《天下父母心》教學(xué)設(shè)計

時間：2023-04-30 16:51:42 教案我要投稿

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　　《天下父母心》教學(xué)設(shè)計

《天下父母心》教學(xué)設(shè)計

　　贛榆教研室王常亮

　�。ńK省優(yōu)質(zhì)課二等獎）

　　教材版本：蘇人版八年級《思想品德》

　　課題：第四課人不能選擇父母（2）《天下父母心》

　　教學(xué)目標(biāo)：1.父母的愛是無私的，偉大的，是無微不至的。

　　2.我們要理解父母對我們的愛。

　　3.我們要用實際行動來回報父母給我們的愛。

　　教學(xué)重點：理解父母對子女的愛，并以實際行動回報父母。

　　教學(xué)難點：對子女的愛――天下父母同心。

　　教具安排：多媒體

　　教學(xué)過程：

　　課前先用多媒體播放事先錄制好的片頭崔京浩的《父親》歌曲，引起學(xué)生的注意，創(chuàng)設(shè)本課教學(xué)情景。

　　師：（導(dǎo)語）同學(xué)們好，很高興有這樣的機會與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流，相信我們今天的合作一定愉快！剛才崔京浩的一首深沉的《父親》撞擊著我的心扉，讓我陷入對父親的深深懷念之中。我相信，也一定能激起同學(xué)們對父母的感激之情。今天我們將要一起探討與交流的話題也與我們的父母有關(guān)――這就是《天下父母心》

　　師：關(guān)于這個話題老師這幾天一直有一個困惑，這就是：

　　愛的困惑

　　《我與女兒的對話》

　　我：女兒，爸爸問你一個問題，你要說實話。

　　女兒：好的。

　　我：在你成長的13年中，我和你媽為你作了那么多，有沒有一件令你感動至今讓你都無法忘懷的事情？

　　女兒：（想了一會）爸，沒有。

　　我：為什么呢？我們不是為你做了許多事情嗎？

　　女兒：那不都是應(yīng)該的呀！

　　我：……

　　師：我困惑了。要知道，我和她媽媽對她的關(guān)心呵護是三天三夜也說不完的，但現(xiàn)在我的女兒是不是真的感受到了我們點點滴滴的愛？我想從大家，我女兒的同齡人這兒得到一個答案。（這一段的目的是創(chuàng)設(shè)情景，引出要探究的問題是感受天下父母對子女的愛——用不同形式表達的愛。）

　　愛的訴說

　　師：同學(xué)們，請大家回憶一下，我們的父母因為我而發(fā)生的喜怒樂憂？（比如……）讓我們從父母的喜怒樂憂中體會天下父母心�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生按照主題說，這是教學(xué)中的一種境界，學(xué)生的主體作用得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮才能開闊思路，深化主題）

　　學(xué)生講述。（教師要注意分別選擇喜、怒、樂、憂的事例，并從中挖掘出愛的表達。這里還要準(zhǔn)備必要的資料以彌補學(xué)生發(fā)言的不足。）

　　師：父愛如山，母愛似海。但是我們的父母對子女的疼愛卻不會象西方人那么的直白，他們也許只是一個問候，一句關(guān)懷，甚至的一句愛恨交加的呵斥……

　　師：關(guān)于這個話題，我還有一件禮物送給大家，我想告訴大家，更想讓大家告訴我，在我即將講述的故事中，這位母親是怎么表現(xiàn)她對孩子的摯愛之情的？

　　愛的感悟

　　看視頻《真愛如山》一個感人至深的故事

　　思考：面對張斯振的舉動你有何感想？

　　《真愛如山》視頻

　　師：張斯振的母親雖然癱瘓了，不能為她的兒子付出更多的愛，但張斯沒有嫌棄，沒有埋怨，更沒有退縮。面對張斯振拉著母親去上學(xué)的舉動，我們還能說些什么呢？

　　我真心為在座的每一位同學(xué)高興，因為你們都擁有天底下最愛你們的爸爸和媽媽。其實在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私的。我們吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步，在甜甜的兒歌中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長。其實，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。然而，也正因為愛，由于我們一時難以理解，我們與父母之間產(chǎn)生了沖突，傷了父母的心，可父母仍然在愛著我們。那怎樣才能體會到父母對我們的良苦用心呢？只有體驗才能感悟�，F(xiàn)在請我們一起進入愛的體驗。

　　愛的體驗

　　情感劇場

　　小明放學(xué)疲憊地回到了家中，爸爸、媽媽急忙……可是，小明回到自己的房間后，發(fā)現(xiàn)自己的書桌抽屜被打開了，而且自己的日記也被翻動了，便與爸媽大吵起來并摔門而出……

　　提醒：1.表演同學(xué)要表現(xiàn)出使用書包、水、毛巾、臉盆、蘋果、水果刀、日記等道具。

　　2.下面同學(xué)要注意觀察父母是怎樣呵護小明和小明又是怎樣對待父母的。

　　3.表演的同學(xué)要用心體會父母與小明的心態(tài)。

　　師：同學(xué)們，我們討論一下小明的做法對嗎？假如你是小明你會怎么做？讓參加表演的學(xué)生談體會。教師就學(xué)生表演情況進行點撥（特別有不尊敬父母的地方）。同學(xué)們，你從這個小品中悟出來什么道理呢？

　　生：父母為我們付出很多，我們給予父母卻很少。教師引導(dǎo)學(xué)生：愛是無價的，是用數(shù)字無法表達的，也是無法償還的。其實，我們做父母的，并不想你們報答什么，只要你們能夠理解我們的良苦用心，哪怕給我們寫一封信、打一個電話、說一句問候，父母也就心滿意足了。

　　師：下面請看小偉同學(xué)是怎樣表達對自己父親之愛的：請同學(xué)們先默讀教材第43頁的《給爸爸的一封信》，然后請一位同學(xué)誦讀：教材第43頁的《給爸爸的一封信》1、2、3段。

　　要求: 1.有感情 2.有節(jié)奏

　　爸爸：

　　今天，是我走進清華大學(xué)的第一天，我要把積壓多年的心愿向您談露。

　　您是家中最辛苦的一個。由于媽媽身體不好，里里外外全靠您一個人張羅。您就像一頭超載的老牛，默默耕耘。在我13歲那年，您病倒了，病中您反復(fù)說的一句話：“就是挨門挨戶討飯，也不能停學(xué)。不然，爸爸死了也合不上眼呀！”

　　上初三那年，我報名參加了全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，可哪想到，您為此受盡屈辱。為了湊夠200元的費用，您整整奔波了一個星期！當(dāng)您把錢放到我手里時，我再也忍不住了，一頭撲在您的懷里，哭著說：“爸爸，我要是得不上獎，您罰我跪三天！”可是您卻笑了，摸著我的頭說：“傻孩子，得不上獎，爸不怪你。只要你有這個志氣就好。”頓時，一股抑制不住的自豪涌上我心頭：“我有天底下最好的爸爸！”

　　師：同學(xué)們，我們像前面視頻中的張斯振一樣，都無法選擇父母的健康與衰弱，也無法選擇父母的外貌和性格，還無法選擇父母的經(jīng)濟收入與社會地位，但我們可以如張斯振一樣，可以選擇孝心，選擇報恩，用我們稚嫩的手為父母分擔(dān)瑣碎的家務(wù)，用我們懂事的心讓父母感受兒女成長的快樂！說到不如做到，現(xiàn)在我們就開始行動，給父母一份愛的回音！

　　愛的回音

　　請同學(xué)們在承諾卡上寫下對我們父母的鄭重承諾：

　　要求：1.語言要簡潔、有意義。

　　2.內(nèi)容可以是各個方面。

　　3.要寫兩條以上。

　　如：爸、媽，請放心，我一定會細心地體會你每一句話中愛的密碼，我要用你對我的愛，播撒親情的種子，請相信我。

　　可一定要親手交給父母并說到做到呦！

　　讓在座的老師和同學(xué)見證一下你的承諾好嗎？

　　學(xué)生讀承諾書，老師進行點評。

　　師：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”相信我們現(xiàn)在應(yīng)該能夠想起父母為我們做的最令我們感動的事了，課后請把你記憶深處的情感以“父母的愛心”為題用文字表達出來，通過郵局郵寄給自己的父母，給他們一份驚喜！

　　同學(xué)們，常言道：可憐天下父母心�？晌乙f――可敬天下父母心！讓我們一起共同高歌一曲《母親》來表達我們對父母的熱愛！

　　動漫《母親》（師生同唱）