亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園吃水果教案

時(shí)間:2022-12-31 13:39:49 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園吃水果教案(通用12篇)

  作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園吃水果教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園吃水果教案(通用12篇)

  幼兒園吃水果教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.按照水果的吃法進(jìn)行分類。

  2.了解吃水果時(shí)需要注意的一些事情。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  按照水果的吃法進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請幼兒每人帶一樣便于攜帶的水果來幼兒園。

  2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。

  3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、出示水果的實(shí)物,請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。

  1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎?

  2.哪些水果的皮不能吃,需要?jiǎng)兤こ裕?/p>

  3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。

  4.哪些水果的籽不能吃?吃的時(shí)候要吐掉。

  三、請幼兒把水果按照吃法進(jìn)行分類,可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。

  四、把幼兒分成四組,各組幼兒根據(jù)水果的吃法協(xié)助教師準(zhǔn)備水果餐。

  1.請幼兒幫忙在盆里洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好后分裝在不同的果盤里。

  2.請幼兒把香蕉、橘子等需要?jiǎng)兤さ乃麆兤ず螅旁诠P里。

  3.請幼兒用塑料水果刀切切香蕉,并放在果盤里。

  4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,請幼兒幫忙分裝在不同的.果盤里。

  五、將準(zhǔn)備好的果盤擺放在桌子上,吃水果之前,請幼兒說一說吃水果時(shí)的安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。

  1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把里面的籽挖干凈,如果吃到籽要吐出來。

  2.西瓜的汁很多,吃的時(shí)候小心不要滴到衣服上。

  3.吃過的西瓜皮要扔到哪里?

  幼兒園吃水果教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道水果營養(yǎng)豐富,多吃水果身體好。

  2、認(rèn)識紅、黃、紫、綠四種顏色。

  3、學(xué)會(huì)說“xx色的xx,我愛吃”。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)圖片、四種顏色的卡片、不同顏色的水果圖片(香蕉、蘋果、葡萄、梨、西瓜、菠蘿等)

  活動(dòng)過程:

  一、課前活動(dòng)。

  唱學(xué)過的兒歌,用小律動(dòng)《我把小手藏起來》吸引幼兒注意,回到課堂。

  二、導(dǎo)入故事。

  今天天氣真好,我們出來活動(dòng)了,毛毛蟲也出來找吃的了。來,我們一起來看看毛毛蟲都找到了什么好吃的。

  三、教師利用教學(xué)圖片講故事。

  講第一部分,提問:毛毛蟲愛吃什么?

  講第二部分,提問:毛毛蟲爬到了哪個(gè)果園?蘋果樹什么顏色?它是怎么說的?

  講第三、四、五部分,同上。

  第六部分,毛毛蟲睡醒以后變成了什么?

  教師提問:毛毛蟲吃了幾種水果?是什么?

  四、認(rèn)識顏色,會(huì)說“x色的.xx,我愛吃”。

  1、出示紅色、黃色、綠色、紫色的卡片,逐一提問顏色。

  2、出示不同的水果圖片,提問:這是什么水果?它是什么顏色?和上面拿個(gè)卡片顏色一樣?請幼兒貼在同色卡片的下方。

  3、練習(xí)“x色的xx,我愛吃”。

  師:現(xiàn)在啊,老師要學(xué)習(xí)毛毛蟲說話了,指著某種水果說“x色的xx,我愛吃”。你們會(huì)說嗎?(說的時(shí)候可以加動(dòng)作)

  對個(gè)別幼兒進(jìn)行提問,評價(jià),其他幼兒一起重復(fù)。

  4、游戲:我會(huì)說

  出示裝有不同水果的箱子,幼兒在箱子里隨便拿一張卡片,看過之后藏起來,然后教師逐一提問,幼兒出示自己的卡片,并且說“x色的xx,我愛吃”。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課較成功之處:

  1、幼兒參與率較高,活動(dòng)目標(biāo)都達(dá)到。

  2、課件準(zhǔn)備較充足,圖片也很符合幼兒的特點(diǎn),色彩亮麗,吸引幼兒。

  3、活動(dòng)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)較為連貫,設(shè)計(jì)符合本班幼兒特點(diǎn)。

  不足之處:

  1、應(yīng)該加入表演成分,讓故事更富有感染力,更吸引幼兒。

  2、班里比較好動(dòng)的一個(gè)孩子,本節(jié)課表現(xiàn)不是很好,注意力集中的時(shí)間大概只有五分鐘,剩下時(shí)間,把注意力轉(zhuǎn)移在教師獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫上。

  如果本節(jié)課加入表演成分,請其他教師配合表演,可能會(huì)更吸引幼兒注意,頁使課堂更加精彩,可能就不會(huì)出現(xiàn)個(gè)別幼兒走神嚴(yán)重的現(xiàn)象。

  小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。

  幼兒園吃水果教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1感知水果的不同味道,知道有甜的和酸的。

  2喜歡吃多種水果,知道吃水果有營養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1不透明的袋子1個(gè),內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個(gè)。

  2果盤3個(gè),分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣;果皮盤3-4個(gè);小餐巾人手1條。

  3活動(dòng)前組織寶寶洗干凈小手。

  活動(dòng)過程

  1玩游戲“袋袋妙”,引發(fā)興趣。

  教師先輕輕搖一搖袋子,然后請2-3名寶寶把手伸進(jìn)袋子摸摸,引導(dǎo)寶寶說出水果的名稱。

  2寶寶吃水果

  將果盤放到桌子上,請寶寶圍坐在一起吃水果,感知水果是什么味道,激發(fā)寶寶愛吃水果的`欲望。

  3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里,吃完水果后及時(shí)洗手、擦嘴。

  活動(dòng)延伸

  1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū),引導(dǎo)寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。

  2制作水果圖片,引導(dǎo)寶寶進(jìn)行實(shí)物與圖片的配對活動(dòng)。

  幼兒園吃水果教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道常見水果的食用方式。

  2、學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、“兒歌”;《吃水果》;

  2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實(shí)物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

  活動(dòng)過程

  一、請幼兒說一說水果的吃法。

  1、你們平時(shí)有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉,那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢?我請一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉?你們都說的很好,那我們在來看一看,那個(gè)水果寶寶也來了,哦!甘蔗寶寶也來了,那你們跟它熟悉不,平時(shí)你們是怎么吃呢?誰來表演一下,哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了,那你們覺得你們吃楊桃的時(shí)候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)

  2、對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法,那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果,瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來,剝起了皮,它的.衣服就脫起來了,我來吃一吃甘蔗,把甘蔗皮給啃起來,我吃起了橙子把它切一切,吃起來比較容易多,我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

  3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃,等下跟大家一起分享你們的感受。

  二、學(xué)一學(xué)水果的兒歌。

  1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠,我們來聽一聽里面有什么呢?

  2、現(xiàn)在也請你們能干的小手也來學(xué)一學(xué),小手動(dòng)起來,那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

  三、編一編水果的兒歌。

  1、林老師也給你們準(zhǔn)備了不同的水果,請你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗(yàn)說一說要用什么辦法來吃這些水果。

  2、請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進(jìn)行分類。

  3、我們來表演一個(gè)小小游戲,現(xiàn)在請你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥,找好了好朋友,我們要來幫水果寶寶在起個(gè)好聽的名字,進(jìn)行仿編歌謠。

  四、大家一起吃水果。

  等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手,在把袖子卷起來,幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

  活動(dòng)延伸

  美工區(qū):提供各種水果圖片,讓幼兒開展涂色練習(xí)。

  幼兒園吃水果教案 篇5

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  這是一個(gè)充滿童趣的故事,雖說篇幅小,但卻突破了常規(guī)的思路,處處體現(xiàn)出鮮活的創(chuàng)意。它把原本愛吃草的牛,描寫成“喜歡吃黃黃的香蕉、喜歡吃像星星一樣的楊桃、喜歡吃紅紅的草莓……”,不僅如此,當(dāng)主人與他的鄰居感冒生病的時(shí)候,更神奇的事情發(fā)生了,這頭牛居然會(huì)產(chǎn)出許多水果牛奶、黃色的香蕉牛奶、紅紅的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶……天馬行空的故事情節(jié),讓孩子的想象力飄了起來,非常適合小班孩子閱讀。

  這個(gè)故事的文字極簡單,符合孩子說故事的口吻。小班孩子正是語言發(fā)展的最佳時(shí)期,也是詞匯迅速增長的時(shí)期,而讓孩子學(xué)會(huì)說、大膽說是我們語言活動(dòng)的宗旨。在這個(gè)活動(dòng)中,通過有趣的故事情節(jié),并結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)疊詞描述水果的特征,大膽的用語言講述,豐富了語言的表達(dá)。同時(shí)日常生活中有許多孩子不愛吃水果、牛奶,而通過活動(dòng)能使孩子知道水果牛奶的好處,從而糾正挑食的壞習(xí)慣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用疊詞描述水果的特征,能大膽的講述。

  2、知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶。

  3、體驗(yàn)變色游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《愛吃水果的!穚pt,背景音樂,畫有大奶牛的圖片一張,各種水果小圖片,透明杯子,裝有紅黃藍(lán)三種顏色的瓶。

  【活動(dòng)過程】

  一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容。

  1、觀察圖20、21,引出課題。

  師:今天胡老師請來了一位動(dòng)物朋友,它是誰?這只奶牛肚子藏著什么?為什么它的肚子里有這么多水果,我們一起來聽一個(gè)故事,聽完你就明白了。

  2、欣賞配樂故事。

  提問:①愛吃水果的牛為什么沒有生病?②愛吃水果的牛是怎樣幫助生病的主人和大家的?

  二、學(xué)習(xí)用疊詞描述水果的.特征。

  1、(點(diǎn)ppt)在故事里有一種像星星一樣的水果牛很愛吃,你們知道是什么水果嗎?

  2、你愛吃什么水果?它是怎樣的水果?(學(xué)習(xí):如“хх的蘋果”)

  3、互動(dòng)式示范。

  老師這里有一些水果卡片,這是什么?(草莓)是怎樣的草莓?(紅紅的)你是用顏色那草莓還是怎樣的?

  現(xiàn)在,請每個(gè)來拿一張水果卡片,和邊上的小朋友說一說:“你拿到了怎樣的水果。”

  4、奶?吹叫∨笥咽稚系乃f:“我的肚子餓了”我們把水果送給奶牛吃好嗎?送水果時(shí)要大聲的對愛吃水果的牛說一句話——“我給你吃хх的хх”。如:牛我給你吃甜甜的蘋果,還可以說牛我給你吃圓圓的蘋果,紅紅的蘋果……

  三、制作水果牛奶。

  1、奶牛吃了我們送給它的水果已經(jīng)變出了牛奶有紅牛奶、黃牛奶還有藍(lán)牛奶。紅(黃、藍(lán))牛奶可能是什么水果的牛奶?為什么?

  2、如果用這三種牛奶來變一變,還會(huì)變出什么顏色的牛奶呢?

  3、幼兒用紅、黃、藍(lán)三原色變顏色。

  ①教師示范并交代玩色時(shí)的要求和注意事項(xiàng)。

 、谟變翰僮鳎處熝不。

  4、交流自己變出的水果牛奶。

  四、延伸:想想,這三種顏色的水果牛奶,還能變出其他的顏色嗎?回家去再試試。

  【活動(dòng)反思】

  在活動(dòng)中我出示了多媒體課件進(jìn)行配樂故事,讓孩子的注意力一下被吸引了,家長開放日最好能讓所有的孩子都得到展示和參與的機(jī)會(huì),因?yàn)槊總(gè)家長都希望自己的孩子得到關(guān)注,同樣這也最體現(xiàn)公平和平等的機(jī)會(huì)了!在課中我積極引導(dǎo)孩子用疊詞描述水果的特征,盡量不重復(fù)叫孩子回答問題,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說。

  活動(dòng)中留給孩子的是一串串的笑聲。當(dāng)然我存在許多不足,首先我回應(yīng)和追問不夠,有時(shí)面對孩子拋過來的球沒有很好的回應(yīng),還有這個(gè)繪本的圖畫是用鉛筆來勾畫的,畫面線條比較凌亂,所以孩子們不能很好的看出有些細(xì)節(jié)方面的東西,導(dǎo)致孩子不能很好說出一些水果。

  幼兒園吃水果教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂,感知水果的明顯特征。

  2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:水果類

  2、竹簽、果盆、水果刀等,水果若干。

  活動(dòng)過程

  一、談話交流

  1、教師:我們班的小朋友身體都很棒的,老師想知道,你們的身體怎么會(huì)長的那么棒?

  (幼兒自由回答:吃許多飯、菜的';多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

  2、幻燈片:水果類

  教師:原來小朋友都喜歡吃水果。

  老師這里也有許多的水果,誰來說說,你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?

  (幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

  3、教師:這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

  有意識的把同一類水果按大小擺放成一排,或不同的水果有規(guī)律的排列,

  引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。

  4、老師:請小朋友仔細(xì)觀察一下

  這些水果,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  (從小到大等)

  有幾個(gè)桔子?我們一起來數(shù)數(shù),好嗎?

  (點(diǎn)指數(shù)數(shù))

  看看誰來了?蘋果生梨間隔排列

  (間隔排序)

  最后出示一個(gè)香蕉,許多小番茄

  (1和許多)

  二、游戲感知

  1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子,它能變成出許多好吃的水果。

  2、游戲:變戲法

  老師摸水果,告知小朋友水果的主要特征。

  (如:一個(gè)紅紅的,圓圓的,大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的,象小船一樣的是什么水果?)

  3、讓小朋友猜猜是什么水果,當(dāng)老師知道小朋友猜對時(shí),小朋友一起說:

  “變變變,變出一只紅蘋果”或“變變變,變出兩只黃香蕉”等等。

  三、品嘗水果

  1、教師:小朋友拿來了那么多好吃的水果,我們今天就來開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧,

  嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。

  老師幫小朋友把水果切好了,放在那里的小桌子上,

  小朋友等下過去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎?

  如果要請老師幫忙的,請你說句有禮貌的話(老師幫幫忙)。

  水果品嘗會(huì)開始嘍!

  2、引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。

  (手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手變干凈)

  3、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。

  幼兒園吃水果教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。

  2.喜歡動(dòng)手操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.木偶表演“猴寶寶去果園”。

  2.蘋果、橘子、西瓜若干個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1.木偶表演“猴寶寶去果園”。

  猴媽媽帶猴寶寶去果園玩,主人請猴寶寶吃水果,一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞;一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞;一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了連忙說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了”,接著就幫助了三只小猴,三只小猴高高興興地吃到了香香的水果。

  2.討論:吃水果的方法。

  ?提問:猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣吃?(蘋果是削皮吃的,橘子是剝皮吃的,西瓜是切開吃的。)

  3.幼兒動(dòng)手試一試:吃水果。

  幼兒自愿選擇水果,掌握正確吃水果的方法。

  4.以兒歌《吃水果》的`形式小結(jié)吃水果的方法。

  活動(dòng)建議:

  1.在生活中,在成人(教師、家長)的保護(hù)下,可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不鋒利的水果刀。

  2.隨著對水果種類認(rèn)識的增多,讓幼兒根據(jù)兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。

  評價(jià):

  能用正確的詞描述水果的吃法。如:削皮、剝皮等。

  (附) 兒歌

  吃水果

  蘋果蘋果削皮吃,

  橘子橘子剝皮吃,

  西瓜西瓜切開吃,

  莫忘吃前手洗凈,

  人人都要講衛(wèi)生。

  幼兒園吃水果教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽故事,在畫面中發(fā)現(xiàn)故事線索,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  2、在制作和贈(zèng)送水果牛奶的情境中,知道水果營養(yǎng)好,愛吃水果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。

  活動(dòng)過程:

  一、引出主題

  1、圖畫書里躲著許多水果,找一找,你能看見它們嗎?

  2、交流各自的家中誰愛吃水果,愛吃什么水果。

  3、故事中最愛吃水果的是誰呢?從畫面中尋找答案:牛。

  4、了解圖畫書的名稱“愛吃水果的!。

  二、理解故事

  1、牛吃了什么水果?這些水果長在哪里,什么樣?

  2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發(fā)現(xiàn)主人一會(huì)兒趴在地上摘西瓜,一會(huì)兒爬上樹摘梨、找木瓜,一會(huì)兒又帶牛上山,到果園吃水果。體會(huì)主人對牛的關(guān)心和愛護(hù)。)

  3、一天晚上,天氣突然變了,主人和鄰居們都怎么了?

  4、牛呢,它怎么沒有感冒?

  5、牛想什么辦法救大家?

  6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了?

  三、制作香蕉奶昔

  1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。

  2、將切碎的香蕉放人攪拌器。

  3、教師在攪拌器內(nèi)加入牛奶,攪拌成香蕉奶昔。

  四、完整欣賞故事

  1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。

  2、結(jié)尾部分扮作生病的主人和鄰居,品嘗自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又愛吃水果又愛喝牛奶。

  附故事 愛吃水果的牛

  在村子里住著一頭愛吃水果的牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有紅紅的西瓜,長得高高的木瓜,還有像星星一樣的楊桃……

  一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼病倒了,村子里其他的鄰居們也生病了,只有愛吃水果的`牛沒有生病,它還在津津有味地吃著各種水果。

  ?匆娮约旱闹魅瞬×耍睦镉种庇蛛y過。它連忙擠出草莓牛奶,給主人喝。主人每天喝著牛擠出的各種水果牛奶,身體漸漸恢復(fù)了健康。牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝,他們的病也好了。

  最后,大家都變成愛吃水果的人了。

  幼兒園吃水果教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶。

  2、了解幾種常見水果的基本特征,體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物水果,每人一份表格和一張笑臉貼紙、故事掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察,引起幼兒的閱讀興趣:

  師:這是什么動(dòng)物?對,這是只奶牛。它的肚子里都有什么?

  小結(jié):它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉…原來它是一只愛吃水果的牛。

  二、通過實(shí)物投影儀,師幼共同閱讀,通過提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

  師:讓我們一起看掛圖《愛吃水果的牛》。

  1)在一個(gè)長滿各種果樹的森林里。愛吃水果的牛就住在這里,它在哪里呢?(請幼兒上來手指)

  2)主人喂了它好多好吃的,都有什么?

  有(西瓜)。有今天陳老師把這個(gè)水果朋友請過來了,我們一起把它變出來。變變變…大家一起來聞聞,這個(gè)又香又有營養(yǎng)的水果朋友叫木瓜,我們一起來說說看。

  3)一天晚上,突然怎么樣了?

  4)主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來嗎?你從哪里看出來?

  5)鄰居們也怎么樣了?那么小牛看見主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?(很難過,很著急……)

  6)愛吃水果的牛有沒有生病呢?(沒有)對,只有愛吃水果的.牛沒有生病。

  7)主人生病了,愛吃水果的牛是怎么照顧主人的?小牛給主人喝什么?(真是只會(huì)關(guān)心人的小牛呀。

  8)除了紅紅的草莓牛奶,它還給主人喝什么牛奶?請學(xué)小牛說:請喝杯“草莓牛奶”吧!……

  9)喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

  10)生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

  三、師生閱讀幼兒用書,引導(dǎo)幼兒從左到右,一頁一頁地翻。通過翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

  師:愛吃水果的牛為什么不會(huì)生?讓我們到圖畫書中來找答案吧!我們一起來邊看邊說吧!

  師:故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛吃水果的人不容易生?使幼兒獲知水果、牛奶是有營養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I養(yǎng),維生素C能預(yù)防我們感冒)

  師:你喜歡吃水果的牛嗎?為什么?總結(jié):這只奶牛不僅愛吃水果,也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候,還擠水果牛奶給他喝。當(dāng)我們家里人或朋友生病了,我們應(yīng)該怎么做?

  四、延伸活動(dòng):

  今天,老師帶來了一張表格,表格里呢有許多有營養(yǎng)的食品,請寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉,我們來比一比看看誰愛吃的東西最多,看看誰最不挑食。

  附故事:愛吃水果的牛

  在一個(gè)長滿各種果樹的森林里,住著一頭愛吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼感冒了,所有的鄰居也都感冒了,只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的各種果汁牛奶,有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶,還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了果汁牛奶以后,主人的感冒漸漸好了。后來,鄰居們吃了水果,也都不生病了。以后,大家都變成愛吃水果的人了。

  幼兒園吃水果教案 篇10

  【設(shè)計(jì)思路】

  動(dòng)物和水果,似乎有著天然的聯(lián)系。也都是幼兒非常喜歡,特別是喜歡小動(dòng)物是每一個(gè)孩子的天性,尤其是小班孩子。小動(dòng)物們不時(shí)地出現(xiàn)在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里,它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。動(dòng)物的世界總是千變?nèi)f化的,孩子們對不同的動(dòng)物充滿了好奇心與探索興趣。因此,我選擇了數(shù)學(xué)"動(dòng)物吃水果"這一活動(dòng)。將小動(dòng)物設(shè)想為幼兒的好朋友出現(xiàn),引發(fā)幼兒對活動(dòng)興趣。同時(shí),因此我選取了幼兒喜歡的、機(jī)靈的、有趣的(小猴、刺猬、猩猩、小豬)動(dòng)物形象,并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)極富有濃厚游戲色彩(ppt)、幼兒感興趣的"動(dòng)物吃水果"的游戲情景,又根據(jù)不同發(fā)展水平的.幼兒提供了人手一份形象直觀、易操作、層次性的操作材料(蘋果、桃子、香蕉、西瓜),使每位幼兒有了大量實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

  【內(nèi)容與要求】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試將動(dòng)物與水果一一對應(yīng)連線,連好后說一說動(dòng)物多還是水果多,在更多東西旁邊的圓圈里涂色。

  2、體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)對水果的喜愛之情。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  童心玩數(shù)學(xué)操作材料P48、P49、PPT、蠟筆

  【活動(dòng)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣,說說數(shù)數(shù)小動(dòng)物。

  師:秋天是豐收的季節(jié),許多小動(dòng)物來到了草地上找吃的,看看它們各有幾只?出示背景圖和四種動(dòng)物—4只刺猬、4只猴子、5只小豬、6只猩猩。

  二、給小動(dòng)物吃水果 師:時(shí)間不早了,小動(dòng)物們肚子餓了,請小朋友想想這些小動(dòng)物愛吃的水果嗎?小刺猬愛吃什么?(小猴子、小豬、猩猩分別愛吃什么呢?)師:請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只刺猬,幾只蘋果,是不是上去一樣多呢?

  幼:1、2、3……師:請小朋友一起喂一喂小刺猬(教師示范連線:一只刺猬吃一只蘋果)師:有什么辦法讓小刺猬和蘋果變得一樣多呢?(去掉一只刺猬,或加一只蘋果等)幼:在買一個(gè)給他......

  以此類推:

  師:4只猴子要送它幾只桃子?6只猩猩送給他送給它吃幾串香蕉?5只小豬送它吃幾只西瓜。

  師:給小動(dòng)物喂水果的時(shí)候要說一句好聽的話:(教師示范:一只小刺猬吃一只蘋果)(這一環(huán)節(jié)中,我采用了不完全放手的學(xué)習(xí)方式,出示了與小狗匹配的肉骨頭,讓幼兒給其他的小動(dòng)物喂食。在這個(gè)過程中,就讓能力強(qiáng)的幼兒先操作,為能力弱的幼兒提供一個(gè)榜樣示范,最后讓大家一起來操作,可以說是采用了生生幫助、以強(qiáng)帶弱的方法,讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中得到了提高。)四、幼兒動(dòng)手操作師出示幼兒操作紙,要求:請小朋友給小動(dòng)物喂水果時(shí),,一邊喂一邊還可以說:幾只××我送你吃幾只××。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒邊送邊說,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力)

  三、展示幼兒操作紙,交流探討:

  師:誰來說說,你給什么小動(dòng)物喂了幾個(gè)水果?吃了多少?它們都吃到水果了嗎?沒有吃到應(yīng)該怎么辦?

 。▽Φ,真棒;不對:我的肚子好餓,誰那么粗心呀?應(yīng)該吃多少呢?誰來幫忙改一改)師:現(xiàn)在,小動(dòng)物都吃到水果了嗎?小動(dòng)物真開心呀。

  四、延伸活動(dòng)

  師:它們想和小朋友一起拍照,你們愿意嗎?快到前面擺個(gè)造型吧!(在這一環(huán)節(jié)中,要求幼兒自己檢查。能力強(qiáng)的幼兒他的能力在這里就能夠得到體現(xiàn)。最后,讓孩子們和小動(dòng)物拍照,讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣。)

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

  幼兒園吃水果教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):

  在日常生活中,喜愛吃水果,并在吃水果的過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.能力目標(biāo):

  能充分表達(dá)自己對于不同水果的想法,在日常生活中能用正確的方法、習(xí)慣吃水果。

  3.認(rèn)知目標(biāo):

  了解常見水果的外形及對人的重要作用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解常見水果的外形及對人的重要作用,在日常生活中能用正確的.方法、習(xí)慣吃水果。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能喜愛吃水果,并吃水果的過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)工具(或教學(xué)準(zhǔn)備):

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種常見水果的實(shí)物、情境小故事(視頻)

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道常見水果的名字

  教學(xué)過程:

  一、 出示實(shí)物的方式導(dǎo)入主題

  教師將水果放在魔法袋中,請幼兒猜一猜是什么水果?(摸一摸,聞一聞)并請幼兒說一說這些水果的特征。比如:蘋果聞起來香香的,摸起來圓圓的、很光滑,看起來紅撲撲的,嘗一口的話,甜甜的,脆脆的,非常美味。

  二、基本部分

  1、說一說水果的好處

  請幼兒說一說最喜歡的水果,并說一說原因。(除了水果的口感,尤其引導(dǎo)幼兒想一想,這些水果對人體有哪些好處。)

  小結(jié):水果富含豐富的水分、維生素和其它營養(yǎng)成分,可以為我們的成長提供豐富的營養(yǎng),讓我們變得更健康、茁壯,更漂亮、帥氣。

  2、請幼兒說一說,吃水果有哪些要注意的問題。

  “我們吃水果之前要做什么事情呢?吃水果時(shí)要注意什么呢?吃完水果要怎么做呢?吃水果要選擇什么樣的吃呢?”

  3、觀看情境小視頻,講究衛(wèi)生習(xí)慣

  視頻內(nèi)容:馬小跳在吃水果時(shí),不用水洗就狼吞虎咽的吃了下去,果皮隨便扔了一地。冰箱里放了很多天的水果,有點(diǎn)壞掉了,卻仍然在吃,沒過多久就鬧肚子了。

  請幼兒說一說,視頻中的馬小跳吃水果的過程中有哪些問題?并請幼兒分小組一起進(jìn)行總結(jié)。

  小結(jié):果皮上殘留有農(nóng)藥,要反復(fù)多洗幾次才安全。慢慢吃,不要將瓜籽吞到肚子里。水果壞掉了,就不能再吃了。吃剩的果皮別亂丟,要丟進(jìn)垃圾桶里。在吃水果時(shí)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、活動(dòng)延伸

  幼兒跟爸爸媽媽去超市的時(shí)候看一看、說一說各種水果,并跟爸爸媽媽講一講吃水果有哪些好處。

  幼兒園吃水果教案 篇12

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子入園個(gè)多月了,對幼兒園的生活已經(jīng)逐步適應(yīng),可是每當(dāng)?shù)匠运臅r(shí)候就成為了我們的一大“難”,有的不吃蘋果,有的不吃橘子,有的不吃香蕉.....因此,班級三位老師共同商討了開展主題活動(dòng)“水果娃娃真可愛”,通過系列活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識并喜愛各種水果,愿意吃不同水果的好習(xí)慣。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是針對班中孩子常見的幾種水果設(shè)計(jì)游戲引導(dǎo)幼兒通過多種感官認(rèn)識水果外形、顏色、味道,激發(fā)孩子對水果的興趣,喚起孩子想吃的欲望。從而逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康飲食的

  習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道水果有不同的口味,喜歡吃水果。

  2.知道常見水果的營養(yǎng)價(jià)值,愿意吃各種水果。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):喜歡吃各種口味的水果,知道水果有不同吃法。難點(diǎn):知道常見水果的營養(yǎng)價(jià)值,愿意吃各種水果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識常見水果。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:實(shí)物水果:蘋果、香蕉、橘子、梨;水果切塊拼盤:柚子、獼猴桃、火龍果、哈密瓜等;水果音樂、魔法袋、畫有五官的蘋果、梨、香蕉、橘子PPT。

  活動(dòng)過程

  一、“摸摸猜猜”激發(fā)幼兒興趣,鞏固幼兒對常見水果外形的認(rèn)識。

 。ㄒ唬┙處煶鍪灸Хù層變翰乱徊率鞘裁矗

  1.請幼兒摸一摸是什么。感知水果的形態(tài)。(教師引導(dǎo)幼兒說出彎彎的香蕉;圓圓、硬硬的的蘋果;圓圓有點(diǎn)軟的橘子;有點(diǎn)圓的梨)

  2.嘗一嘗什么味道的?(引導(dǎo)幼兒說出不同口味來)

  每人嘗一塊,吃后和朋友說一說什么味道、是什么水果?

 。ǘ┙處熜〗Y(jié):小朋友們都吃到了好吃的水果,有的酸、有的甜、有的又酸又甜,這么多味道。

  二、播放PPT水果娃娃動(dòng)畫像幼兒打招呼,介紹水果的營養(yǎng)。

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入:今天水果王國知道我們小朋友愛吃水果,水果娃娃都來班看你們啦!看都誰來了?(出示水果娃娃)1.教師依次學(xué)水果娃娃口吻出示:“大家好,我是蘋果(香蕉、橘子、梨)娃娃,希望你們喜歡我!”(引導(dǎo)幼兒用禮貌語和水果娃娃打招呼,并說一說喜歡誰)

  聽一聽,水果娃娃有秘密要告訴你們呢。ń處熞运尥蘅谖墙榻B自己的營養(yǎng)價(jià)值)

  香蕉——小朋友要喜歡吃我,我就幫你排大便。

  梨——小朋友們要是喜歡吃我,我就幫你們止咳嗽。

  蘋果、橘子——小朋友們要是喜歡吃我,我就幫你們預(yù)防感冒。

  2.小朋友和水果娃娃做游戲:老師扮演水果娃娃幼兒隨找朋友的音樂

  3.教師導(dǎo)語:呀!原來水果除了味道好吃,還有這么多本領(lǐng)呢。ㄌO果、橘子、香蕉、梨的好處)那我都喜歡你們!(總結(jié)常見水果的好處,語言感染幼兒情緒)

  (二)教師引導(dǎo)幼兒說出常見水果的營養(yǎng)價(jià)值:

  1.小朋友們,水果娃娃要考考你們,說對了他的本領(lǐng)就跟你握握手。

  2.引導(dǎo)幼兒蘋果、橘子我喜歡你能幫我預(yù)防感冒,香蕉我喜歡你能幫我排大便,梨我喜歡你幫我治咳嗽,配班老師扮演水果娃娃。

  3.教師小結(jié):孩子們我和今天來的水果娃娃都握手了,成為了好朋友!你們呢?太好了,我們班的小朋友都知道要什么水果都吃對身體好,你們真棒!希望在以后吃午點(diǎn)時(shí)不管哪種水果,都把它吃了!

  三、結(jié)束部分

  (一)情景引出多種水果

  1.教師導(dǎo)語:今天水果娃娃還帶來了禮物讓小朋友猜一猜是什么?

  2.播放水果音樂和教師制作水果拼盤:這些需要削皮的老師來,你們幫忙準(zhǔn)備可以剝皮的水果吧!

 。ǘ⿴熡坠餐穱L水果,活動(dòng)自然結(jié)束。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)注重了幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的'這一學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)幫助幼兒獲取感知經(jīng)驗(yàn),整個(gè)活動(dòng)的選題設(shè)計(jì)安排以小班幼兒“水果娃娃”的擬人形象為主線,帶孩子們在游戲中體驗(yàn)與認(rèn)知,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1.教育目標(biāo)適宜符合幼兒當(dāng)前發(fā)展需要。結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)“喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品”以及現(xiàn)實(shí)問題,孩子們在吃水果環(huán)節(jié)總是出現(xiàn)不吃或吃一點(diǎn)的現(xiàn)象,制定了本次活動(dòng)目標(biāo)確定了活動(dòng)的重難點(diǎn),符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平。

  2.教育內(nèi)容選擇有助于幫助幼兒認(rèn)知與體驗(yàn)。本次活動(dòng)內(nèi)容的選擇能夠依據(jù)

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,密切聯(lián)系幼兒實(shí)際問題,注重從幼兒的實(shí)際問題出發(fā),利用幼兒對卡通形象的興趣這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),有助于幼兒長遠(yuǎn)的發(fā)展需要而選則內(nèi)容。

  3.教育方式童趣有助于引發(fā)幼兒興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)。在活動(dòng)的開展過程中,尊重小班幼兒的特點(diǎn)和興趣,利用色彩鮮艷,形象可愛的“水果娃娃”吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,在過程中注重動(dòng)靜交替與水果娃娃的互動(dòng)幫助幼兒更加喜愛水果,同時(shí)注重實(shí)物的多種感官感知色、形、味等外形特點(diǎn)達(dá)成教育目標(biāo)。

  4.活動(dòng)過程面向全體,注重個(gè)體差異。在活動(dòng)中,教師注重變換形式讓幼兒都參與進(jìn)來,同時(shí)在活動(dòng)中注重對個(gè)別吃水果問題大的幼兒引導(dǎo)參與不愛吃水果環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化等形式,讓孩子們游戲中與水果娃娃互動(dòng),通過看、摸、嘗逐漸接受日常不愛吃的水果,幫助幼兒快樂主動(dòng)的接受。

  5.教育效果的整合性。本次活動(dòng)目標(biāo)主要定位在健康領(lǐng)域的目標(biāo)制定,注重健康飲食好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,過程中融合了科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)識水果簡單特征的描述進(jìn)行整合整合。

【幼兒園吃水果教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班吃水果教案03-17

小班綜合愛吃水果的牛教案03-16

小班語言《愛吃水果的!方贪03-29

中班語言教案:《愛吃水果的!01-16

小班語言教案:《愛吃水果的牛》10-01

吃水果作文02-09

吃水果的句子12-08

吃水果作文3篇05-29

【精選】吃水果作文3篇06-06