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小班社會《吃元宵》教案

時(shí)間:2023-01-14 18:17:23 教案 我要投稿

小班社會《吃元宵》教案(9篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的小班社會《吃元宵》教案,希望能夠幫助到大家。

小班社會《吃元宵》教案(9篇)

小班社會《吃元宵》教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

  2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、參與節(jié)日游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

  一盞紅紅的花燈。

  教學(xué)過程

  一、提問引入主題

  1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)。

  2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊?

  3、家家戶戶都會在外面掛上什么。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦?

  4、大家喜不喜歡花燈。炕羝黄?

  二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

  1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

  2、大家說說花燈都由什么組成。

  3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

  三、教制作花燈

  1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

  2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

  3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的.督導(dǎo)。

  四、總結(jié)

  1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

  2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

  3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

小班社會《吃元宵》教案2

  活動目標(biāo):

  1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

  2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  干米粉、小盤子、大盤子。

  活動過程:

  一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

  共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

  1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

  2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結(jié):磕甑惱率迨俏頤侵泄拇辰諶趙冢梢院圖胰艘黃鴣栽⑼婊ǖ、猜禎姳K齲嬗腥ぁ

  三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的'趣味。

  1、你吃過的元宵有什么味道?

  2、請老師介紹元宵的做法。

  3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

  4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

  四、做燈籠

  通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

  五、延伸活動(嘗一嘗)

  通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

小班社會《吃元宵》教案3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

  2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

  3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物湯圓、泥工

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

  二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

  師:這些湯圓長得什么樣子?湯圓里面有什么?

  三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

  活動反思:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的.思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

小班社會《吃元宵》教案4

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

  2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

  3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4、樂于參與節(jié)日的活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  音樂CD,CD播放機(jī)

  花燈圖片,鼓、打棒

  三、活動重難點(diǎn)

  通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

  四、活動過程

  1、暖身活動

  師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的'步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

  2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈

 。1)談話(出示花燈圖片)

  提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

 。2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

  3、肢體造型感應(yīng)重音

 。1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

  拍子:拍腿感應(yīng)拍子

  重音:拍地板感應(yīng)重音

 。2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

  (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

 。4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

 。5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、樂器感應(yīng)重音

  (1)出示樂器并介紹名稱及用法

 。2)樂器感應(yīng)重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

 。3)幼兒輪換敲奏

  5、結(jié)束

  小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

小班社會《吃元宵》教案5

  活動目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

  2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

  3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'美好情感。

  5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。

  2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。

  3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

  4、米粉、豆沙餡若干。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

  引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  教師小結(jié):元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

  2、教師和幼兒一起包元宵。

  教師和幼兒交流包元宵的方法。

  幼兒一起玩包元宵。

  教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

  3、幼兒玩花燈。

  幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

  教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

  幼兒到戶外玩燈。

  教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動的快樂。

小班社會《吃元宵》教案6

  活動目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  導(dǎo)語:

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的'食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥模啃∨笥褌兿氩幌胱约鹤鲈?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  導(dǎo)語:

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

  ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

小班社會《吃元宵》教案7

  活動目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的`活動。

  5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、鑼鼓音樂伴奏帶

  活動過程

  1、講講元宵節(jié)。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

 。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

  ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

 、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

 。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

 。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

 。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

 。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

  活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班社會《吃元宵》教案8

  活動準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集各種花燈。

  2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的.步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1、折時(shí)要對齊、按平。

  2、注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

  3、提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

  六、幼兒互相欣賞、評價(jià),結(jié)束。

  1、幼兒欣賞同伴制作的.花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價(jià),結(jié)束。

小班社會《吃元宵》教案9

  活動目的

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準(zhǔn)備

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。活動過程

  一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  二、元宵的來歷

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

  2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!

  老師講述:元宵的來歷。

  三、說說元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

  2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  四、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的.元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

  2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

  五、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  六、吃元宵。剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

  七、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

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