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母雞教案

時間:2023-01-12 14:35:01 教案 我要投稿

有關(guān)母雞教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的有關(guān)母雞教案,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)母雞教案

有關(guān)母雞教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué),教育孩子在去外面時要跟真大人,別任意跑來跑去。

  2、可以在幼兒教師協(xié)助下簡易說出圖中的部分內(nèi)容。

  3、練習(xí)講比較完好無損的語句。

  教學(xué)預(yù)備:

  圖片3幅。

  教學(xué)過程:

  1、激起興致:幼兒教師用雞母親的'語氣引進(jìn)主題,展示圖片。

  2、嘗試述說:運用提問,幼兒教師啟發(fā)孩子開展述說。

 。1)完好無損觀測和察看圖片,清楚圖片的首要內(nèi)容。

 。2)一一展示圖片,開展提問:

  圖片一:圖片上有哪些人?它們在干啥?小黃雞在干啥?

  圖片二:小黃雞離開母親在干啥?剛好在這個時候,誰來啦?

  圖片三:誰來救它啦?

 。3)幼兒教師完好無損述說演示。

  3、孩子練習(xí):孩子述說練習(xí)。

  4、探討:我與母親到外面要如何是好?

  附圖片內(nèi)容:

  圖片一:畫有雞母親帶著小雞在草坪上玩,小黃雞離開了大伙兒。

  圖片二:小黃雞一個人在草坪上走,剛好在這個時候,一只大野貓朝小黃雞撲了過來。

  圖片三:小黃雞恐懼極啦,這就是雞母親來啦,擊敗了大野貓,留下了小黃雞,告知小黃雞離開母親非常危險。

有關(guān)母雞教案2

  類型:音樂活動

  內(nèi)容:學(xué)唱歌曲,感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒

  材料:雞、鴨胸飾,教學(xué)掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音

  方法:

  教師播放歌曲錄音1―2遍,告訴幼兒歌曲的名稱。

  教師用稍慢的速度演唱歌曲。

  出示雞、鴨的'胸飾引起幼兒的興趣,讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。

  幼兒戴胸飾扮演雞和鴨,跟老師學(xué)唱歌曲。

  幼兒學(xué)唱歌曲,教師表演動物角色的動作,激起幼兒學(xué)唱和模仿的興趣。

  告訴幼兒下次再學(xué)習(xí)表演。

  提示:

  本活動后,教師可將歌曲磁帶經(jīng)常播放,加深幼兒的印象。

  考慮到幼兒戴頭飾表演不方便,建議教師用胸飾。

  活動以小組形式為宜。

  當(dāng)幼兒熟悉歌曲內(nèi)容后,還可以進(jìn)行唱歌表演的學(xué)習(xí)。

  為配合此活動,教師可在活動后提供幼兒給小雞小鴨涂色練習(xí),詳見幼兒美術(shù)用書

  《小雞小鴨》。

  附:歌表演

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  歌表演動作步驟:

  (1)~(2)小節(jié),小鴨和小雞結(jié)對友好地打招呼。

  (3)~(4)小節(jié),小鴨和小雞分別做“葉”的動作。

  (5)~(6)小節(jié),小鴨和小雞互換位置做游水和游戲的動作。

  (7)~(8)小節(jié),小鴨和小雞手拉手,點頭微笑表示友好。

  小鴨、小雞的基本動作:

  小鴨――腿微屈,雙腳成外八字,雙手放在身體的兩側(cè),手腕蹺起,走路時身體左右搖擺。

  小雞――雙手的食指、拇指相碰,做小雞的尖嘴,同時走碎步。

有關(guān)母雞教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,教育幼兒在外出時要跟好大人,不要隨便亂跑。

  2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內(nèi)容。

  3、練習(xí)說比較完整的`句子。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片三幅。

  活動過程:

  1、引起興趣:教師用雞媽媽的口吻引入主題,出示圖片。

  2、嘗試講述:利用提問,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

 。1)完整觀察圖片,了解圖片的主要內(nèi)容。

 。2)逐一出示圖片,進(jìn)行提問:

  圖片一:圖片上有誰?它們在干什么?小黃雞在干什么?

  圖片二:小黃雞離開媽媽在干什么?正在這時,誰來了?

  圖片三:誰來救它了?

 。3)教師完整講述示范。

  3、幼兒練習(xí): 幼兒講述練習(xí)。

  4、討論:我和媽媽出去要怎么辦?

  附圖片內(nèi)容:

  圖片一:畫著雞媽媽帶著小雞在草地上玩,小黃雞離開了大家。

  圖片二:小黃雞一個人在草地上走,正在這時,一只大野貓朝小黃雞撲了過來。

  圖片三:小黃雞害怕極了,這是雞媽媽來了,打敗了大野貓,留下了小黃雞,告訴小黃雞離開媽媽很危險。

有關(guān)母雞教案4

  活動目標(biāo):鼓勵幼兒跟著教師和同伴一起說說玩玩,引導(dǎo)幼兒區(qū)分小鴨和小雞的顯著特征。

  活動準(zhǔn)備:自制玩具小雞和小鴨

  活動過程:

  1、看故事表演:教師手拿小雞和小鴨的自治玩具,表演出小雞和小鴨的動作和特征(動作盡量簡單,如小雞小鴨分別從兩邊上,在中間碰頭,小鴨叫叫、小雞叫叫,小鴨和小雞抱一抱)鼓勵幼兒根據(jù)音樂拍拍小手,并和小鴨小雞一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。

  2、辨別小雞和小鴨的特征:教師出示玩教具小雞和小鴨,讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小雞的不同,并鼓勵幼兒向小動物表示問候。如:扁嘴巴小鴨你好,尖嘴巴小雞你好。(用教具獎勵問候聲音響亮的幼兒)

  3、游戲:誰不見了,教師輪流將小雞和小鴨藏在背后,讓幼兒說說誰不見了,鼓勵幼兒從尖嘴扁嘴區(qū)分兩者的`不同。

  4、游戲:小雞小鴨做朋友,讓喜歡小雞和小鴨的幼兒分別站在兩邊,跟著教師手里的玩具一起玩,小雞小鴨碰頭后,叫著擁抱一下。(游戲可反復(fù)進(jìn)行)

  5、活動結(jié)束

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