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大班教案新年的禮物
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案新年的禮物,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案新年的禮物1
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物
活動過程:
1、你收到新年禮物了嗎?
大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?
想一想,自己收到了誰送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的`禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?
我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
教師講述故事,鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。
大班教案新年的禮物2
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過程。
2、能仔細(xì)觀察畫面,大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展,初步體驗(yàn)角色的心理變化過程。
3、懂得朋友之間應(yīng)該真誠相處,平等相待。
活動準(zhǔn)備:
PPT《大老虎和小老鼠》、幼兒人手一本小書。
活動過程:
一、出示角色(ppt2),引發(fā)認(rèn)知興趣。
1.今天,老師請來了兩位客人,看看是誰呢?
2.你覺得這是一只怎樣的老鼠?老虎呢?
3.弱小的老鼠和強(qiáng)壯的老虎之間可能發(fā)生什么事情,請你來猜一猜。
今天,我們就一起來看看這個關(guān)于老鼠和老虎的故事,名字就叫《小老鼠和大老虎》。
二、傾聽、觀察、講述故事第一段,體驗(yàn)角色的心理。
1、教師講述ppt3、4:
(我是一只小老鼠……我不過是一只很小的小老鼠。)
2、分析ppt5:
小老鼠和大老虎還經(jīng)常在一起玩游戲?纯此麄兺娴氖鞘裁从螒?大老虎當(dāng)什么?小老鼠當(dāng)什么?你從哪里看出來的?每次都當(dāng)壞人,小老鼠心里會怎么想呢?
3、分析ppt6:
。ㄕǎ┬±鲜蠛痛罄匣⒁黄鹑ド⒉剑罄匣⒖吹缴焦壤锏男』,他是怎么做的?大老虎會對小老鼠說什么?他會用怎樣的語氣來說?如果別人用命令的語氣對你說話,你心里會有怎樣的感覺?
小老鼠不開心的時候總要說一句什么話?一起來學(xué)一學(xué)。
三、講述故事第二段,引發(fā)幼兒討論,遷移經(jīng)驗(yàn)。
師:雖然兩個朋友之間有點(diǎn)小問題,但它們還是很好的朋友,可是有一天發(fā)生了一件事情,小問題變成了大問題,一起來看一看。(出示ppt7)
1.發(fā)生了什么事情?(鼓勵幼兒看著畫面說一說)
2.大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飛了,小老鼠的心情怎么樣?猜猜它會怎么做?
3.看看小老鼠是怎么做的?它會對大老虎說什么?(出示ppt8) (學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話)
四、講述故事第三段,讓幼兒體驗(yàn)角色的.心理轉(zhuǎn)換。
1.小老鼠生氣地走了,不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成為朋友,你覺得大老虎應(yīng)該怎么做?(幼兒猜測)
2.看看大老虎是怎么做的。請小朋友輕輕地拿出椅子底下的小書,看看大老虎是怎么做的,然后講給旁邊的小朋友聽,好嗎?
3.是不是這樣呢,我們一起來聽一聽。(教師講述ppt9—13)
4.兩個好朋友終于和好了,那好朋友之間到底應(yīng)該怎么相處呢?
小結(jié):原來好朋友在一起是相互平等的,不能以大欺小,以強(qiáng)欺弱,朋友之間只有真誠相處,平等對待,這樣才是真正的朋友。
五、活動延伸:
小老鼠和大老虎的問題終于解決了,可是又出現(xiàn)了新的問題,是什么呢?(出示ppt14犀牛),天哪!又來了一個更高更壯的家伙,他們又該怎樣相處呢,下課后把你的好辦法告訴老師或者其他小朋友,好嗎?
大班教案新年的禮物3
一、活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
二、活動準(zhǔn)備:
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物
三、活動過程:
1、你收到新年禮物了嗎?
——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的'時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?
——想一想,自己收到了誰送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?
——我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
——教師講述故事,鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
——討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
——:我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。
3、活動延伸:分角色扮演,表演故事。
教后記:在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,特別是關(guān)心自己的人。
大班教案新年的禮物4
活動背景:
寒冷的冬季,絲毫沒有讓孩子們的快樂有所減少,卻而因?yàn)樾履甑募磳砼R顯得格外熱情高漲。節(jié)日里孩子們談?wù)摰米疃嗟氖琴I新衣服、新玩具、吃肯德基、麥當(dāng)勞;在他們眼里,節(jié)日里的人們則最關(guān)心為親朋好友買什么禮,送什么禮。抓住這一時機(jī),我設(shè)計了環(huán)保親子新年活動《綠色祝福你、我、他》,在一系列的親子活動中,讓幼兒和家長共同了解什么是綠色禮品,選擇綠色禮品有什么好處,同時讓幼兒初步體會到送什么禮并不重要,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠摯的祝福。
活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒了解什么是綠色禮品,綠色禮品有什么好處;能積極動員周圍的人送禮時選用綠色禮品,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時在活動中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。
活動準(zhǔn)備:
1、事先搭建T型舞臺
2、錄音機(jī)、磁帶
3、各種廢舊材料(可由家長根據(jù)自己在活動中的制作需要,事先收集好所需要的材料)、剪刀、膠水、水彩筆
4、邀請幼兒家長來園共同參與活動
活動過程:
活動一:現(xiàn)場調(diào)查活動過節(jié)你送什么禮?
1、幼兒調(diào)查活動
指導(dǎo)語:新年到了,我們都會選擇一些禮物送給別人,也把自己的祝福送給他們,小朋友們,你們知道你的爸爸媽媽會選什么禮物送人呢?選這個禮物的原因是什么呢?請你們來當(dāng)小小調(diào)查員,做一次現(xiàn)場采吧!
(幼兒任意采到場的家長)
2、幼兒講述調(diào)查結(jié)果
指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請家來說說看,你采了誰?他喜歡選什么作為禮物?為什么?
3、分類、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果
教師根據(jù)幼兒講述的調(diào)查情況,按賀卡、服裝、煙酒、玩具、食品、保健品、文化用品、裝飾品等進(jìn)行分類統(tǒng)計,并簡單繪制坐標(biāo)圖表,讓幼兒、家長能清楚的比較選擇各類禮品人數(shù)的多少。
活動二:親子討論活動綠色禮品,綠色的祝福
1、討論活動:什么是綠色禮品
指導(dǎo)語:假如是你,你認(rèn)為送什么樣的'禮品最好?你們聽說過綠色禮品嗎?哪些禮品我們可以稱它為綠色禮品呢?
(幼兒、家長和教師共同討論、小結(jié):把廢舊物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的東西;能使人體環(huán)境健康的綠色食品;不污染、破壞自然環(huán)境的綠色產(chǎn)品等,把這些東西作為禮品贈送給別人就可以叫做綠色禮品。)
2、幼兒、家長互問互答:你會選擇綠色禮品嗎
家長小結(jié):送綠色禮品,能減少垃圾,減少浪費(fèi),節(jié)約資源;送綠色的祝福,能帶給人們健康的身體,讓我們的家園更美好!
大班教案新年的禮物5
一,目標(biāo):
1,熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。
2,了解數(shù)字在日常生活中的作用。
二,準(zhǔn)備;
1,幼兒用書《新年禮物》。
2,帖、湯圓、“壓歲錢“7張1元
三,過程:
1,拜年:
--“過年時,爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年?纯茨棠虦(zhǔn)備了什么來迎接紅紅?
A,數(shù)帖:“奶奶拿出帖。1粒添上1粒是2粒,---7粒添上1粒是幾粒?”
B,數(shù)湯圓:(方法同上,復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。)
C,數(shù)壓歲錢:(方法同上,復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的`形成。)
2,找禮物:
----“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的個數(shù)是多少?”
幼兒在幼兒用書中數(shù)禮物,并連上相對應(yīng)的數(shù)字,如果不夠還可以請幼兒添畫。
大班教案新年的禮物6
一、活動目標(biāo)
1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并膽表達(dá)自己的愿望。
2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
三、活動準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設(shè)計思路
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自己長進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動,可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望!敖o新年老人寫信”,表達(dá)自己的愿望!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線,促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動流程
感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服激發(fā)情感,談話表達(dá)情感給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說說我們在長。
說明:①可以先說說自己在長。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長的喜悅。
、诳梢哉f說別人在長。說說同伴身體的長和能力的“長”。
2.記錄現(xiàn)在的情況。
說明:記錄現(xiàn)在的`情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給新年老人寫信。
說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的愿望;
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d.寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與的交流。
2.做賀卡。
說明:①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo):a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
、塾變簞邮肿隹ā
3.送賀卡。
大班教案新年的禮物7
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。
2、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
3、通過動物間禮物的相互贈送,體驗(yàn)小動物們的關(guān)心、懂得關(guān)心和體諒別人。
活動準(zhǔn)備:
1、課件《新年禮物》。
2、故事中小動物和禮物的圖片。
圖片
活動過程:
一、回憶自己在新的一年里收到的禮物。
1、在即將過去的一年里你收到過誰的禮物呢?
2、想一想,你什么時候收到?喜歡嗎?為什么?
3、請小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。
二、第一次講故事《新年禮物》。
1、師:小朋友們收到禮物,都很開心。那新年到了,森林里的小動
物有沒有收到禮物呢?我們一起來聽個故事,叫《新年禮物》。
2、播放PPT,教師講述故事,鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。
三、回顧故事內(nèi)容
1、師:孩子們,森林里的小動物收到禮物了嗎?
2、師:那這些禮物是誰送到小動物手里的呢?
。1)出示熊伯伯的圖片,說:新年快到了,小動物們收到了自己的禮物。你們想知道是什么嗎?
。2)師:故事里送禮物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(郵遞員)跟熊伯伯打聲招呼吧!
(3)熊伯伯給誰送的禮物?分別送給了誰呢?請小朋友說說故事中有哪些小動物,它們收到的禮物的名字?(教師相機(jī)貼出圖片)
。4)為什么小動物收到禮物時高興地叫來呢?
四、幼兒再次欣賞故事。
1、故事里第一個收到禮物的小動物是誰啊?接著呢?(結(jié)合課件)
2、教師邊講述,幼兒輕聲地跟著講述。請幼兒到黑板上給小動物排序。
3、指導(dǎo)說熊伯伯和小松鼠的對話,師幼分角色對話。
4、指導(dǎo)說熊伯伯和小白鵝的對話,男女生分角色對話
5、提問:
(1)當(dāng)熊伯伯送完禮物以后,看到綠色的大郵袋空了,熊伯伯的心里有什么變化?(難過、沒人關(guān)心她……)
(2)熊伯伯到家的時候發(fā)生了一件什么事情?(看到一個好大的`禮盒,自己收到了禮物,很開心。)
(3)你知道熊伯伯得到的是一件什么禮物嗎?(一輛嶄新的自行車)
(4)這時候熊伯伯的心里有什么變化呢?幼兒講述。(開心、高興、感到幸福)。
。5)你認(rèn)為故事里誰收到的禮物最好?
自由討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
6、教師小結(jié):是啊,故事中,熊伯伯每天很辛苦的為小動物們送信、送禮物,小動物們收到快樂的同時,能體諒熊伯伯的辛苦,老師相信小朋友們也會做得很好,體諒身邊關(guān)心我們的人。
五、說說給誰送禮物。
1、師:那我們來想想過年時給誰送禮物吧?你們先進(jìn)行小組討論。想想要送他什么禮物,為什么?并請小朋友們呆會用“我要送給誰什么東西”來告訴老師,并說說自己為什么想要送給他這個禮物。
2、師:小朋友們真棒,想出了這么多這么好的禮物,我相信收到的人一定會很開心的。以后,我們可以利用游戲的時間來制作一些小禮物。
活動反思:
《禮物》是一個語言活動,此時正是元旦節(jié)之際,大街上張燈結(jié)彩,充滿了歡樂的氣氛,孩子們喜歡感受這種快樂,期待能收到更多的禮物,特別是禮物打開那一瞬間,他們感到非常的滿足。《新年禮物》是非常結(jié)合幼兒生活的一個題材。
《新年禮物》是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的故事。《綱要》指出選材要"貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又能拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"在生活中,孩子們都有過新年收到禮物的經(jīng)驗(yàn),但是很少小朋友會想到給別人送一份禮物,所以說故事和幼兒的生活比較貼近,又能激發(fā)幼兒關(guān)心、體諒別人的情感,很有教育意義。
在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容環(huán)節(jié),這是本教學(xué)活動的重難點(diǎn)所在。根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,我利用PPT逐圖展開故事圖片,采用分段理解的形式進(jìn)行。首先,理解故事的前兩段。教師邊講述故事邊出示郵遞員熊伯伯、大松樹和小松鼠的圖片,講述完之后教師提問:"熊伯伯給小松鼠送來了什么禮物。"讓幼兒學(xué)習(xí)講述句型"熊伯伯給小松鼠送來了小絨帽"。接著,理解第三段。第三段的故事情節(jié)和第二段是相似的,由于有了前一段的講述,幼兒對這一段不難理解,能夠比較完整復(fù)述故事內(nèi)容。然后,理解第四段。教師出示小動物和禮物的圖片,讓幼兒自己說說熊伯伯給大伙送去的禮物,并分析下小動物收到禮物的心情是怎么樣的。最后,理解故事結(jié)尾。教師講述完故事以后提問:小動物給熊伯伯送來了什么禮物?他們?yōu)槭裁匆托懿惠v自行車呢?在這里,讓幼兒感受到小動物之間的互相關(guān)心、互相愛護(hù)之情,自行車正是熊伯伯需要的,它以后每天都可以騎著自行車去送信,多方便啊。這時熊伯伯的心情會是怎么樣的。孔層變焊惺艿叫懿藭r得到大家關(guān)心、體諒的喜悅之情。
最后進(jìn)行完整的故事欣賞,并進(jìn)行了角色表演,加深了對故事的了解及情感體驗(yàn)。整個活動環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒參與積極,基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
《新年禮物》這個語言活動主要是要讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道合適的禮物能帶給別人快樂。通過大家相互贈送禮物,懂得關(guān)心和體諒別人。另外還要訓(xùn)練幼兒的說話能力,讓幼兒嘗試用"郵遞員熊伯伯給誰送來了什么禮物"和"我想送給誰什么禮物"這兩個句型來說話,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。現(xiàn)在正值新年來臨之際,我覺得所選材料和生活比較接近,符合大班小朋友學(xué)習(xí)。在這次活動中我準(zhǔn)備得比較充分,預(yù)先畫了故事圖片、各種禮物的圖片,還做了各種小動物的頭飾等等。我相信只有準(zhǔn)備充分,才能把一堂語言課上好。
活動時,我圍繞"禮物"這個問題展開敘述,幼兒對"禮物"很感興趣,發(fā)言也很積極。接著讓幼兒聽了"新年禮物"這個故事后,讓他們說一說故事中有哪些小動物,他們收到了什么禮物,再讓幼兒用"熊伯伯給誰送來了什么禮物"這句話來說一說。在這里,大部分幼兒說得很好,個別能力較差的幼兒說得不夠完整,看來這里是本節(jié)課的一個難點(diǎn),以后要加強(qiáng)這一類語言訓(xùn)練。然后我們再圍繞"為什么說這輛自行車是一份最好的新年禮物"來展開討論。幼兒各抒己見,想得很全面,回答得也很不錯,同時他們也懂得了關(guān)心和體諒別人,教學(xué)目標(biāo)得到了充分的體現(xiàn)。在表演故事這一環(huán)節(jié)中,由于幼兒只聽了一遍故事,所以對內(nèi)容還不夠熟悉,在一些地方表演得還不夠精彩。總體來說,幼兒表演得還是很不錯的。我想,以后對故事內(nèi)容熟悉了他們一定會表演得更好。
在最后一環(huán)節(jié)中,我設(shè)計了制作新年賀卡這個活動。這個活動培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力,而且讓他們給自己的親人和朋友送上一份最好的祝福,那就是自己親手制作的卡片。
這是我在學(xué)習(xí)后開展的一次大班語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。教材《禮物》是一篇擬人化的小故事,小樹丫丫從得不到幫助而悲痛、傷心,到得到小象的無私幫助而感激萬分,小象助人為樂的性格特征被刻畫得生動可愛。本次教學(xué)活動的設(shè)計我是從情感教育入手,將重點(diǎn)放在挖掘作品的內(nèi)涵上,并借助音樂作為教育的載體、手段,有機(jī)地融入幼兒的學(xué)習(xí)中。并在教學(xué)活動中,通過讓幼兒體驗(yàn)人物在不同境遇中的不同感情,激發(fā)他們的同情心,培養(yǎng)他們樂于助人的良好品質(zhì)。本次活動是通過音樂將幼兒帶入了童話的意境,使音樂與文學(xué)同時對幼兒施加影響,幫助幼兒理解文學(xué)作品及其所要表達(dá)的情感,使幼兒獲得幫助別人就會快樂的積極情感體驗(yàn)。并能有效地把活動中獲得的體驗(yàn)自然遷移到日常生活中去,孩子們紛紛將自己準(zhǔn)備的禮物拿出來要去慰問有困難的小朋友,使幼兒的道德認(rèn)識與道德行為緊密結(jié)合起來。
大班教案新年的禮物8
活動設(shè)計思路:
新年是孩子最開心的時候,周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個節(jié)日的到來發(fā)生了變化,帶給了很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。對于這些孩子來說,和老師、小伙伴一起制作新年禮物,布置自己的班級,迎接新年的到來,是件非?鞓返氖虑椤T诋嫯、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。
本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景,通過送禮物à造型;包禮物à涂色;裝燈、點(diǎn)燈à油水分離;將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景,使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美,以及節(jié)日的氣氛美。
目標(biāo):
1、通過觀察實(shí)物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象
2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,感受節(jié)日快樂的氣氛。
準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片、或畫片)
2、油畫棒;紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。
過程:
一、欣賞討論有關(guān)新年的話題
1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見街上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的.,你覺得什么地方最漂亮------。
2、教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準(zhǔn)備了那些新年禮物?你最喜歡的是什么?
二、共同試畫一個新年禮物
選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象,班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象)。
包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來”。
裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。
點(diǎn)燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))
三、繼續(xù)欣賞,嘗試作畫
我們一起來作一張新年禮物圖畫!
1、自選新年禮物,可以是一個,也可以是兩到三個(但不要太多,否則會太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。
2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察,對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變,不必拘泥與實(shí)物相仿。
3、點(diǎn)燈時需要一些耐心,要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。
四、感受節(jié)日的氣氛
1、以新年音樂為背景,伴隨幼兒用水粉涂色,音量隨人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。
2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。
大班教案新年的禮物9
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)故事,能安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)關(guān)心別人,感謝別人。
活動準(zhǔn)備:
1.課件《新年禮物》;幼兒畫冊中的《新年快樂》。
2.幼兒感知過有關(guān)新年的知識及其相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
3.愛心形的各色彩紙、油畫棒、剪刀。
活動過程:
1、引出故事
出示熊伯伯,它收到一份最好的新年禮物,你們猜猜是什么?
聽故事
結(jié)合課件,師生共同回憶故事內(nèi)容
2、再次欣賞并理解故事
邊看幼兒畫冊邊再次欣賞故事
著重理解:最好的禮物就是人們最需要的禮物(為什么小松鼠、小白鵝等小動物收到禮物時會高興的叫起來。)
你認(rèn)為誰收到的禮物最好,為什么?
3、制作賀卡
結(jié)合新年的到來,結(jié)合班級情況,討論我們可以把賀卡送給身邊需要關(guān)心的人。
制作賀卡:今天我們先來表達(dá)一下我們的心意,把我們美好的祝愿畫在賀卡上寄給他們,送給他們。;(可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。)
4、延伸活動:郵寄幼兒制作的愛心賀卡。
活動思:
《新年禮物》是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的故事!毒V要》指出選材要"貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的.事物和問題,又能拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"在生活中,孩子們都有過新年收到禮物的經(jīng)驗(yàn),但是很少小朋友會想到給別人送一份禮物,所以說故事和幼兒的生活比較貼近,又能激發(fā)幼兒關(guān)心、體諒別人的情感,很有教育意義。
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