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初識(shí)畫圖(教案)
夏天的家微笑，善良，寬容，我就會(huì)有甜蜜的生活…… [教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)目標(biāo)：
1、掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖的界面。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出畫圖。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
[課時(shí)安排]1課時(shí)
[教具準(zhǔn)備]網(wǎng)絡(luò)教室、課件
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？
師：老師今天帶來了一組特殊的畫。說它特殊是因?yàn)樗皇怯霉P畫在紙上的，而是用電腦畫出來的。
想看嗎？
（生：想）
課件欣賞
師：想學(xué)嗎？（想）
今天我們就一起來學(xué)習(xí)初識(shí) “畫圖”。（出示課題）
二、新授
1.師：想學(xué)會(huì)就必須和畫圖這個(gè)程序做朋友。
畫圖住在哪兒呢？
老師給個(gè)提示：它就住在記事本的樓上，看誰先找到！
�。▽W(xué)生開始自己操作，教師評(píng)價(jià)）
師請(qǐng)做得快的學(xué)生上臺(tái)演示
2.師展示課件步驟：
同學(xué)們，我們可以根據(jù)屏幕提示，同座位也可以互相幫助把畫圖找到
�。ㄈ嗬^續(xù)操作）
3.師：剛才我們是像爬樓梯一樣找到畫圖的家，比較費(fèi)勁，不如我們給它裝個(gè)電梯吧！
仔細(xì)看老師的演示。（教師演示）
師：請(qǐng)同學(xué)們也來給的畫圖裝個(gè)電梯吧！
�。▽W(xué)生嘗試添加快捷方式的方法）
4.師：下面我們一起去畫圖的家參觀吧！仔細(xì)觀察畫圖的家和記事本的家有哪些相同點(diǎn)？
�。�(biāo)題欄、菜單欄，學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)）
師指著課件說，猜一猜，這是什么？
分別說出：工具箱、顏料盒、畫圖去、狀態(tài)欄、工具狀態(tài)選擇器的作用。
學(xué)生交流說一說。
5.師小結(jié)：畫圖與記事本相比，他們有共同的基本組成部分，它有一塊最大的畫圖區(qū)、顯眼的顏料盒、最重要的工具箱。
師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)工具箱中一共有多少種工具呢？
（16種）
師：想知道它們有什么本領(lǐng)嗎？讓我們一起來認(rèn)識(shí)吧！
�。▽W(xué)生嘗試點(diǎn)擊認(rèn)識(shí)工具箱中的工具）
師提示注意觀察工具狀態(tài)選擇器中的變化。
6.師：畫圖家的房子很神奇，可以變大變小。
看！（課件展示）
想知道怎么變的嗎？（想）
�。◣熓痉逗髮W(xué)生自己嘗試）
師：它還有一種調(diào)整的方法，老師給你一點(diǎn)提示：把鼠標(biāo)移動(dòng)要它邊緣藍(lán)色的點(diǎn)上，同學(xué)們自己研究研究吧！
�。ń處熣�(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示）
7.師：在畫圖家參觀了這么久，我們應(yīng)該回家了。今天我們只是參觀，所以不要帶走任何東西，直接“關(guān)閉”，選擇“否”就可以了。
三、小結(jié)
師：同學(xué)們。通過今天的學(xué)習(xí)你對(duì)畫圖有了哪些認(rèn)識(shí)？
（生小結(jié)）
師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫圖這個(gè)朋友，參觀了它的家，了解了它的基本特征。下節(jié)課我們就正式到它家做客，用它家的工具畫出一幅幅美麗的畫！
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