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遠(yuǎn)程培訓(xùn)體會(huì)

時(shí)間:2021-07-09 19:40:47 教案 我要投稿

遠(yuǎn)程培訓(xùn)體會(huì)

今年的海西教師遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束了,這是繼續(xù)去年之后的第二次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在這之前,我也參加了福建省少先隊(duì)輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育作為一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,給我信學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使我們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長(zhǎng)知識(shí)和提高技藝,又能放松心情,是在職老師接受再教育的一種較好方式。

  今年我依然是學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》的學(xué)科。通過文本學(xué)習(xí)、觀看視頻和閱讀學(xué)習(xí)資料。我從中感到受益匪淺!這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,有一線教師的專題講座及示范課的展示,有學(xué)員的互動(dòng)討論。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí),感觸很多,催人奮進(jìn)。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我收獲的不僅僅是知識(shí),更有精神上的充實(shí);找到一個(gè)全新的教師專業(yè)成長(zhǎng)的方式與路徑,感悟到了教育的快樂,生活的美好,職業(yè)的尊嚴(yán)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)體會(huì)

  給我體會(huì)頗深的是:聽了肖川老師的《教師的新服人生與專業(yè)成長(zhǎng)》的視頻。為肖川老師在對(duì)影響教師生活的'幸福指數(shù)的因素進(jìn)行了細(xì)致分析所感悟,他指出,教師要想追求職業(yè)的幸福感和人生的幸福,就得有一個(gè)健康的心態(tài)。還有給教師的許多建議,如:努力提高自己的文化底蘊(yùn);給予學(xué)生更多真誠(chéng)的鼓勵(lì);親密地教,扎實(shí)地學(xué)……都值得讓人細(xì)細(xì)品味。

  很欣賞書中這樣一句話:“生活中有許多不如意甚至不合理的,也許我們個(gè)人的力量無法改變,但我們可以改變的是自己的心情和態(tài)度。從某種意義上說,一個(gè)人心中有什么,他看到的就是什么!蔽覀兠總(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折,決定我們是否幸福的是:當(dāng)我們面對(duì)困難或挫折的時(shí)候,如何看待。其實(shí)很多時(shí)候,如果我們換一個(gè)角度去思考問題,看待問題,你就會(huì)覺得天空不再那樣昏暗,也會(huì)擁有陽光般的人生。

  在品德與社會(huì)的視頻里培訓(xùn)教師都做了精心的準(zhǔn)備并對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)致而深刻的講解和剖析,使大家“脈絡(luò)清晰、受益匪淺”。幫助我更好的理解了教材,使我對(duì)教材的編撰理念、框架結(jié)構(gòu)等各方面有了全面的認(rèn)識(shí)。從課程文本和學(xué)習(xí)資料精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。

  作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。教師專業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī),是遠(yuǎn)程教育給我們提供了這一契機(jī),讓我們從此不再迷茫。

  作為一名品德教師,怎樣上好一節(jié)品德課,聽了專家們的講解,我感觸頗深,首先要設(shè)計(jì)好品德教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也是課堂教學(xué)的歸宿;其次是創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;最后要理清預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂,而沒有生成的課堂是不精彩的課堂,預(yù)設(shè)與生成二者是互補(bǔ)關(guān)系。要使我們的課堂多姿多彩,離不開教師的不斷探索與反思。

  在海西教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)了近一個(gè)多月,現(xiàn)在回頭想想,過程是辛苦的,可收獲卻是豐碩的,所以是快樂的。其中有的品德課堂精彩的視頻、高水平的授課實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)、理論指導(dǎo)、為我們送上了一份豐盛的精神大餐。

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