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大班開放日教案
活動(dòng)目標(biāo):1 、能夠用鮮艷的色彩,夸張,變形的藝術(shù)表現(xiàn)形式裝飾面具.2 嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾,練習(xí)粘,畫,剪的技術(shù).3 體驗(yàn)創(chuàng)造性裝飾面具的樂(lè)趣.活動(dòng)重點(diǎn):啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用各種形式裝飾面具.活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用夸張,變形等表現(xiàn)形式裝飾面具活動(dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:面具若干個(gè),范例面具,多媒體課件,音樂(lè)磁帶,尖刀,膠棒,油畫棒,棉簽,水粉,彩筆;羽毛,即時(shí)貼,卡紙等輔助材料.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)搜集欣賞各種常見面具,豐富幼兒有關(guān)面具的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).活動(dòng)過(guò)程:一 師生戴面具<兔子舞>師:孩子們,我們隨音樂(lè)跳舞吧.師生一起在音樂(lè)伴奏下跳舞.提問(wèn):帶面具跳舞感覺怎樣?看一看我們的面具是什么樣的?我還帶來(lái)更多好玩的面具呢.二 欣賞觀察范例面具,激發(fā)裝飾興趣展示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,觀察,比較,討論.師:我們玩一個(gè)面具變變變游戲,貶黜更好玩的面具."面具變變變,越變?cè)胶每?1 出示空白面具,提問(wèn):這個(gè)面具好看嗎?應(yīng)該怎么辦? 出示第二個(gè)面具(卡紙制作):提問(wèn):那里變了?還有哪里變了?這是卡紙,用粘貼和繪畫結(jié)合的方法裝飾的.出示第三個(gè)面具(社火面具),提問(wèn):哪里變了?還有那里變了?這是社火面具,顏色鮮艷,五官和花紋夸張,變形,主要是用繪畫的方法裝飾的.2 播放課件,欣賞更多面具."面具變變變,越變?cè)胶猛?展示更多面具,引導(dǎo)幼兒互相討論,說(shuō)說(shuō)你覺得哪個(gè)面具最好玩?為什么?這些面具和我們剛才戴的面具有什么不同?師:這些面具運(yùn)用夸張和變形的形式裝飾設(shè)計(jì)的,顏色搭配很鮮艷,看起來(lái)更漂亮,更好玩.可以運(yùn)用剪,貼,繪畫等多種方法裝飾.三 引導(dǎo)幼兒觀看課件,想象還可以怎樣給面具變形.師:你想變出一個(gè)什么形狀的臉?變出什么樣的眼睛?變成什么樣的鼻子?嘴巴?耳朵?你還想把它們變成什么樣?還可以用什么圖案裝飾?四 幼兒自主選擇材料,運(yùn)用各種方法裝飾面具1 引導(dǎo)幼兒觀察材料,開放性提問(wèn)"這兒有很多大家收集的材料,這是什么?裝飾面具時(shí)能做什么?"2 我們可以用剪一剪,粘一粘,畫一畫等方法裝飾面具.你喜歡用什么材料就去選擇吧3 幼兒探索,操作,教師巡回指導(dǎo).指導(dǎo)重點(diǎn):(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的需要選材,裝飾.(2)提醒幼兒注意安全,同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣.(3)在幼兒遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)性建議.(4)鼓勵(lì)幼兒互相交流,幫助.4 引導(dǎo)幼兒互相欣賞,評(píng)價(jià).(1)鼓勵(lì)幼兒向老師及同伴展示,講述自己的作品.啟發(fā)鼓勵(lì)性引導(dǎo)語(yǔ):你做了一個(gè)什么樣的面具?請(qǐng)你跟伙伴互相講一講,你覺得這個(gè)面具哪里最好?鼓勵(lì)評(píng)價(jià)幼兒的作品,根據(jù)幼兒不同水平提出相應(yīng)的要求.(2)鼓勵(lì)同伴之間互相幫助和合作五 作品展示,表演,獲得成就及快樂(lè)體驗(yàn):(1)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由展示,表演.(2)在歡快的音樂(lè)氛圍中師生戴自制面具共同舞蹈.分享成功的快樂(lè).六 活動(dòng)延伸:搜集更多材料,引導(dǎo)幼兒探索裝飾面具的更多方法。【大班開放日教案】相關(guān)文章：
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