔn)備了小貼畫來鼓勵(lì)幼兒。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 知道手心、手背、手指等手的各個(gè)部分名稱,認(rèn)識(shí)五個(gè)手指。

  2. 學(xué)習(xí)保護(hù)手的方法。

  3.初步了解預(yù)防疾病的方法。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是通過游戲的形式幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,難點(diǎn)是了解五個(gè)手指的不同名稱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 硬紙板做的“大手”。

  2. 每人5個(gè)可以套在手上的小指偶。

  3. 幼兒用書。

  活動(dòng)過程

  1. 教師用“大手”做游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。

  2. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行指偶表演,認(rèn)識(shí)每個(gè)手指的名稱。

  教師套上指偶進(jìn)行表演,依次介紹手指的名稱。

  教師看著自己的手練習(xí)說手指的`名稱。

  教師將指偶分發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒在五個(gè)手指上套上指偶,練習(xí)做手指操。

  3師生討論:如何保護(hù)我們的手。

  4.教師做總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在備課過程中,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)等各個(gè)方面得到很大的啟發(fā),對(duì)幼兒發(fā)展的反思,通過多元、智能、理論 等觀點(diǎn);設(shè)計(jì)個(gè)領(lǐng)域活動(dòng),加強(qiáng)老師幼兒之間的整合與滲透,能夠準(zhǔn)確了解幼兒學(xué)習(xí),個(gè)性等各方面,但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手,認(rèn)知手的一切,讓他具有一定的現(xiàn)實(shí)性,讓幼兒在情境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方法。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案3

  制作意圖:

  發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

  教育價(jià)值:

  激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

  選用材料:

  pu管、各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等

  制作方法:

 。1)pu管劈開成等分兩半,成半圓柱形,長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。

 。2)用即時(shí)貼剪成各類圖案,粘貼到pu管壁上,進(jìn)行裝飾。

  (3)各種不同材質(zhì)的球,如:紙球、乒乓球、小皮球等。

  適應(yīng)年齡:4.5-6歲

  教具功能:

 。1)幼兒分成人數(shù)相等的兩組,每人手持一段pu管。

 。2)兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球,兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的'筐內(nèi)球數(shù)一樣多。

  (3)兩隊(duì)排頭聽口令,從筐中取球,將球放入到pu管中,在依次向下傳,直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。

 。4)誰先將球移送完誰為勝。

 。5)剛開始進(jìn)行游戲時(shí),可兩名、兩名幼兒傳遞,熟練后逐步增加人數(shù)。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的,激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

  2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法,體驗(yàn)自己制作的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《愛吃水果的!穭(dòng)畫短片;音樂《果汁分你一半》

  2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒,4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

  三、活動(dòng)過程:

  1.音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》

 。1)師:寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場(chǎng)舞。

  2.引出喜歡吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的(1)師:剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞,好像咬一口他們啊,寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?

  (2)師:我最喜歡吃紅紅的,甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

 。3)師:哞哞!瞧,一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的,---師播放《愛吃水果的奶!

 。4)師:小奶牛怎么沒感冒生病啊?

  小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營(yíng)養(yǎng),讓奶牛變得更健康)出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)

  (5)師:主人生病了,小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)最后,生病的'人都好起來,都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)總結(jié):水果里有維生素,牛奶里有蛋白質(zhì),吃了身體棒棒的!

  3.初步嘗試自己制作水果牛奶,播放音樂《果汁分你一半》

 。1)師:既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng),我們一起來試著做水果牛奶吧。

  (2)幼兒探索,制作水果牛奶,教師巡回指導(dǎo)。

 。3)聞一聞,嘗一嘗,引導(dǎo)幼兒說出:我真喜歡吃。(吃完了坐回來)

  4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶

  師:今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦,她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī),榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

  奶牛阿姨取水果,分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

  5.結(jié)束:

  師:寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的,我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!

  記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶,身體才會(huì)更棒哦!

幼兒園小班健康活動(dòng)教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動(dòng)物,它們的故事更是耳熟能詳,都知道貓一見老鼠就跑,干什么去?追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能,增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí),特設(shè)計(jì)了追追樂這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握折身跑的技能,提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性。

  2、增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的`自我保護(hù)意識(shí)。

  3、體驗(yàn)與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《貓和老鼠》光碟、一個(gè)哨子、貓、鼠頭飾若干

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、幼兒看光碟《貓和老鼠》,請(qǐng)他們說一說貓和老鼠的故事。

  2、教師講述《十二生肖》的故事,使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

  3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運(yùn)動(dòng)為游戲做準(zhǔn)備。

  二、學(xué)習(xí)折身跑

  1、教師示范折身跑的過程。

  2、鼓勵(lì)幼兒做折身跑的練習(xí),個(gè)別指導(dǎo),注意提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

  3、討論:在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑?個(gè)別幼兒做示范。

  三、做游戲,熟練掌握折身跑的方法

  1、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

  2、分角色游戲

  (1)將參加游戲的幼兒分成兩組,一組扮演貓戴好頭飾站在終點(diǎn),一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點(diǎn)。

  (2)教師吹哨子,當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫,扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點(diǎn),當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫,扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點(diǎn),同時(shí)扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點(diǎn)沒有被捉到的幼兒為勝。

  3、交換角色進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)延伸:

  兩組幼兒進(jìn)行折身跑運(yùn)球PK賽,也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有演唱《我愛我的小動(dòng)物》的經(jīng)驗(yàn)。

  2、動(dòng)物模仿操的音樂。

  3、準(zhǔn)備一些常見的動(dòng)物卡片。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

  二、游戲:"變魔術(shù)",模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。

  1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲,我做魔術(shù)師,你們做小動(dòng)物,魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片,你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、游戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動(dòng)作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物的卡片,幼兒就模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。

  3、聽信號(hào)學(xué)動(dòng)物叫,并模仿其動(dòng)作教師:"變、變、變,變成小花貓",幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫,一邊模仿小貓的動(dòng)作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動(dòng)物。

  三、將幼兒編出的動(dòng)物操教師加以提煉,整理成一套完整的動(dòng)作

  1、教師:剛才大家模仿了各種小動(dòng)物的`動(dòng)作,這就是動(dòng)物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。

  2、教師示范動(dòng)物模仿操。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動(dòng)物模仿操。

  四、放松身體,活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)延伸:

  每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操,鍛煉身體。

  【教學(xué)反思】

  以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽音樂動(dòng)物走”的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色,送它們回家,使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動(dòng)物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動(dòng)地參與。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動(dòng)流程:

  請(qǐng)客吃芝麻糖——送禮物照鏡子——討論清潔牙齒的方法——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)正確漱口的方法——嘗試漱口——讓老師看看誰的牙齒最干凈。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過新年的時(shí)候,我買了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

  課后反思:

  一、活動(dòng)的價(jià)值:

  漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

  今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的.漱口能力:

  1、沒有漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行;

  2、不會(huì)漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯ィ灰虼擞斜匾獙?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)反思:

  1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

  目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺的行動(dòng)。

  2、對(duì)教學(xué)策略的反思:

 。1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

  (2)通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

  像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

  “用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜。

  2.能大膽用語言表達(dá)對(duì)幾種常見蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt課件

  2.準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

  3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入課題:小朋友說說自己知道的和喜歡吃的'蔬菜。打開課件:讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

  2、說一說我認(rèn)識(shí)的蔬菜教師出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

  "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"

  3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜

 。1)教師拿出芹菜和油菜,請(qǐng)認(rèn)識(shí)它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長(zhǎng)得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

 。3)同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。

  小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因?yàn)槭卟酥泻写罅康睦w維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長(zhǎng)期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

  4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

  分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達(dá)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),然后把蔬菜寶寶送回家,放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的筐子里。

  5.活動(dòng)延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。

  《蔬菜香香》課后反思

  本次活動(dòng),我主要通過讓孩子自己直觀地觀察蔬菜,讓孩子們知道每個(gè)蔬菜都是不一樣的。在第一個(gè)環(huán)節(jié),出示蔬菜圖片和實(shí)物,讓孩子自己觀察西紅柿,孩子們都很興奮,在老師的引導(dǎo)下懂得遲蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。在第二個(gè)環(huán)節(jié),我讓孩子通過游戲“送蔬菜寶寶回家”,把摸到的蔬菜能大膽用語言表達(dá)出其特點(diǎn),加深了對(duì)幾種常見蔬菜的認(rèn)識(shí)。在后面的環(huán)節(jié)中,孩子們又有一定的興趣,特別是把蔬菜寶寶送回家的時(shí)候,孩子們很興奮。從整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的興趣都比較高,孩子們很興奮,常規(guī)有點(diǎn)差,下次也要讓孩子有一定的規(guī)則意識(shí)

幼兒園小班健康活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時(shí)的快樂情緒。

  2.跟隨歌曲旋律用毛巾做體操,增加大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時(shí)的快樂情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)電子資源:《嚕啦啦》。

  2.歌曲:《嚕啦啦》。

  3.請(qǐng)幼兒每人從家中帶一條毛巾到幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、請(qǐng)幼兒用毛巾模仿洗澡的動(dòng)作。

  1.你洗澡時(shí)會(huì)用毛巾做什么?

  2.一起用毛巾來擦擦背吧。怎么擦背呢?

  3.一起用毛巾來擦擦屁股。誰來做一下?

  三、教師播放教學(xué)電子資源中的歌曲《嚕啦啦》,請(qǐng)幼兒跟著老師一起用毛巾做“毛巾操”。具體動(dòng)作如下:

  1.向上伸展——拉直毛巾,雙手舉高伸展。

  2.左右彎腰——雙手拿毛巾,左右彎彎腰。

  3.向前彎腰——雙手拿毛巾,向前彎彎腰。

  4.身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)——雙手拿毛巾,左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  四、鼓勵(lì)幼兒發(fā)明新的'動(dòng)作,加入“毛巾操”中,并跟隨音樂跳一跳。

  1.洗洗膝蓋,還可以怎么洗?

  2.這是一個(gè)洗澡前可以做的運(yùn)動(dòng),今天晚上洗澡前可以做給爸爸媽媽看一看。

  五、小結(jié)。

  活動(dòng)反思:

  雖然只是一塊小小的毛巾,但也會(huì)給我們的生活帶來無限樂趣,利用毛巾可以說是讓毛巾起到了創(chuàng)新的作用,同時(shí)也讓孩子的四肢協(xié)調(diào)性得到了鍛煉,能讓孩子們?cè)谧霾僦邢硎軜啡ぁT谖覀兊纳磉呥@樣的物品很多很多,只要我們充分利用、用心發(fā)掘,一定會(huì)有更多的趣味游戲等著我們。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解預(yù)防感冒的方法。

  2、了解感冒的癥狀,明白感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

  3、明白感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自拍錄像小片段。

  2、小叮當(dāng)手偶一個(gè)。

  3、小叮當(dāng)音樂。

  4、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

  活動(dòng)過程:

  1、設(shè)置情景――引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示小叮當(dāng)手偶:“這天我給小朋友請(qǐng)來了一位小客人,小朋友看看他是誰”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),這天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎樣了我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

  2、組織討論了解感冒的癥狀及原因。

  問題一、你們感冒過嗎感冒了會(huì)有什么感覺

  教師總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

  問題二:小叮當(dāng)怎樣了為什么會(huì)感冒

  教師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

  3、觀看錄像小片段――滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

  討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r(shí)候哭了沒有小朋友打針的'時(shí)候是怎樣做的

  教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

  4、結(jié)合圖片展開討論――初步了解預(yù)防感冒的方法。

  (1)討論:小朋友想一想,怎樣樣就不感冒了

  (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

  活動(dòng)延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一齊外出鍛煉身體。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與體育鍛煉活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。

  2、能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,懂得不隨意離開集體。

  3、掌握鉆、爬的技能。能聽到指令,順一個(gè)方向跑的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)(擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚11條),綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。

  2、物品準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶

  活動(dòng)過程:

  一、引入

  1、小動(dòng)物聽著音樂與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。

  2、做韻律操。

  二、自由探索爬和鉆的技能。

  小狗媽媽(老師):現(xiàn)在我們的動(dòng)物寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了,要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們,山的那一頭就有許多的食物,但那里住著一只大灰狼,這只大灰狼很狡猾,在山下設(shè)了一條防鎖線,我們要想吃東西,就必須過這條防鎖線,千萬不能碰到防所線上的鈴鐺,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒過來,吃了我們。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己想一想有什么辦法,既安全的,有不會(huì)驚醒大灰狼的?

  三、學(xué)習(xí)爬的技能。

  1、請(qǐng)個(gè)別小朋友出來示范。

  2、學(xué)習(xí)爬得好的'小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬)

  3、請(qǐng)用鉆的方法進(jìn)行示范。

  4、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友鉆時(shí),小手,是不能碰地,腰稍稍彎下、頭低下)

  四、游戲“小動(dòng)物取食物”

  老師:小動(dòng)物們真聰明,學(xué)會(huì)了鉆和爬的本領(lǐng),那現(xiàn)在我們一起去取食物吧!小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。

  五、游戲“可怕的大灰狼來了”

  老師:“聽聽是什么來了”!跑的時(shí)候,嘴巴不說話,小手握緊拳頭,前后擺動(dòng),順一個(gè)方向跑。

  六、放松活動(dòng)。

  1、聽音樂跟老師一起做運(yùn)動(dòng)。

  七、活動(dòng)結(jié)束,擦汗。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案12

  游戲一

 。塾螒蛎Q]

  趕小車(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時(shí)相互協(xié)調(diào)。

  2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  跳繩若干

  [游戲玩法]

  1、幼兒兩人一組自由組合,每組一根跳繩。

  2、將跳繩雙起來,套在一名幼兒的胸前,從腋下繞至身后,另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣,抓著繩子的幼兒即是趕車人,另一幼兒當(dāng)小車。

  3、趕起小車來,兩名幼兒自由跑動(dòng),體驗(yàn)合作的樂趣。教師及時(shí)提醒幼兒注意相互躲閃,注意安全。

  4、幼兒兩人相互拍打身體,放松一會(huì)兒,游戲結(jié)束。

  游戲二

  [游戲名稱]

  跳十字(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒三人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處交叉起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一個(gè)格子中,聽到老師說:“開始”后,一起向前跳。這樣,循環(huán)跳起來。

  4、幼兒跳一會(huì)兒后,可重新選擇同伴,繼續(xù)游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  游戲三

 。塾螒蛎Q]

  風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒聽口令走、跑交替的.能力。

  2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  跳繩若干

  [游戲玩法]

1、幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一端,聽到老師說:“風(fēng)來了”后,一起拿起跳繩的把兒走起來,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)!帮L(fēng)變大了”,幼兒跑起來,風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來!帮L(fēng)停了”,幼兒放下跳繩,蹲下不動(dòng)。

  4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。

  5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案13

  【教材分析】

  夏天到了,幼兒到海邊、到游泳池游泳的機(jī)會(huì)也多了。游泳時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?下水前應(yīng)做什么準(zhǔn)備?海邊、游泳池旁邊的標(biāo)志分別表示什么意思?看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?本次活動(dòng)從幼兒熟悉的“洗海澡”的場(chǎng)景入手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海邊、游冰池等場(chǎng)所的安全標(biāo)志,了解游泳應(yīng)注意的安全事項(xiàng)和應(yīng)遵守的基本行為規(guī)則。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.知道游泳時(shí)所需的物品,了解它們的作用,在游泳時(shí)注意安全。

  2.知道在游泳前要進(jìn)行熱身活動(dòng),了解游泳過程中自我保護(hù)方法。

  3.感受游泳的`樂趣,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.救生圈一只,課件

  2.布置區(qū)角活動(dòng)材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

  【活動(dòng)過程】

  1.出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。教師:這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?

  2.教師播放課件,引導(dǎo)幼兒了解游泳過程中的自我保護(hù)方法。

  提問:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對(duì)?

  小結(jié):在游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),熱熱身,做做高抬腿、伸展活動(dòng),讓我們的身體變得更加的靈活,可以防止在水中抽筋。

  提問:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?

  小結(jié):在游泳池中游泳是安全的,有保護(hù)措施,是安全的地方。而郊外小河有太多的不確定因素,存在安全隱患,是危險(xiǎn)的地方。

  提問:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?

  小結(jié):在泳池中不能打鬧嬉戲,預(yù)防嗆水,發(fā)生危險(xiǎn)。

  3.教師再次講故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

  4.操作游戲:游泳需要什么?

  教師:如果你想去游泳,可是你不會(huì)游泳,你會(huì)請(qǐng)誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?

  小結(jié):我們要在成人的陪同下去游泳館游泳,帶好救生圈,不能獨(dú)自下水。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案14

  【活動(dòng)意圖】

  幼兒喜歡做游戲,但與父母一起做游戲的機(jī)會(huì)卻比較少,為了使幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒的.合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神,特開展了摘蘋果這一游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動(dòng)的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

  【活動(dòng)過程】

  一、 熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、講解游戲玩法及規(guī)則

  游戲玩法

  游戲開始,父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個(gè),然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn),將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),以摘果子多者為勝。

  游戲規(guī)則

  (1)幼兒的腳不能著地。

  (2)幼兒每次只能摘一個(gè)果子。

  2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

  游戲結(jié)束時(shí)表揚(yáng)勝利的幼兒,同時(shí)鼓勵(lì)失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動(dòng)。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒唱并表演《蘋果歌》,并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參加探索活動(dòng),敢大膽品嘗各種味道。

  2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已會(huì)玩游戲《捏攏放開》。

  2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:五種味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盤三個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)耄骸赌髷n放開》,導(dǎo)出活動(dòng)

  評(píng)析:在此環(huán)節(jié)中,我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力,并通過此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的'位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣,能隨老師說出的五官迅速地指出,并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

  二、探索了解:

  了解嘴巴的作用,探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。

  評(píng)析:小朋友們自由地發(fā)言,對(duì)嘴巴的作用有一定的了解,比如吃飯、唱歌、說話等,孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié),幾乎能說出有舌頭和牙齒,并演示了其作用,孩子們互相交流,互相看看,有一定的互動(dòng)。

  三、示范講解幼兒操作:

  用舌頭品嘗各種味道,學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

  評(píng)析:在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚,幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃,幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道,教師在正確地引導(dǎo)下,積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì),所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

  四、游戲:

  《看表情猜味道》,加深對(duì)味道的理解,并能說出是什么味道。

  評(píng)析:此環(huán)節(jié)中,通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道,在此活動(dòng)前應(yīng)作墊,讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情,孩子們就懂得看表情辯別味道。

  五、小結(jié):

  我們的嘴巴很能干,不僅會(huì)說話,會(huì)唱歌,還會(huì)品嘗各種味道。我們把這個(gè)小秘密告訴其他小朋友好嗎?

  活動(dòng)延伸:

  1、請(qǐng)其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道,幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流,讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行知識(shí)的傳授。

  2、了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如:飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

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