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腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計
腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
本課以高中新課標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段,堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動大部分學(xué)生的主動參與性,培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力,以及小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異,落實因材施教,區(qū)別對待的教學(xué)原則,使每個學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。同時,在教學(xué)中充分發(fā)揮評價激勵機(jī)制,在關(guān)注學(xué)生的個體差異的同時使每個學(xué)生都有進(jìn)步,使每一位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。 二、教材分析
足球是高中模塊教學(xué)基本的教材之一,是同學(xué)們喜歡的體育項目之一,其集體性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的競技性和趣味性,能滿足青少年身心發(fā)展的需要,對于培養(yǎng)機(jī)智,靈活,勇敢頑強(qiáng),合作精神以及鍛煉身體,鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義。腳背外側(cè)踢球是足球技術(shù)中的基本技術(shù)之一,也是初學(xué)者較易掌握,較為常用的技術(shù),由于踢這種球的腳踝靈活性較大,擺腿方向變化較多,且助跑時又是正常的跑動姿勢,故其出球隱蔽性較強(qiáng),足球比賽中各種距離的弧線球及非弧線球均可使用。 三、學(xué)情分析
本課的授課對象是高三(1)班的學(xué)生。共有23人。大部分學(xué)生都喜愛足球運(yùn)動。但對足球活動的技術(shù)掌握得并不好。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)腳背正面踢球技術(shù)、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù),并以提問的形式加以鞏固,同時學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢球技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生知道腳背外側(cè)踢球的練習(xí)方法,對足球的踢球技術(shù)有更深的認(rèn)識。
2、技能目標(biāo):通過足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí),使90%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作,60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作,讓學(xué)生體驗成功的快樂。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力,在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):出球的準(zhǔn)確性。
難點(diǎn):支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動時機(jī)、腳觸球的部位的選擇。 六、教學(xué)方法
本節(jié)課主要采用示范法、講解法、游戲法引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,并通過教師的教學(xué)引導(dǎo),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成一種互幫互學(xué),自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵,放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。 七、教學(xué)過程
本節(jié)課教學(xué)過程分為:開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分。 (一)開始部分:
1、體育委員整隊,檢查人數(shù)并向老師匯報; 2、師生問好,宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo); 3、合理安排見習(xí)生并強(qiáng)調(diào)安全意識。 (二)準(zhǔn)備部分:
1、全班成三路縱隊繞田徑場慢跑2圈; 2、徒手操(體育委員帶領(lǐng)):
⑴頭部運(yùn)動;⑵肩部運(yùn)動;⑶體轉(zhuǎn)運(yùn)動;⑷腰部運(yùn)動;⑸腹背運(yùn)動;⑹膝關(guān)節(jié)運(yùn)動;⑺踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。 (三)基本部分:
1、復(fù)習(xí):嘗試圈內(nèi)快速應(yīng)用腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù),通過圈內(nèi)搶球游戲,啟發(fā)學(xué)生思維,探究控球方法,提高控球能力。 2、 腳背外側(cè)踢球 ①教師示范行腳背外側(cè)踢球 ②小組練習(xí)腳背外側(cè)踢球
③欣賞同學(xué)的腳背外側(cè)踢球動作(放手學(xué)生思考、討論,培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力及創(chuàng)新能力) ④分層次練習(xí)腳背外側(cè)踢球 1)原地上一步踢球模仿練習(xí) 2)助跑踢球的模仿練習(xí)
3)兩人或多人,相距8--12M,互相踢球練習(xí) 4)多人圍成一圓形,在圈內(nèi)互相踢球練習(xí) 5)距球門15—20M踢球(定位球)練習(xí)
讓學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),學(xué)會自我評價,進(jìn)行不同層次練習(xí),激發(fā)練習(xí)興趣。
⑤自我展示腳背外側(cè)踢球:(小組推薦動作嫻熟同學(xué)表演)通過自我展示,讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高,感受運(yùn)動樂趣。 (四)結(jié)束部分
1、放松操(身體和意念的放松)2、小組評價3、教師做課后小結(jié)4、安排課后練習(xí),宣布下課 5、回收器材
通過放松練習(xí)消除疲勞,加快身心恢復(fù),師生交流學(xué)習(xí)心得,讓學(xué)生自己體會本節(jié)課的收獲,最后教師做相應(yīng)(以表揚(yáng)和鼓勵為主)的評價。
《足球:腳背外側(cè)踢球》課時教案
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