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磨課教案:小小的船
《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白”2個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“舟、門”
2、采用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。
3、初讀課文，能正確流利地朗讀兒歌，感受兒歌的趣味性。
4、會(huì)寫“見、白”兩個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：多種形式的識(shí)字。
【教學(xué)方法】：朗讀體會(huì)法、游戲鞏固法
【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件、生字卡片（星星形狀）、月亮貼紙
【教學(xué)流程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入兒歌
（師）：我知道同學(xué)們都是愛觀察的好孩子，今天老師給大家?guī)砹艘环浅Ｆ恋膱D畫，想不想看？
（生）：想。
（師）：請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛仔細(xì)看好了。（ppt出示圖片）（學(xué)生相機(jī)會(huì)發(fā)出贊嘆聲）
（師）：剛才很多同學(xué)發(fā)出了贊嘆聲，那誰來說說你看到了什么？
（生）1：我看到了很多小星星
（師）：你的小眼睛真亮，那我們這些小星星是怎么樣的？
（生）2：我看到了一閃一閃的星星。
（師）：你真是愛觀察的好孩子。你們還看到了什么？
（生）3：我看到了一個(gè)小女孩坐在彎彎的月亮上。
（生）4：我看到了藍(lán)藍(lán)的天空。
（師）：同學(xué)們真不愧是愛觀察的好孩子啊，你們真棒。
我們看到藍(lán)藍(lán)的天空中一個(gè)小女孩坐在彎彎的月亮上看星星，我們的小星星正一閃一閃地對(duì)著她微笑呢。這是多么美、多么神奇的場(chǎng)景啊。有一位爺爺就把這樣的場(chǎng)景寫成了一首有趣的兒歌，它的題目叫——小小的船（ppt出示）
（師）：請(qǐng)同學(xué)們拿出小手來跟老師一起寫（板書：小小的船）
（拿出生字卡片：船）題目中的這個(gè)字誰會(huì)讀？
生1；拼讀“船” （師：對(duì)了，還有誰想讀？）
生2：船
師：很好，我們一起讀，“船”。你們都見過哪些船呢？
生1；我見過大船 小船 木船
師：同學(xué)們見過了那么多的船，讓我們?cè)僖黄饋碜x讀這個(gè)字“船”
師：“船”字前面有一個(gè)新的偏旁，我們沒學(xué)過，有誰來猜一猜這是什么偏旁。
生：“舟”字旁
師：你真是一個(gè)聰明的孩子。（板書：“舟”字旁）�！爸邸弊�?yōu)槠缘臅r(shí)候要把“橫”改成“提”
讓我們?cè)賮斫幸幌滤拿郑褐圩峙?/p>
師：生字寶寶認(rèn)識(shí)了，誰來讀一下這個(gè)兒歌的題目。
生1：讀題
師：讓我們一起來讀一下。
師：這究竟是怎么樣的一首兒歌呢，很多同學(xué)們迫不及待地想要讀了。那接下來請(qǐng)同學(xué)們把語文書翻到76頁，自己讀讀這首兒歌。但是讀之前老師要提兩個(gè)小小的要求：1、讀課文時(shí)人要坐端正，書豎起來；2、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讀拼音。對(duì)，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讀拼音也可以問同桌）這兩點(diǎn)能做到嗎？（生）：能。師：好，開始。
二、品讀兒歌 初步感知
師：我們的這些生字寶寶玩著玩著又跑回兒歌里去了，你們還能認(rèn)出他們來嗎？請(qǐng)?jiān)僮x讀兒歌（ppt出示帶停頓的兒歌）
師：同學(xué)們讀得真認(rèn)真，我們這個(gè)兒歌一句話比較長(zhǎng)，有點(diǎn)難讀，老師用“一豎”標(biāo)出來，表示讀到那里要稍微停一下停頓，請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一下。（師領(lǐng)讀兒歌）
師：誰想來試一試的？
生1：讀
師：你覺得她讀得怎么樣？
生2：我覺得她讀得沒感情（師：那請(qǐng)你有感情地讀一下）
師：嗯，確實(shí)讀得很可愛。
師：同學(xué)們，讓我們學(xué)著（詹子�。┮黄饋戆堰@首兒歌可愛得讀一遍吧。（全班齊讀兒歌）
三、激發(fā)興趣 趣味識(shí)字
1、生字拼音拼讀
（師在黑板上呈現(xiàn)出“星星生字”）
師：你們知道嗎？這些生字寶寶們呀，特別淘氣，他們蹦呀跳呀地跑出了課文，變成了一顆顆的小星星，跑進(jìn)了電視機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們用小眼睛仔細(xì)看一看這六顆星星上的拼音寶寶（船彎看見閃 藍(lán)）什么地方是一樣的？
生：都有an
師：它們頭上都有韻母寶寶an，只是戴的帽子不一樣。那誰來給我們讀一讀。
生：一生拼讀，相機(jī)正音。
師：讀得真棒。誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀。
生：上臺(tái)領(lǐng)讀前6個(gè)拼音。
師：小老師你真棒。那下面這三顆星星叫什么名字呢？誰來告訴我們？
生：拼讀（坐、只、星）請(qǐng)學(xué)生相機(jī)正音。（師：“只”有兩種讀音，一種讀“zhī”，一種讀“zhǐ”，什么時(shí)候讀“zhī”?一只。什么時(shí)候讀“zhǐ”？只有）
師：我們一起來讀一下（坐、只、星）
2、趣味識(shí)字（選定幾個(gè)） 師：我們這些生字寶寶的帽子摘下來了，你們還能叫出他們的名字嗎？（ppt出示沒有拼音的生字）請(qǐng)你們自己看著生字讀讀。
師：我們開小火車來讀讀。（小火車準(zhǔn)備好了嗎）
生：開小火車讀生字。
師：同學(xué)們能叫出這些生字寶寶的名字了，那老師要考考大家，下面我們來做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的題目叫《猜猜猜》（ppt展示出“猜猜猜“三個(gè)字）
師：下面進(jìn)入第一關(guān)：摘星星。（我們今天學(xué)過的生字寶寶都躲在這些星星的后面，等下請(qǐng)同學(xué)上來摘一顆星星，摘下星星后還要叫出生字寶寶的名字，叫對(duì)了就能得到一顆星星。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了） 誰坐得最端正誰就上來摘。
師：第二關(guān)：示孫悟空手搭涼棚的圖片，讓生猜字（大家都知道這是孫悟空，他做的動(dòng)作表示什么字呢？）
生：看
生：你真厲害，一猜就對(duì)。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）
師：我們來看一下這個(gè)“看”，上面其實(shí)是“手”只是把“手”的“豎勾”變成“撇”，下面的“目”是什么意思？
生：眼睛。
師：手放在眼睛上就是——“看”我們還可以編一個(gè)口訣，誰來說說。
生：“手目”看。
師：我們一起來說一說（“手目”看）
師：老師給大家看一幅圖，請(qǐng)同學(xué)們找找我們的生字寶寶藏在哪里？（出示班級(jí)小星星亮晶晶的宣傳圖）
生：小星星。（師：你真是孫悟空的火眼精金�。í�(jiǎng)勵(lì)星星）
師：出示“弓箭圖”讓生猜出“彎”
師：老師這兒還有五謎語，猜猜猜，看哪一位同學(xué)最愛動(dòng)腦筋。
ppt呈現(xiàn)：謎語1：:兩人背靠背，坐在土地上（跟老師寫一下，在黑板上寫出“坐”）我們?cè)賮斫薪兴拿郑R讀：“坐”，邊讀邊做動(dòng)作）
謎語2：八張嘴巴。
謎語3：一個(gè)人在門里。（ppt出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫）
謎語4：一艘小舟上坐著幾口人。
謎語5：寶貝的尾巴彎了。
師：現(xiàn)在誰手里星星最多誰就是今天的識(shí)字大王啦。（星星得到不多或者一顆星星都沒得到的同學(xué)也別
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